分析 (1)各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比等于濃度變化量之比;根據(jù)反應(yīng)速率v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算;
(2)根據(jù)Y在混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)=$\frac{n(Y)}{n(總)}$計(jì)算;
(3)平衡時(shí)正逆反應(yīng)速率相等,各組分濃度不變;
(4)平衡常數(shù)等于生成物濃度系數(shù)次冪與反應(yīng)物濃度系數(shù)次冪的比值;
解答 解:(1)在體積為2L的密閉容器中充入6molX和2molY,X、Y的起始濃度分別為3mol/L、1mol/L,平衡時(shí)X、Y、Z濃度變化之比為△c(x):(1.00mol/L-0.25mol/l):0.75mol/L=2:1:1,故a=1,△c(x)=1.5mol/L,用X的濃度變化表示從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí)的平均反應(yīng)速率為$\frac{△c}{△t}$=$\frac{1.5mol/L}{10min}$=0.15mol/L,
故答案為:1;0.15;
(2)平衡時(shí)n(X)=(3mol/L-1.5mol/L)×2L=3mol,n(Y)=0.25mol/L×2L=0.5mol,n(Z)=0.75mol/L×2L=1.5mol,則Y在混合物中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)=$\frac{n(Y)}{n(總)}$×100%=$\frac{0.5mol}{3mol+0.5mol+1.5mol}$×100%=10%,
故答案為:10%;
(3)反應(yīng)2X(g)+Y(g)?Z(g),
A.反應(yīng)2X(g)+Y(g)?Z(g)是一個(gè)氣體體積減小的反應(yīng),容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A正確;
B.容器體積不變,混合氣體質(zhì)量不變,則密度不變,故容器內(nèi)密度保持不變不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
C.X的物質(zhì)的量不再變化,說(shuō)明X的生成速率和消耗速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D.反應(yīng)速率之比等于計(jì)量數(shù)之比,υ(X)正=υ(Z)逆不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B錯(cuò)誤;
故答案為:AC;
(4)T1溫度時(shí),平衡常數(shù)K=$\frac{c(Z)}{{c}^{2}(X)c(Y)}$=$\frac{0.75}{1.{5}^{2}×0.25}$>1,故升溫平衡逆向移動(dòng),正反應(yīng)方向?yàn)榉艧岱磻?yīng),提高Y的轉(zhuǎn)化率,即使平衡正向移動(dòng),
A.催化劑不影響平衡平衡,故A錯(cuò)誤;
B.分離出Z,平衡正向移動(dòng),故B正確;
C.增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),故C正確;
D.升高溫度,平衡逆向移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故答案為:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)速率的計(jì)算,化學(xué)平衡影響因素,平衡狀態(tài)的判斷等知識(shí)點(diǎn),綜合性較強(qiáng),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下鎂鋁表面能生成一層致密的氧化膜,保護(hù)內(nèi)層的金屬不被繼續(xù)氧化 | |
B. | 未打磨的鋁箔因表面有氧化膜,因此在空氣中加熱后不能燃燒,若將氧化膜去除后再加熱,則可在空氣中燃燒 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,由于鋁原子能失去三個(gè)電子,而鈉原子只能失去一個(gè)電子,所以鋁的還原性比鈉強(qiáng) | |
D. | 因銅是不活潑金屬,故即使在潮濕的空氣中也不會(huì)被腐蝕 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH3CH2CH2CHO | B. | CH3CHO | C. | CH3CH2CHO | D. | CH3CH(CH3)CHO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硅不能作為新能源開(kāi)發(fā)的材料 | B. | 硅不可能與同主族的碳形成化合物 | ||
C. | 二氧化硅屬于離子化合物 | D. | 獲取新能源不一定要發(fā)生化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
操作和現(xiàn)象 | 結(jié) 論 | |
A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解成了NO2 |
B | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加人新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒(méi)有紅色沉淀生成 | 淀粉沒(méi)有水解成葡萄糖 |
C | 甲烷和氯氣混合后在光照下,顏色逐漸褪去 | 甲烷和氯氣發(fā)生了化合反應(yīng) |
D | 向飽和Na2CO3中通人足量CO2,溶液變渾濁 | 析出了NaHCO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
B. | NaHCO3溶液與NaOH反應(yīng):HCO3-+OH-═CO2↑+H2O | |
C. | 氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O?H++Cl-+HClO | |
D. | 向氫氧化鋇溶液中通入少量二氧化硫氣體:2OH-+SO2═SO32-+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 消耗22.4 LCO2可制得1mol乙酸 | |
B. | 該反應(yīng)過(guò)程符合“綠色化學(xué)”原理,其原子利用率為100% | |
C. | 該反應(yīng)屬于取代反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)物和生成物中均含有極性鍵和非極性鍵 |
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