用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置已略去).請(qǐng)回答下列問題:
(1)若A中為濃硝酸,B中為銅單質(zhì),C中為氫氧化鈉溶液.將濃硝酸滴入B中,則B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若A中為濃氨水,B中為生石灰,C中為明礬溶液.
①將濃氨水逐滴滴入B中,可產(chǎn)生大量氨氣,原因可能是
 
(填序號(hào)).
a.生石灰和濃氨水反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,氨氣易溶于水
b.生石灰和水反應(yīng),消耗水,使氨氣的溶解量減少
c.反應(yīng)放出大量熱,使氨氣在水中的溶解度明顯降低
②C中通入過量氨氣時(shí),應(yīng)的離子方程式為
 

(3)若A中為水,B中為過氧化鈉,C中為酸性淀粉碘化鉀溶液,將水滴入B中后,B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;若C中溶液變?yōu)樗{(lán)色,則C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合,氨的化學(xué)性質(zhì),硝酸的化學(xué)性質(zhì),鈉的重要化合物,性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)B中發(fā)生Cu與濃硝酸的反應(yīng),生成硝酸銅、NO和水;
(2)若A中為濃氨水,B中為生石灰,為固液反應(yīng)制取氨氣原理,生成的氨氣與C中鋁離子反應(yīng)生成沉淀;
①生成的氨氣的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2、消耗水并放熱,且NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-,平衡逆向移動(dòng);
②通入過量氨氣,生成氫氧化鋁和硫酸銨;
(3)A中為水,B中為過氧化鈉,B中過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,C中KI與氧氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì),淀粉遇碘變藍(lán),以此來解答.
解答: 解:(1)B中發(fā)生Cu與濃硝酸的反應(yīng),生成硝酸銅、NO和水,該反應(yīng)為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O,
故答案為:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O;
(2)若A中為濃氨水,B中為生石灰,為固液反應(yīng)制取氨氣原理,生成的氨氣與C中鋁離子反應(yīng)生成沉淀;
①由生成的氨氣的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2、消耗水并放熱,且NH3+H2O?NH3.H2O?NH4++OH-可知,氫氧根離子濃度增大平衡逆向移動(dòng),使氨氣逸出,且溫度升高,降低氨氣的溶解度,使氨氣逸出,故答案為:bc;
②通入過量氨氣,生成氫氧化鋁和硫酸銨,離子反應(yīng)為Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+,故答案為:Al3++3NH3?H2O=Al(OH)3↓+3NH4+
(3)A中為水,B中為過氧化鈉,B中過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,則觀察到B中有無色氣泡產(chǎn)生;C中KI與氧氣發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成碘單質(zhì),淀粉遇碘變藍(lán),發(fā)生的離子反應(yīng)為O2+4I-+4H+=2I2+2H2O,故答案為:有無色氣泡產(chǎn)生;O2+4I-+4H+=2I2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及常見氣體的制備以及性質(zhì)探究,把握發(fā)生的氧化還原反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等,注意把握?qǐng)D中裝置及反應(yīng)原理、對(duì)應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)等分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物X 0.3mol與一定量的O2混合后通過電火花點(diǎn)火使之燃燒只生成m molCO、n mol CO2和16.2g H2O.試回答下列問題:
(1)有機(jī)物X中一定含有
 
元素,還可能含
 
元素.每個(gè)X分子中氫原子個(gè)數(shù)為
 

(2)當(dāng)X是烴類物質(zhì)時(shí):
①若X為飽和鏈烴,則X分子式為
 
.②若X為飽和環(huán)烴,則X結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

③若X為液態(tài)環(huán)烴,與濃硫酸和濃硝酸混合后微熱至60℃左右能發(fā)生硝化反應(yīng),則硝化反應(yīng)的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

④若X為氣態(tài)烴,1mol X能與含2molBr2的溴水發(fā)生加成反應(yīng)且加成產(chǎn)物分子中每個(gè)碳原子上都連有1個(gè)溴原子,則加成產(chǎn)物的名稱
 
,X分子中所有原子(填“可能”或“不可能”)
 
共平面.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,一種氣體烷烴A和一種氣態(tài)烯烴B組成的混合氣體,已知B分子中所含碳原子數(shù)大于A分子中所含碳原子數(shù).
(1)將2L此混合氣體充分燃燒,在相同條件下得到7L水蒸氣,試推斷A、B所有可能的組成及其體積比.
(2)取2L混合氣體與9.5L氧氣恰好完全燃燒,通過計(jì)算確定A、B的化學(xué)式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的電子式:
①KCl
 
;②Cl2
 
;③N2
 
;④H2O
 
;⑤CH4
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

針對(duì)下面9種元素.填寫下列空格.
       族
周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
2
3
(1)⑤的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)上述除⑤外的另8種元素的原子半徑最小的是
 
.(寫元素符號(hào))
(3)⑥和⑧兩種元素形成化合物的電子式為
 

(4)②的氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在0.2L  NaCl、MgCl2的混合溶液中,部分離子濃度大小如圖所示,回答下列問題:
(1)該混合溶液中,Na+的物質(zhì)的量為
 
moL,MgCl2的物質(zhì)的量為
 
moL,Cl-的物質(zhì)的量為
 
moL.
(2)該混合溶液中含溶質(zhì)的總質(zhì)量為
 
 g.
(3)將該混合溶液加水稀釋至體積為 1L,稀釋后溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度為
 
moL?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液中NO
 
-
3
的物質(zhì)的量濃度最大的是( 。
A、500 mL 1 mol?L-1的KNO3溶液
B、500 mL 1 mol?L-1的Ba(NO32溶液
C、1000 mL 0.5 mol?L-1的Mg(NO32溶液
D、1 L 0.5 mol?L-1的Fe(NO33溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、若高分子對(duì)應(yīng)的單體只有一種,則此高聚物與單體有相同的最簡(jiǎn)式
B、正戊烷、異戊烷和新戊烷互為同分異構(gòu)體,沸點(diǎn)依次升低
C、有一種信息素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3 (CH25CH═CH(CH29CHO,為驗(yàn)證該物質(zhì)中既含有醛基又含有碳碳雙鍵,向該物質(zhì)的試液中先加過量的溴水溶液,觀察到溶液褪色,再向溶液中加入新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱煮沸,觀察到磚紅色沉淀
D、乙醇依次通過消去、取代、加成反應(yīng)可生成乙二醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

欲將溶液中的Al3+沉淀完全,最合適的試劑是( 。
A、NaOH溶液
B、氨水
C、Na2SO4溶液
D、NaCl溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案