找出每組不同于其他物質(zhì)的物質(zhì).
(1)HCl,H2SO4,H2CO3,H3PO4
 
;
HCl,H2S,HF,HClO3
 
;
NaOH,Ba(OH)2,KOH,Cu(OH)2
 
;
空氣,石油,煤,HCl氣體
 
; 
NaHCO3,KHSO4,KHSO3,NH4Cl
 
; 
(2)CaO,Na2O,CO2,CuO
 
;
HCl,H2O,H2SO4,HNO3
 
;
O2,F(xiàn)e,Cu,Zn
 
;
S,C,Ar,Cu
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專(zhuān)題:物質(zhì)的分類(lèi)專(zhuān)題
分析:(1)從酸的元素組成、堿的強(qiáng)弱、混合物與純凈物、正鹽與酸式鹽的角度分析;
(2)從氧化物的元素組成、酸的概念、單質(zhì)的元素組成等角度來(lái)分析.
解答: 解:(1)HCl是無(wú)氧酸,其他均為含氧酸,故HCl與其他不同;
HClO3是含氧酸,其他為無(wú)氧酸,故HClO3與其他不同;
Cu(OH)2是弱堿,其他為強(qiáng)堿,故Cu(OH)2與其他不同;
HCl氣體 是純凈物,其他為混合物,故HCl氣體與其他不同;
NH4Cl為正鹽,其他為酸式鹽,故NH4Cl與其他不同;
故答案為:HCl;HClO3;Cu(OH)2;HCl氣體;NH4Cl;
(2)CO2是非金屬氧化物,其他為金屬氧化物,故CO2與其他物質(zhì)不同;H2O 是非金屬氧化物,其他為酸,故H2O與其他的物質(zhì)不同;
O2是非金屬單質(zhì),其他為金屬單質(zhì),故O2與其他物質(zhì)不同;Cu是金屬單質(zhì),其他為非金屬單質(zhì),故 Cu與其他物質(zhì)不同;
故答案為:CO2;H2O;O2;Cu.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的分類(lèi),題目難度不大,注意酸、堿、鹽以及氧化物的概念的區(qū)別和聯(lián)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、常溫下,Al與濃硫酸接觸無(wú)明顯現(xiàn)象,是由于Al與濃硫酸不反應(yīng)
B、SO2水溶液和氯水均具有漂白性,兩者混合漂白性將增強(qiáng)
C、已知相同溫度下Ksp(BaSO4)<Ksp(BaCO3),故BaSO4無(wú)法轉(zhuǎn)化為BaCO3
D、CO2氣體通入Na2SiO3溶液中產(chǎn)生白色沉淀,可說(shuō)明碳元素的非金屬性比硅元素強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖1為兩套實(shí)驗(yàn)裝置

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng):
 

(2)若利用裝置Ⅰ制取蒸餾水,還缺少的儀器有
 

(3)現(xiàn)需要0.1mol?L-1的Na2CO3溶液480mL,在配制該溶液時(shí)應(yīng)稱(chēng)量NaCO3固體的質(zhì)量是
 
g,裝置Ⅱ是某同學(xué)配制此溶液時(shí)轉(zhuǎn)移操作的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤分別是
 
,
 

(4)某同學(xué)欲稱(chēng)量一定量的Na2CO3固體,他先用托盤(pán)稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀如圖2,則燒杯的實(shí)際質(zhì)量為
 
g.
(5)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:①稱(chēng)量②計(jì)算③溶解④顛倒搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻
其正確的順序?yàn)?div id="dmuiksx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(6)在配制過(guò)程中,如果其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起濃度偏高的是
 

①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒
②轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有少量溶液灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
④定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
⑤定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線(xiàn),在補(bǔ)加少量蒸餾水至刻度線(xiàn).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)物催化劑
10mL 2% H2O2溶液無(wú)
10mL 5% H2O2溶液無(wú)
10mL 5% H2O2溶液1mL 0.1mol?L-1 FeCl3溶液
10mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液1mL 0.1mol?L-1 FeCl3溶液
10mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液1mL 0.1mol?L-1 FeCl3溶液
(1)常溫下H2O2溶液類(lèi)似于二元弱酸溶液,H2O2的電離方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí)由于沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了使反應(yīng)現(xiàn)象明顯可以
 
(填操作方法).
(3)實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖.分析如圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)物中,有許多官能團(tuán):

(1)可以看做醇類(lèi)的是(填序號(hào),下同)
 
;
(2)可以看做羧酸類(lèi)的是
 
;
(3)可以看做酯類(lèi)的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

《2011中國(guó)居民膳食指南》,該書(shū)由一般人群膳食指南、特定人群膳食指南和平衡膳食寶塔三部分組成.仔細(xì)研究中國(guó)居民平衡膳食寶塔,回答以下問(wèn)題.
(1)從科學(xué)角度講,我們一日三餐應(yīng)以
 
為主食,理由是
 

(2)米飯的主要化學(xué)成分是
 
,它屬于
 
糖.經(jīng)過(guò)口腔的消化,少部分可以水解為一種二糖
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求書(shū)寫(xiě)
(1)H2CO3的電離方程式
 

(2)NaHSO3的電離方程式
 

(3)NH4Cl水解的離子方程式
 

(4)向Na2CO3溶液中滴加酚酞呈紅色的原因是
 
(用離子方程式表示); 溶液中各離子濃度由大到小的順序
 
;向此溶液中加入AlCl3溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近有人制造了一種燃料電池,一個(gè)電極通入空氣,另一電極通入汽油蒸氣,電池的電解質(zhì)是摻雜了Y2O3的ZrO2晶體,它在高溫下能傳導(dǎo)O2-離子.回答如下問(wèn)題:
(1)以丁烷代表汽油,這個(gè)電池放電時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式是:
 

(2)這個(gè)電池的正極發(fā)生的反應(yīng)是:
 
;負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是:
 

(3)固體電解質(zhì)里的O2-的移動(dòng)方向是
 
;向外電路釋放電子的電極是:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

香檸檬油可用于化妝品.香檸檬油含微量的香檸檬酚和香檸檬醚,其結(jié)構(gòu)如圖.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、香檸檬醚分子式為C13H9O4
B、香檸檬醚最多可與7 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
C、1 mol香檸檬酚與溴水發(fā)生取代反應(yīng),最多消耗3 mol Br2
D、1 mol香檸檬酚與NaOH溶液反應(yīng),最多消耗3 mol NaOH

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