某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
___________;____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是 。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
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⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
⑶進(jìn)行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是 。
⑷操作③的目的是 ,為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液?理由是 。
⑸操作④的目的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南瀏陽一中10-11學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(化學(xué)) 題型:填空題
某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
___________;____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年湖南瀏陽一中10-11學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考(化學(xué)) 題型:填空題
某化學(xué)課外活動小組將氯化鈉固體中混有的硫酸鈉、碳酸氫銨雜質(zhì)除去并得到氯化鈉溶液,設(shè)計了如下方案:
⑴操作①的目的是 。
⑵操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?為什么?
___________;____________________________________________________________。
⑶操作③的目的是 。
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