在測(cè)定液態(tài)BrF3電導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),20℃時(shí)導(dǎo)電性很強(qiáng),說(shuō)明該化合物在液態(tài)時(shí)發(fā)生了電離,存在陰、陽(yáng)離子。其它眾多實(shí)驗(yàn)證實(shí),存在一系列有明顯離子化合物傾向的鹽類,如KBrF4、(BrF2)2SnF6、ClF3、BrF3等。由此推斷液態(tài)BrF3電離時(shí)的陰、陽(yáng)離子是( )。
A. Br3+和F- B. Br2F-和F-
C. Br+和Br- D.Br-和BrF2+
C
多數(shù)學(xué)生在解答此題時(shí)續(xù)盡腦汁從記憶庫(kù)中檢索,試圖靠知識(shí)遷移解決;如有的學(xué)生從水的電離方程式“H2O+H2O? H3O++OH-”類比遷移求解。這無(wú)疑是一種較好的思維方法,但應(yīng)該選C還是選D,仍缺少更有說(shuō)服力的依據(jù)。究其原因,就在于離開(kāi)了對(duì)題目信息的挖掘,而從題外找答案。其實(shí),題目中“有明顯離子化合物傾向的鹽類”并非是無(wú)足輕重的知識(shí)簡(jiǎn)介,卻恰恰是解題的關(guān)鍵。據(jù)此信息,不難發(fā)現(xiàn)KBrF4能電離出Br陰離子,(BrF2)2SnF6能電離出Br陽(yáng)離子,即可得到令人信服的正確結(jié)果C。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:物理教研室 題型:013
A.Br3+和F- B.Br2F-和F-
C.和 D.和BrF2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:013
在測(cè)定液態(tài)BrF3電導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),20℃時(shí)導(dǎo)電性很強(qiáng),說(shuō)明該化合物在液態(tài)時(shí)發(fā)生了電離,存在陰、陽(yáng)離子。其他眾多實(shí)驗(yàn)證實(shí),存在一系列有明顯離子化合物傾向的鹽類,如KBrF4、(BrF2)2SnF6、ClF3×BrF3等。由此推斷液態(tài)BrF3電離時(shí)的陰、陽(yáng)離子是( )
A.Br3+和F- B.Br2F-和F-
C.和 D.和BrF2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:走向清華北大同步導(dǎo)讀·高一化學(xué) 題型:013
在測(cè)定液態(tài)BrF3電導(dǎo)時(shí),發(fā)現(xiàn)20℃時(shí)其導(dǎo)電性很強(qiáng),說(shuō)明BrF3能發(fā)生電離,其他眾多事實(shí)證實(shí)KBrF4、(BrF2)2SnF6、ClF3、BrF3等物質(zhì)都是具有明顯離子化合物傾向的鹽.由此推斷液態(tài)BrF3電離時(shí)的陰、陽(yáng)離子是
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A.Br3+和F- B.Br2F+和F-
C.和 D.和BrF2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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