下表為元素周期表的一部分,其中的編號代表對應(yīng)的元素.
請回答下列問題:
(1)④的單質(zhì)結(jié)構(gòu)式為
 
,其化學(xué)性質(zhì)不活潑的原因是
 

(2)⑨的常見離子和④的最簡單氫化物形成的配離子的空間構(gòu)型為
 
,其水溶液顏色為
 

(3)用電子式表示元素③和⑦形成化合物的過程為:
 

(4)由④、⑧兩種元素組成的化合物X,常溫下為易揮發(fā)的淡黃色液體,X分子為三角錐形分子,且分子里④、⑧兩種原子最外層均達(dá)到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu).X遇水蒸氣可形成一種常見的漂白性物質(zhì).則X與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)請寫出由④和⑤兩種元素形成的與N3- 互為等電子體的離子的化學(xué)式為
 
,其VSEPR構(gòu)型名稱為
 

(6)某些不同族元素的性質(zhì)有一定的相似性,如上表中元素②與元素⑥的氫氧化物有相似的性質(zhì),請寫出元素②的氫氧化物與燒堿溶液反應(yīng)的離子方程式:
 
考點:位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用,元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題:
分析:由元素的位置可知,①為H,②為Be,③為C,④為N,⑤為O,⑥為Al,⑦為S,⑧為Cl,⑨為Cu,
(1)④的單質(zhì)為氮氣,性質(zhì)穩(wěn)定與鍵能有關(guān);
(2)⑨的常見離子和④的最簡單氫化物形成的配離子為[Cu(NH34]2+;
(3)③和⑦形成化合物為CS2;
(4)④、⑧兩種元素組成的化合物X為NCl3,與水反應(yīng)生成HClO;
(5)與N3- 互為等電子體的離子中原子個數(shù)為3,價電子數(shù)為16;
(6)元素②與元素⑥的氫氧化物有相似的性質(zhì),結(jié)合氫氧化鋁與NaOH反應(yīng)可知Be(OH)2與NaOH也反應(yīng).
解答: 解:由元素的位置可知,①為H,②為Be,③為C,④為N,⑤為O,⑥為Al,⑦為S,⑧為Cl,⑨為Cu,
(1)④的單質(zhì)為氮氣,結(jié)構(gòu)式為N≡N,化學(xué)性質(zhì)不活潑的原因是三鍵穩(wěn)定,鍵能大,不易斷裂,故答案為:N≡N;三鍵穩(wěn)定,鍵能大,不易斷裂;
(2)⑨的常見離子和④的最簡單氫化物形成的配離子為[Cu(NH34]2+;,配位數(shù)為4,為平面正方形,其水溶液顏色為深藍(lán)色,故答案為:平面正方形;深藍(lán)色;
(3)③和⑦形成化合物為CS2,其形成過程為:.
C
.+2?
..
S
..
?→,故答案為:.
C
.+2?
..
S
..
?→;
(4)④、⑧兩種元素組成的化合物X為NCl3,與水反應(yīng)生成HClO,X與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是為NCl3+3H2O═3HClO+2NH3,故答案為:NCl3+3H2O═3HClO+2NH3;
(5)與N3- 互為等電子體的離子中原子個數(shù)為3,價電子數(shù)為16,則離子的化學(xué)式為NO2+,孤電子對數(shù)為
5-1-2×2
2
=0,成鍵數(shù)為2,則為sp雜化,VSEPR構(gòu)型名稱為直線形,故答案為:NO2+;直線形;
(6)元素②與元素⑥的氫氧化物有相似的性質(zhì),結(jié)合氫氧化鋁與NaOH反應(yīng)可知Be(OH)2與NaOH也反應(yīng),則元素②的氫氧化物與燒堿溶液反應(yīng)的離子方程式為Be(OH)2+2OH-=BeO22-+2H2O,故答案為:Be(OH)2+2OH-=BeO22-+2H2O.
點評:本題考查位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,為高頻考點,把握元素的位置、性質(zhì)及物質(zhì)結(jié)構(gòu)為解答的關(guān)鍵,(5)、(6)為解答的難點,綜合性較強,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程屬于氮的固定的是( 。
①NH3被硫酸吸收生成(NH42SO4        
②NH3催化氧化生成 NO和H2O
③N2和O2 在閃電條件下反應(yīng)生成NO   
④氮氣經(jīng)加壓、降溫轉(zhuǎn)變?yōu)橐旱?br />⑤工業(yè)上用N2和H2合成氨  
⑥豆科類植物的根瘤菌將空氣中的氮氣轉(zhuǎn)化為含氮化合物.
A、①②④B、②③④⑤
C、③④⑤D、③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物,測得其中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
21
8
,則這種混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4的物質(zhì)的量之比可能為( 。
A、1:2:1
B、2:1:1
C、1:1:1
D、1:2:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知某一種有機化合物在空氣中完全燃燒后,只生成水和二氧化碳.試回答:
(1)從生成物分析,該有機化合物一定含有什么元素?可能含有什么元素?
(2)今將9.6 g該有機物完全燃燒后,生成水的質(zhì)量為10.8 g,生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2g.計算該9.6 g有機物中都含有哪幾種元素?各多少克?
(3)計算該化合物中各元素的原子個數(shù)比.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳及其化合物有廣泛的用途.
(1)反應(yīng)C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1,達(dá)到平衡后,體積不變時,以下有利于提高H2產(chǎn)率的措施是
 

A.增加碳的用量   B.升高溫度   C.用CO吸收劑除去CO  D.加入催化劑
(2)已知,C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H=+172.5kJ?mol-1則反應(yīng) CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)  的△H=
 
kJ?mol-1
(3)在一定溫度下,將CO(g)和H2O(g)各0.16mol分別通入到體積為2.0L的恒容密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下數(shù)據(jù):
t/min2479
n(H2O)/mol0.120.110.100.10
①其它條件不變,降低溫度,達(dá)到新平衡前v(逆)
 
v(正)(填“>”、“<”或“=”).
②該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 
;(寫計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向NaI和NaBr混合液中通入足量氯氣,充分反應(yīng)后將溶液蒸干,灼燒上述殘留物,最后得到的物質(zhì)是( 。
A、NaCl、I2
B、NaCl、NaBr
C、NaBr、I2
D、NaCl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

具有防腐作用的甲醛 (  )
A、分子中共有12個電子
B、能發(fā)生加聚反應(yīng)
C、難溶于水易溶于酒精
D、比例模型為:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

符號“3Px”沒有給出的信息是( 。
A、能級B、電子層
C、電子云伸展方向D、電子的自旋

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知CH3-CH=CH2在一定條件下可發(fā)生反應(yīng):
制備丙三醇最合理的步驟是( 。
A、取代-取代-取代-水解
B、消去-加成-取代-水解
C、水解-取代-取代-水解
D、消去-取代-加成-取代

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同步練習(xí)冊答案