分析 經(jīng)5分鐘后,測得D的濃度為0.5mol/L,生成D為0.5mol/L×2L=1mol,v(D)=$\frac{0.5mol/L}{5min}$=0.1mol/(L•min),C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/(L•min),由速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比可知,x=2,設(shè)開始前放入容器中A的物質(zhì)的量為y,則
3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g)
開始 y y 0 0
轉(zhuǎn)化 1.5 0.5 1 1
5min y-1.5 y-0.5 1 1
且c(A):c(B)=3:5,則$\frac{y-1.5}{y-0.5}$=$\frac{3}{5}$,
解得y=3,以此來解答.
解答 解:經(jīng)5分鐘后,測得D的濃度為0.5mol/L,生成D為0.5mol/L×2L=1mol,v(D)=$\frac{0.5mol/L}{5min}$=0.1mol/(L•min),C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/(L•min),由速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比可知,x=2,設(shè)開始前放入容器中A的物質(zhì)的量為y,則
3A(g)+B(g)?2C(g)+2D(g)
開始 y y 0 0
轉(zhuǎn)化 1.5 0.5 1 1
5min y-1.5 y-0.5 1 1
且c(A):c(B)=3:5,則$\frac{y-1.5}{y-0.5}$=$\frac{3}{5}$,
解得y=3,
(1)由上述分析可知,反應(yīng)開始前放入容器中A的物質(zhì)的量為3mol,故答案為:3mol;
(2)B的平均反應(yīng)速率為v(B)=$\frac{\frac{0.5mol}{2L}}{5min}$=0.05mol/(L﹒min),故答案為:0.05mol/(L﹒min);
(3)由上述計算可知,x=2,故答案為:2.
點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握化學(xué)平衡三段法、速率的計算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意利用速率與化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系確定x,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們所含元素的種類相同,但通式不同 | |
B. | 均能與水發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 均能與氯氣發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 烯烴分子中的碳原子數(shù)≥2,烷烴分子中的碳原子數(shù)≥1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O+O2+4e-=4OH- | B. | 2H++2 e-=H2↑ | ||
C. | 4H++O2+4e-=2H2O | D. | Fe-2 e-=Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12g 12C的物質(zhì)的量為2mol | |
B. | H2的相對分子質(zhì)量為4 | |
C. | 1mol水所含的分子數(shù)約為3.01×1023 | |
D. | 56g鐵所含的原子數(shù)約為6.02×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油、天然氣和煤的主要成分都是烷烴 | |
B. | 棉花與合成纖維的主要成分均為纖維素 | |
C. | 乙醇、乙酸和乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng) | |
D. | 己烯和苯都能使溴水褪色,故不能用溴水鑒別己烯和苯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將Cu片置于濃H2SO4中,無明顯現(xiàn)象,說明Cu在冷的濃硫酸中被鈍化 | |
B. | SO2具有漂白性所以它能使碘的淀粉溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色 | |
C. | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | |
D. | SO2和Cl2分別與雙氧水反應(yīng)均產(chǎn)生O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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