【題目】保護(hù)環(huán)境是每一個公民的責(zé)任。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境的是( )
①推廣使用無磷洗衣粉 ②城市垃圾分類處理 ③推廣使用一次性木質(zhì)筷子 ④推廣使用清潔能源 ⑤過量使用化肥、農(nóng)藥⑥推廣使用無氟冰箱
A.①②④⑤B.①②④⑥C.②③④⑥D.③④⑤⑥
【答案】B
【解析】
①使用含磷洗衣粉會使水體富營養(yǎng)化,造成水污染,所以推廣使用無磷洗衣粉,①正確;
②垃圾是放錯了位置的資源,回收再利用,既保護(hù)環(huán)境,又節(jié)約資源,所以城市垃圾應(yīng)分類處理,②正確;
③樹木能通過光合作用吸收二氧化碳,減緩溫室效應(yīng),同時生產(chǎn)一次性筷子需要消耗能源,所以不能推廣使用一次性木筷,③錯誤;
④推廣使用清潔能源可以減少空氣污染物的排放,④正確;
⑤過量使用化肥、農(nóng)藥,殘留的農(nóng)藥、化肥隨水流入江河,能造成水污染,⑤錯誤;
⑥氟里昂能產(chǎn)生氯原子,它是臭氧分解的催化劑,購買不含“氟里昂”的綠色環(huán)保冰箱,能保護(hù)臭氧層,⑥正確;
綜上所述,①②④⑥均正確,B項(xiàng)正確;
答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將濃度均為0.01 mol/L的H2O2、H2SO4、KI、Na2S2O3溶液及淀粉混合,一定時間后溶液變?yōu)樗{(lán)色。該實(shí)驗(yàn)是一種“碘鐘實(shí)驗(yàn)”。某小組同學(xué)在室溫下對該“碘鐘實(shí)驗(yàn)”的原理進(jìn)行探究。
(資料)該“碘鐘實(shí)驗(yàn)”的總反應(yīng):H2O2+2S2O32-+2H+=S4O62-+2H2O
反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
反應(yīng)A:H2O2+2I-+2H+=I2+2H2O
反應(yīng)B:……
(1)反應(yīng)B的離子方程式是______。對于總反應(yīng),I-的作用相當(dāng)于_____。
(2)為證明反應(yīng)A、B的存在,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅰ。
A.向酸化的H2O2溶液中加入試劑X的水溶液,溶液變?yōu)樗{(lán)色
B.再向得到的藍(lán)色溶液中加入Na2S2O3溶液,溶液的藍(lán)色褪去。
試劑X是_____。
(3)為探究溶液變藍(lán)快慢的影響因素,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅱ、實(shí)驗(yàn)Ⅲ。(溶液濃度均為0.01 mol/L)
用量(mL) 試劑序號 | H2O2溶液 | H2SO4溶液 | Na2S2O3溶液 | KI溶液(含淀粉) | H2O |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 5 | 4 | 8 | 3 | 0 |
實(shí)驗(yàn)Ⅲ | 5 | 2 | x | y | z |
溶液從混合時的無色變?yōu)樗{(lán)色的時間:實(shí)驗(yàn)Ⅱ是30 min、實(shí)驗(yàn)Ⅲ是40 min。
①實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,x、y、z所對應(yīng)的數(shù)值分別是_____、_____、_____。
②對比實(shí)驗(yàn)Ⅱ、實(shí)驗(yàn)Ⅲ,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(4)為探究其他因素對該“碘鐘實(shí)驗(yàn)”的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)Ⅳ。(溶液濃度均為0.01 mol/L)
用量(mL) 試劑序號 | H2O2溶液 | H2SO4溶液 | Na2S2O3溶液 | KI溶液(含淀粉) | H2O |
實(shí)驗(yàn)Ⅳ | 4 | 4 | 9 | 3 | 0 |
實(shí)驗(yàn)過程中,溶液始終無明顯顏色變化。
試結(jié)合該“碘鐘實(shí)驗(yàn)”總反應(yīng)方程式及反應(yīng)A與反應(yīng)B速率的相對快慢關(guān)系,解釋實(shí)驗(yàn)Ⅳ未產(chǎn)生顏色變化的原因:______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化還原反應(yīng)中實(shí)際上包含氧化和還原兩個過程。下面是一個還原過程的反應(yīng)式: NO3-+4H++3e- →NO↑+2H2O
KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO4)3四種物質(zhì)中的一種物質(zhì)(甲)能使上述還原過程發(fā)生。
(1)寫出并配平該氧化還原反應(yīng)的方程式:________________________________。
(2)反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是___________。
(3)反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是_________mol。
(4)若該反應(yīng)生成一種化合價更高的還原產(chǎn)物,其他物質(zhì)保持不變,則反應(yīng)物中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比將_______(填增大、減小、不變或者不能確定)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會、生產(chǎn)、人類生活密切相關(guān)。下列說法正確的是
A.天然氣、石油、煤等是人類取之不盡的能源
B.用可降解塑料生產(chǎn)一次性飯盒能減少白色污染
C.用于消殺冠狀病毒的酒精溶液濃度越大越好
D.為減少環(huán)境污染可將廢舊電池進(jìn)行地下填埋
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃料電池廣泛應(yīng)用于航天飛機(jī)。以30%KOH溶液為電解質(zhì)溶液的這種電池在使用時的電極反應(yīng)如下:
H2+2OH--2e-=2H2O
O2+2H2O+4e-=4OH-
據(jù)此判斷,下列說法中正確的是( )
A.H2在正極發(fā)生氧化反應(yīng)
B.供電時的總反應(yīng)為:2H2+O2=2H2O
C.燃料電池是將燃料燃燒時釋放出的熱能直接轉(zhuǎn)化為電能
D.燃料電池的電極一定是由兩種金屬組成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《我在故宮修文物》展示了專家精湛的技藝和對傳統(tǒng)文化的熱愛與堅(jiān)守,也令人體會到化學(xué)方法在文物保護(hù)中的巨大作用。某博物館修復(fù)出土鐵器的過程如下:
(1)檢測銹蝕產(chǎn)物
主要成分的化學(xué)式 | |||
Fe3O4 | Fe2O3·H2O | FeO(OH) | FeOCl |
鐵器在具有O2、________等環(huán)境中容易被腐蝕。
(2)分析腐蝕原理:一般認(rèn)為,鐵經(jīng)過了如下腐蝕循環(huán)。
①Fe轉(zhuǎn)化為Fe2+。
②Fe2+在自然環(huán)境中形成FeO(OH),該物質(zhì)中鐵元素的化合價為________。
③FeO(OH)和Fe2+反應(yīng)形成致密的Fe3O4保護(hù)層,Fe2+的作用是________(填字母)。
a.氧化劑
b.還原劑
c.既不是氧化劑也不是還原劑
④Fe3O4保護(hù)層被氧化為FeO(OH),如此往復(fù)腐蝕:Fe3O4+____O2+____H2O=____FeO(OH)(將反應(yīng)補(bǔ)充完全)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),Cl-對鐵的腐蝕會造成嚴(yán)重影響;瘜W(xué)修復(fù):脫氯、還原,形成Fe3O4保護(hù)層,方法如下:
將鐵器浸沒在盛有0.5mol·L-1Na2SO3、0.5mol·L-1NaOH溶液的容器中,緩慢加熱至60~90℃。一段時間后,取出器物,用NaOH溶液洗滌至無Cl-。
①檢測洗滌液中Cl-的方法是__________________________________________________。
②脫氯反應(yīng):FeOCl+OH-=FeO(OH)+Cl-。離子反應(yīng)的本質(zhì)是離子濃度的減小,比較FeOCl與FeO(OH)溶解度的大小:________________。
③Na2SO3還原FeO(OH)形成Fe3O4的離子方程式是
______SO32-+______FeO(OH)=______SO42-+_____Fe3O4+______H2O(將反應(yīng)補(bǔ)充完全)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期主族元素X、Y、W、Z的原子序數(shù)依次增大。其中X、Z同主族,Z的單質(zhì)是一種良好的半導(dǎo)體材料,W3+與Y2—具有相同的核外電子數(shù)。下列敘述正確的是
A.Y2—的離子半徑大于W3+的離子半徑
B.Y、Z形成的化合物為離子化合物
C.Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的酸性比X的強(qiáng)
D.X的氣態(tài)簡單氫化物的穩(wěn)定性比Y的強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有以下反應(yīng):①16H++10Z﹣+2XO4﹣=2X2++5Z2+8H2O②2A2++B2=2A3++2B﹣③2B﹣+Z2=B2+2Z﹣。根據(jù)上述反應(yīng),判斷下列結(jié)論中錯誤的是( )
A.要除去含有A2+、Z-和B-混合溶液中的A2+,而不氧化Z-和B-,應(yīng)加入Z2
B.還原性強(qiáng)弱的順序?yàn)?/span>A2+> B->Z-> X2+
C.X2+是XO4﹣的還原產(chǎn)物
D.在溶液中可能發(fā)生:8H+ + 5A2+ +XO4﹣=X2+ +5A3+ +4H2O
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