A. | 氯化鈉的電子式: | B. | 二氧化碳的結(jié)構(gòu)式:O-C-O | ||
C. | S2-的結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 葡萄糖的分子式:C6H12O6 |
分析 A.氯化鈉是離子化合物由陰陽(yáng)離子構(gòu)成;
B.二氧化碳分子中碳和氧原子分別形成兩個(gè)共用電子對(duì);
C.硫離子是原子得到兩個(gè)電子形成;
D.葡萄糖是單糖為五羥基醛.
解答 解:A.氯化鈉是氯離子和鈉離子構(gòu)成,電子式為,故A錯(cuò)誤;
B.二氧化碳分子中碳和氧原子分別形成兩個(gè)共用電子對(duì),結(jié)構(gòu)式為O=C=O,故B錯(cuò)誤;
C.S2-的質(zhì)子數(shù)為16,核外電子數(shù)為18,各層電子數(shù)分別為2、8、8,用小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層的電子數(shù),硫離子結(jié)構(gòu)示意圖為,故C錯(cuò)誤;
D.葡萄糖是單糖為五羥基醛,分子式為C6H12O6,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)用語(yǔ),涉及結(jié)構(gòu)式、電子式、離子結(jié)構(gòu)式示意圖等知識(shí),要求學(xué)生具有分析和解決問(wèn)題的能力,注意平時(shí)知識(shí)的積累是解題的關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1×10-4mol/L | B. | 1×10-3mol/L | C. | 4×10-4mol/L | D. | 4×10-3mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物油(水)與乙醇(水) | B. | 蛋白質(zhì)溶液(NaCl)與淀粉溶液(KI) | ||
C. | 泥水(淀粉溶液)與Fe(OH)3膠體(FeCl3) | D. | 氧化鈣(碳酸鈣)與NaHCO3 (Na2CO3) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將H2O2滴加到酸性KMnO4溶液中:2MnO4-+H2O2+6H+=2Mn2++3O2↑+4H2O | |
B. | 在NH4HSO4溶液中慢慢滴入等物質(zhì)的量的NaOH溶液:NH4++OH-→NH3•H2O | |
C. | 用惰性電極電解氯化鈉溶液:2H++2Cl-═H2↑+Cl2↑ | |
D. | 用酸性高錳酸鉀溶液滴定草酸:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取4g NaOH加入100mL水中配制濃度為1.0mol/L的NaOH溶液 | |
B. | 配制一定濃度的溶液時(shí),用蒸餾水潤(rùn)洗容量瓶會(huì)使所配制出的溶液濃度偏低 | |
C. | 除去Fe(OH)3膠體中混有的Cl-離子,可用過(guò)濾的方法 | |
D. | 向盛有銅片的試管中加入濃硫酸,加熱證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稱取7.68gCuSO4,加入500mL水 | |
B. | 稱取12.5g膽礬,配成480mL溶液 | |
C. | 稱取8.0gCuSO4,加入到500mL水中配成溶液 | |
D. | 稱取12.5g膽礬,配成500mL溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuH與鹽酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | CuH在Cl2中燃燒,1molCuH轉(zhuǎn)移電子數(shù)為2NA | |
C. | CuH在Cl2中燃燒時(shí)銅元素和氫元素均被氧化 | |
D. | CuH與鹽酸反應(yīng)的離子方程式:H-+H+═H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X→Y反應(yīng)的活化能為E5 | |
B. | 加入催化劑曲線a變?yōu)榍b | |
C. | 升高溫度增大吸熱反應(yīng)的活化能,從而使化學(xué)反應(yīng)速率加快 | |
D. | 壓縮容器體積不改變活化能,但增大單位體積活化分子數(shù),使得反應(yīng)速率加快 |
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