分析 剛開始時陰極Cu2+得電子,無氣體放出,Cu2+反應完溶液中的H+放電,Ⅰ是H2,陽極先是溶液中的Cl-放電,反應完后溶液中的OH-放電,電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,陽極發(fā)生2Cl--2e-=Cl2↑、4OH--4e-=O2↑+2H2O,陰極發(fā)生Cu2++2e-=Cu、2H++2e-=H2↑,結(jié)合題目分析解答.
解答 解:剛開始時陰極Cu2+得電子,無氣體放出,Cu2+反應完溶液中的H+放電,Ⅰ是H2,陽極先是溶液中的Cl-放電,反應完后溶液中的OH-放電,電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,陽極發(fā)生2Cl--2e-=Cl2↑、4OH--4e-=O2↑+2H2O,陰極發(fā)生Cu2++2e-=Cu、2H++2e-=H2↑,
(1)通過以上分析知,I表示陰極生成的氣體、II表示陽極生成的氣體,故答案為:Ⅱ;
(2)由圖可知,產(chǎn)生氯氣為224mL,則由2Cl--2e-=Cl2↑可知,n(NaCl)=$\frac{0.224L}{22.4L/mol}$×2=0.02mol,所以c(NaCl)=$\frac{0.02mol}{0.2L}$=0.1mol/L,
Ⅱ曲線中由t2時生成氧氣為112mL,n(O2)=$\frac{0.112L}{22.4L/mol}$=0.005mol,則共轉(zhuǎn)移電子為0.02mol+0.005mol×4=0.04mol,
根據(jù)電子守恒及Cu2++2e-=Cu可知,n(CuSO4)=$\frac{0.04mol}{2}$=0.02mol,所以c(CuSO4)=$\frac{0.02mol}{0.2L}$=0.1mol/L,
故答案為:0.1mol/L;0.1mol/L;
(3)由t2時4OH--4e-=O2↑+2H2O~4H+,n(H+)=0.005mol×4=0.02mol,則溶液的c(H+)=$\frac{0.02mol}{0.2L}$=0.1mol/L,則溶液的pH=1,
故答案為:1.
點評 本題考查電解原理,為高頻考點,側(cè)重考查學生分析計算能力,明確離子放電順序及各個電極上發(fā)生的反應是解本題關(guān)鍵,知道曲線上拐點的含義,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 靛藍由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | B. | 它的分子式是 C16H10N2O2 | ||
C. | 該物質(zhì)是苯的同系物 | D. | 它含有碳碳雙鍵、羰基等官能團 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH+3O2═2CO2+3H2O△H=-29.7 kJ/mol | |
B. | C2H5OH(l)+3O2 (g)═2CO2 (g)+3H 2 O(l)△H=-1366.2kJ/mol | |
C. | C2 H5 OH(l)+3O2 (g)═2CO2 (g)+3H 2O(g)△H=+29.7 kJ/mol | |
D. | C2H5OH(l)+3O2 (g)═2CO2 (g)+3H 2 O(l)△H=+1366.2kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C2H6O的有機化合物性質(zhì)相同 | |
B. | 相同條件下,等質(zhì)量的碳按a、b兩種途徑完全轉(zhuǎn)化,途徑a比途徑b放出更多熱能 途徑a:C$→_{高溫}^{H_{2}O}$CO+H2$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2+H2O 途徑b:C$→_{燃燒}^{O_{2}}$CO2 | |
C. | 可以表示乙醇分子的球棍模型 | |
D. | :既可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的密度不再發(fā)生變化 | |
B. | 單位時間內(nèi)生成nmolN2的同時生成3nmolH2 | |
C. | N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化 | |
D. | N2、H2、NH3的物質(zhì)的量之比為1:3:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Mx3d | B. | $\frac{M}{(2{x}^{3}d)}$ | C. | $\frac{4M}{({x}^{3}d)}$ | D. | $\frac{M}{({N}_{A}{x}^{3})}$ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將煤汽化和液化,得到清潔的燃料和化工原料 | |
B. | 用CO2合成聚碳酸酯等可降解塑料,減少白色污染 | |
C. | 加強生活污水的脫氮除磷的處理,遏制水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高其產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)快速發(fā)展的需求 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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