硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血劑。某課外小組的同學(xué)欲測定該補(bǔ)血劑中鐵元素的含量。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
請回答下列問題:
(1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是:取樣,先滴加KSCN溶液,再滴加_______,該過程的現(xiàn)象為:__________________________________________。
(2)步驟②加入過量H2O2的目的是:____________________________________。
(3)步驟③中反應(yīng)的離子方程式是:_____________________________________。
(4)步驟④中一系列處理的操作步驟:過濾、_______、灼燒、_______、稱量。
(5)若實(shí)驗(yàn)中鐵無損耗,則每片補(bǔ)血劑中含鐵元素的質(zhì)量為_______g。
(1)氯水(或雙氧水、稀硝酸等合理氧化劑) 溶液由淺綠色變?yōu)榧t色
(2)將Fe2+全部氧化為Fe3+
(3)Fe3++3OH-=Fe(OH)3 ↓[或Fe3++3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+]
(4)洗滌 冷卻
(5)0.07a
【解析】(1)證明步驟①濾液中含有Fe2+的方法是:取樣,先滴加KSCN溶液,再滴加氯水(或雙氧水、稀硝酸等),若濾液由淺綠色變?yōu)榧t色,則說明濾液中含有Fe2+。
(2)由于H2O2具有氧化性,加入過量H2O2的目的是:將Fe2+全部氧化為Fe3+。
(3)步驟③的目的是:將Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,所以步驟③需加入過量的NaOH溶液或氨水,反應(yīng)的離子方程式是:Fe3++3OH-=Fe(OH)3 ↓[或Fe3++ 3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+]。
(4)步驟④的目的是:將產(chǎn)生的紅褐色懸濁液分離,最終得到固體Fe2O3,所以步驟④的操作步驟是:過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量。
(5)由于實(shí)驗(yàn)中鐵無損耗,根據(jù)鐵元素守恒得,每片補(bǔ)血劑中m(Fe)= g=0.07a g。
解答本題要注意兩點(diǎn):
(1)認(rèn)真審題,避免由于審題不清,容易誤算成“10片補(bǔ)血劑中含鐵元素的質(zhì)量”;
(2)在Fe3+存在的條件下,檢驗(yàn)Fe2+的存在時,就不能采取先加KSCN溶液后加氯水等試劑的方法,而應(yīng)采取加入適量酸性KMnO4溶液,若溶液由紫紅色變?yōu)樽攸S色,則含有Fe2+。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 5-2元素周期表 元素周期律練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列判斷中一定正確的是( )
A.若A2+2D-=2A-+D2,則還原性:D->A-
B.若R2+和M+的電子層結(jié)構(gòu)相同,則堿性:ROH>MOH
C.若X2、Y2都是氣態(tài)單質(zhì),且酸性HX>HY,則非金屬性X>Y
D.若M、N是同主族元素,且原子序數(shù):M>N,則非金屬性:M>N
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-3硫及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過量濃硫酸的反應(yīng),下列有關(guān)說法不合理的是( )
A.上下移動①中銅絲可控制SO2的量
B.②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成
C.③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2
D.為確認(rèn)CuSO4生成,向①中加水,觀察顏色
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-1無機(jī)非金屬材料的主角-硅練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
A元素的一種單質(zhì)是一種重要的半導(dǎo)體材料,含A元素的一種化合物C可用于制造高性能的現(xiàn)代通訊材料——光導(dǎo)纖維,C與燒堿反應(yīng)生成含A元素的化合物D。
(1)在元素周期表中,A位于第________族,與A同族但相對原子質(zhì)量比A小的元素B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________,A與B在原子的電子層結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是_______________________。
(2)易與C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的酸是______ (填名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(3)將C與純堿混合高溫熔融時也發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成D,同時還生成B的最高價氧化物E;將全部的E與全部的D在足量的水中混合后,又發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成含A的化合物F。
①寫出生成D和F的化學(xué)方程式:______________________________________,___________________________________________________________________。
②要將NaOH高溫熔化,下列坩堝中不可選用的是_________________________。
A.普通玻璃坩堝 B.石英玻璃坩堝
C.氧化鋁坩堝 D.鐵坩堝
(4)100 g C與石灰石的混合物充分反應(yīng)后生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2 L,100 g混合物中石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 4-1無機(jī)非金屬材料的主角-硅練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中,生成沉淀的物質(zhì)的量(n)和通入CO2體積(V)的關(guān)系正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 3-3鐵及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是( )
A.因?yàn)?/span>NH3·H2O是弱堿,所以不能用氨水與FeCl3溶液反應(yīng)制取Fe(OH)3
B.向FeI2溶液中通入少量Cl2,再滴加少量CCl4,振蕩、靜置,下層液體為紫色
C.向一定體積的熱濃硫酸中加入過量的鐵粉,生成的氣體能被燒堿溶液完全吸收
D.將SO2氣體通入溴水,欲檢驗(yàn)溶液中是否有生成,可向溶液中滴加Ba(NO3)2溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 3-3鐵及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將鐵片放到下列溶液中,鐵片溶解,溶液質(zhì)量減輕的是( )
A.稀硫酸 B.硫酸銅溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.氯化鋁溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 3-1鈉及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
過氧化鈉可作為氧氣的來源。常溫常壓下二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)后,若固體質(zhì)量增加了28 g,反應(yīng)中有關(guān)物質(zhì)的物理量正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù))( )
二氧化碳碳酸鈉轉(zhuǎn)移的電子
A1 mol2NA
B22.4 L1 mol
C106 g1 mol
D106 g2NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時演練 2-1物質(zhì)的分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法中錯誤的是( )
A.利用過濾的方法,可將Z中固體與液體分離
B.X、Z燒杯中分散質(zhì)相同
C.Y中反應(yīng)的離子方程式為:3CaCO3+2Fe3++3H2O=2Fe(OH)3+3CO2↑+3Ca2+
D.Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
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