分析 (1)0.1mol/L 的CH3COOH溶液中有l(wèi)%的CH3COOH分子發(fā)生電離,c(H+)=10-3mol/L,據(jù)此計(jì)算溶液的pH;
(2)加水稀釋,醋酸的電離平衡正向移動(dòng),氫離子和醋酸根離子物質(zhì)的量增大,濃度減小,據(jù)此分析;
(3)CH3COOH與CH3COONa的混合溶液呈酸性,以CH3COOH的電離為主.
解答 解:Ⅱ、(1)0.1mol/L 的CH3COOH溶液中有l(wèi)%的CH3COOH分子發(fā)生電離,溶液中氫離子濃度為0.1mol/L×1%=0.001mol/L,則溶液PH=3;
故答案為:3;
(2)CH3COOH?CH3COO-+H+,溶液加蒸餾水稀釋,在稀釋過程中,電離程度增大,下列各項(xiàng)中增大的是;
A、電離平衡加入水稀釋,c(H+)減小,故A錯(cuò)誤;
B、電離平衡加入水稀釋促進(jìn)電離,溶液中氫離子物質(zhì)的量增大,醋酸分子物質(zhì)的量減小,所以 $\frac{c({H}^{+})}{c(C{H}_{3}COOH)}$比值增大,故B正確;
C、溫度一定,加入水 促進(jìn)電離,溶液中c(H+)•c(OH-)為常數(shù)不變,故C錯(cuò)誤;
D、電離平衡加入水稀釋促進(jìn)電離,氫離子濃度減小,依據(jù)離子積常數(shù)氫氧根離子濃度增大,比值增大,故D正確;
故答案為:BD.
(3)CH3COOH與CH3COONa的混合溶液呈酸性,以CH3COOH的電離程度大于CH3COONa的水解程度所以c(CH3COO-)>c(Na+),溶液顯酸性,c(H+)>c(OH-),因此c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-),故答案為:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-).
點(diǎn)評 本題考查了弱電解質(zhì)的電離和鹽類的水解,及離子濃度大小比較,注意平衡常數(shù)的應(yīng)用和推斷分析,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)只表示物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù) | |
B. | △H>0表示放熱反應(yīng),△H<0表示吸熱反應(yīng) | |
C. | 1 mol H2與0.5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱 | |
D. | 1 mol H2SO4與1 mol Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀時(shí)放出的熱叫做中和熱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①②④⑤ | B. | 只有③ | C. | 只有②③ | D. | 只有①④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由題給△H值可知,該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng) | |
B. | △S>0表明該反應(yīng)是一個(gè)熵增加的反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)在室溫下可能自發(fā) | |
D. | 不能確定該反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加A物質(zhì)的量 | B. | 降低溫度 | ||
C. | 壓縮反應(yīng)容器體積 | D. | 消耗掉部分B物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將石灰石加入新制氯水中,固體逐漸溶解(H+) | |
B. | 向FeCl2溶液中滴加氯水,再滴加KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)呈紅色(Cl2) | |
C. | 使紅色布條褪色(HCl) | |
D. | 滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(Cl-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)用環(huán)形玻璃攪拌棒輕輕攪動(dòng)混合液 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用相同濃度和體積的氫氧化鈉溶液和鹽酸溶液 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)大小不同的燒杯間要填滿碎紙條,目的是減少實(shí)驗(yàn)過程中熱量的損失 | |
D. | 用相同體積的濃硫酸代替鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測得中和熱的數(shù)值比理論值偏高 |
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