【題目】某同學(xué)為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程的速率變化以及影響反應(yīng)快慢的因素,在100 mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實驗記錄如表所示(累計值):
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積/mL | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
(1)反應(yīng)速率最大的時間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5 min)是_______________min,該時間段以鹽酸的濃度變化表示的該反應(yīng)的速率是______________________。從影響反應(yīng)速率的外界條件分析原因是_______________________________________。
(2) 反應(yīng)速率最小的時間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5 min)是_____________min,原因是_______________________________________________。
(3)如果反應(yīng)過于劇烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,可以在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液,你認為可行的是________(填序母)。
A.蒸餾水 B.NaCl溶液 C.NaNO3溶液 D.CuSO4溶液 E.Na2CO3溶液,
【答案】 2~3 0.1 mol·(L·min)-1 該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時溫度較高,反應(yīng)物鹽酸濃度也較高 4~5 此時H+濃度小 A、B
【解析】(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),在2~3min內(nèi)生成氫氣的體積最大,反應(yīng)速率最快;在2~3min時間段內(nèi),n(H2)==0.005mol,根據(jù)2HCl~H2,計算消耗鹽酸的物質(zhì)的量為0.01mol,則υ(HCl)===0.1mol/(Lmin);該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時溫度較高,反應(yīng)物鹽酸濃度也較高,因此該段時間內(nèi)反應(yīng)速率最快,故答案為:2~3;0.1 mol/(L·min);該反應(yīng)是放熱反應(yīng),此時溫度較高,反應(yīng)物鹽酸濃度也較高;
(2)隨著反應(yīng)的進行,氫離子濃度逐漸減小,4~5min時間段氫離子濃度最小,反應(yīng)速率最慢,故答案為:4~5;此時H+濃度;
(3)如果反應(yīng)過于劇烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量。A.加入蒸餾水,鹽酸的濃度減小,反應(yīng)速率減小,正確;B.加入NaCl溶液,鹽酸的濃度減小,反應(yīng)速率減小,正確;C.加入NaNO3溶液,硝酸具有強氧化性,不能放出氫氣,錯誤;D.加入CuSO4溶液,鋅與銅離子反應(yīng)置換出銅,氫氣量減少,錯誤;E.加入Na2CO3溶液,鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),氫氣量減少,錯誤;故選AB。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究.
(1)提出假設(shè) ①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2 .
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO.
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是 .
(2)設(shè)計方案如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.
查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣.請寫出該反應(yīng)的離子方程式: .
(3)實驗步驟①按圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣.冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2 , 其作用分別為 .
(4)數(shù)據(jù)處理試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(5)實驗優(yōu)化 學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認為應(yīng)對實驗裝置進一步完善.①甲同學(xué)認為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是 .
②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不能體現(xiàn)低碳生活的是
A. 注意節(jié)約用水 B. 減少食品加工過程
C. 發(fā)展氫能和太陽能 D. 大量使用化石燃料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活與生產(chǎn)都離不開化學(xué),下列說法不正確的是( )
A.用碳酸鈉溶液可以洗滌油污
B.用pH試紙可以測定土壤的酸堿性
C.用明礬可以對自來水殺菌病毒
D.含氟牙膏可以有效防止齲齒
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由兩種原子組成的純凈物( 。
A. 一定是化合物 B. 可能是化合物,也可能是單質(zhì)
C. 一定是單質(zhì) D. 一定是同素異形體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在25℃時,密閉容器中X,Y,Z三種氣體的起始濃度和平衡濃度如表,下列說法錯誤的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/molL﹣1 | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度/molL﹣1 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
A.反應(yīng)達到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為50%
B.反應(yīng)可表示為X+3Y2Z,平衡常數(shù)為1600
C.其他條件不變時,增大壓強可使平衡常數(shù)增大
D.改變溫度可以改變該反應(yīng)的平衡常數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下,相同濃度相同體積的不同強度的一元酸與足量鎂帶反應(yīng)時,生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同,同時測定該實驗條件下的氣體摩爾體積,設(shè)計的簡易實驗裝置如圖.該實驗的主要操作步驟如下:
(1)請將下列步驟補充完整并回答下列問題:①配制濃度均為1mol/L的鹽酸和醋酸溶液;
②用量取10.00mL 1mol/L的鹽酸和醋酸溶液分別加入兩個錐形瓶中;
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶a g,并系于銅絲末端,a的數(shù)值至少為;
④在廣口瓶中裝足量的水,按圖連接好裝置;檢查裝置的氣密性;
⑤將銅絲向下移動,使足量鎂帶浸入酸中(銅絲不與酸接觸),至反應(yīng)完全,記錄;
⑥反應(yīng)結(jié)束后待溫度恢復(fù)到室溫,若丙中液面高于乙中液面,讀取量筒中水的體積前,應(yīng) , 讀出量筒中水的體積為V mL.
(2)用文字表述④檢查該裝置氣密性的操作與觀察方法: .
(3)本實驗中應(yīng)選用(填序號)的量筒.
A.100mL
B.200mL
C.500mL
(4)若水蒸氣的影響忽略不計,在實驗室條件下,氣體摩爾體積的計算式為Vm= .
(5)速率不等的原因是 , 銅絲不與酸接觸的原因是 .
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【題目】中藥在世界醫(yī)學(xué)界越來越受到關(guān)注.中藥藥劑砒霜(主要成分As2O3)可用于治療急性白血病,為此,砷及其化合物的提取再次引起關(guān)注.
(1)As的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則其在周期表中的位置是 .
(2)N元素非金屬性比As強,下列說法正確的是 . ①NH3的熱穩(wěn)定性比AsH3差
②HNO3的酸性比H3AsO4強
③N的原子半徑比As的原子半徑小
(3)根據(jù)如圖寫出As2O5分解為As2O3的熱化學(xué)方程式 .
(4)查文獻得知,可以從硫化砷(As2S3)廢渣中提取As2O3 , 提取的工藝流程簡圖如下:
①As2S3、Na3AsS3中的S均為﹣2價,堿浸過程中發(fā)生的反應(yīng)(填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng).
②過程Ⅲ的系列操作包括 .
③寫出過程Ⅲ的離子方程式 ,
過程Ⅲ中,酸性越強,As2O3的產(chǎn)率越高,請解釋其原因 .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·上海)中國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會已確定第116號元素Lv的名稱為鉝。關(guān)于Lv的敘述錯誤的是( )
A.原子序數(shù)116
B.中子數(shù)177
C.核外電子數(shù)116
D.相對原子質(zhì)量293
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