【題目】某同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行鐵與水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的組成進(jìn)行了探究。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硬質(zhì)試管中濕棉花的作用是________________。
(2)鐵與水蒸氣的反應(yīng)中,氧化劑是________(填化學(xué)式,下同),還原劑是________。
(3)該同學(xué)對(duì)反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的組成提出了如下假設(shè):
假設(shè)1:只有Fe;
假設(shè)2:只有________;
假設(shè)3:既有Fe也有Fe3O4。
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的組成,該同學(xué)進(jìn)行了定量研究:反應(yīng)前固體物質(zhì)的質(zhì)量為5.6 g,反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量為6.6 g。從上述數(shù)據(jù)分析,反應(yīng)后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的組成為__________________。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________
【答案】提供水蒸氣 H2O Fe Fe3O4 Fe和Fe3O4 3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2
【解析】
鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵與氫氣。
(1)硬質(zhì)試管中的濕棉花受熱時(shí)可產(chǎn)生水蒸氣,故硬質(zhì)試管中濕棉花的作用是提供反應(yīng)需要的水蒸氣。
(2)根據(jù)化學(xué)方程式:3Fe+4H2O(g)Fe3O4+4H2,Fe在反應(yīng)中失去電子作還原劑,H2O在反應(yīng)中得到電子作氧化劑。
(3)若Fe沒(méi)有反應(yīng),則固體物質(zhì)為Fe;若Fe部分反應(yīng),則固體物質(zhì)為Fe與Fe3O4的混合物;若Fe全部反應(yīng),則固體物質(zhì)為Fe3O4。
(4)若5.6 g Fe完全反應(yīng),應(yīng)得到mol Fe3O4,其質(zhì)量約為7.7 g,而實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量為6.6 g,說(shuō)明Fe部分反應(yīng),故反應(yīng)后的硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)為Fe和Fe3O4的混合物;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O(g) Fe3O4+4H2。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:C4H10C2H6+C2H4,C4H10CH4+C3H6,下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗(yàn)流程。(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無(wú)關(guān),省略)
按上圖連好裝置后,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作有:①給D、G裝置加熱;②檢查整套裝置的氣密性;③排出裝置中的空氣等
⑴這三步操作的先后順序依次是_______________________。
⑵寫(xiě)出儀器F的名稱(chēng)__________,寫(xiě)出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式_________
⑶B裝置所起的作用是_____________________________。
⑷反應(yīng)結(jié)束后對(duì)E裝置中的混合物,按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
回答下列問(wèn)題:
①操作I、操作II分別是 ____________、____________
②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________
③Na2SO3溶液的作用是______________
(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7g,G裝置的質(zhì)量減少了1.76g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n (CH4):n(C2H6)=______(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一塊鐵的“氧化物”樣品,用140mL 5.0mol·L-1鹽酸恰好將之完全溶解,所得溶液還能吸收0.025mol Cl2,恰好使其中的Fe2+全部轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Fe3+,則該樣品可能的化學(xué)式為
A. Fe2O3B. Fe3O4C. Fe4O5D. Fe5O7
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)硼的研究在無(wú)機(jī)化學(xué)發(fā)展中占有獨(dú)特的位置。硼元素有10B 和 11B 兩種天然穩(wěn)定的同位素,在基態(tài) 11B 原子中,核外存在______對(duì)自旋狀態(tài)相反的電子,有_______種不同空間運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子。根據(jù)對(duì)角線規(guī)則,硼元素許多性質(zhì)與_____元素相似;
(2)NH3 能通過(guò)配位鍵與硼元素的某種氫化物作用得到化合物M,M是一種新的儲(chǔ)氫材料,加熱M會(huì)緩慢釋放出H2,并轉(zhuǎn)化為化合物N,M、N分別是乙烷、乙烯的等電子體。 M的結(jié)構(gòu)式為______________(須標(biāo)出配位鍵),N分子中的π鍵和σ鍵數(shù)目之比為_______________;
(3)O 和 S 兩種元素是自然界最常見(jiàn)的兩種元素。均能與 H 形成 H2O2 和 H2S2,結(jié)構(gòu)如圖所示。請(qǐng)說(shuō)明 H2O2 中 ∠H-O-O = 97° 略大于 ∠H-S-S = 95° 的原因: ______________;
(4)下圖為DNA結(jié)構(gòu)局部圖。雙鏈通過(guò)氫鍵使它們的堿基(A T 和 C G )相互配對(duì)形成雙螺旋結(jié)構(gòu),請(qǐng)寫(xiě)出圖中存在的兩種氫鍵的表示式____________,_____________;
(5)通常認(rèn)為含氧酸的通式可寫(xiě)成 (HO)mROn ,n值越高,則酸性越強(qiáng)。可實(shí)際上,二氧化碳的水溶液酸性很弱,通常認(rèn)為是弱酸,但磷酸(H3PO4)的非羥基氧個(gè)數(shù)與碳酸(H2CO3)相同,卻是中強(qiáng)酸,請(qǐng)解釋原因:____________________;
(6)一定溫度下,NiO晶體可以自發(fā)地分散并形成“單分子層”,可以認(rèn)為O2作密置單層排列,Ni2+ 填充其中;已知O2的半徑為am,阿伏加德羅常數(shù)NA,則每平方米上分散的該晶體的質(zhì)量為_______________g。(寫(xiě)出表達(dá)式即可。圖中大白球表示O2,小黑球表示 Ni2+)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某濃鹽酸所貼標(biāo)簽截圖如下圖所示,現(xiàn)用該濃鹽酸配制250mL濃度為1mol/L的稀鹽酸。試回答下列問(wèn)題:
(1)該濃鹽酸的濃度為_____________;
(2)經(jīng)計(jì)算,宜選用下列中______(填字母)的量筒,量取_____(填計(jì)算結(jié)果)mL濃鹽酸。
A. 5 mL B. 10 mL C. 25 mL D. 50 mL
(3)在量取濃鹽酸后,進(jìn)行了下列操作:
①等稀釋后的鹽酸溫度與室溫一致后,沿玻璃棒將鹽酸注入容量瓶中。
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面離容量瓶頸刻度線下1~2 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的凹液面最低處與刻度線相切。
③在盛濃鹽酸的燒杯中注入蒸餾水,并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻。
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶中。
上述操作中,正確的順序是(填序號(hào))___________________。
(4)在實(shí)際配制溶液的過(guò)程中,難免由于操作不當(dāng)或操作錯(cuò)誤而對(duì)所配溶液濃度產(chǎn)生影響,請(qǐng)分析下列情況對(duì)本實(shí)驗(yàn)所配制稀鹽酸濃度的影響(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”):
①定容時(shí)俯視刻度線,會(huì)導(dǎo)致所配稀鹽酸濃度_______;
②用剛剛洗滌干凈的量筒來(lái)量取濃鹽酸,會(huì)導(dǎo)致所配稀鹽酸濃度__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵電池是一種新型可充電電池,高鐵電池的總反應(yīng)為:3Zn+2K2FeO4+8H2O3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH,下列敘述不正確的是( )
A. 放電時(shí)每轉(zhuǎn)移3mol電子,正極有1molK2FeO4被氧化
B. 充電時(shí)陽(yáng)極反應(yīng)為:Fe(OH)3+5OH-3e-=FeO42-+4H2O
C. 放電時(shí)負(fù)極反應(yīng)為:Zn-2e-+2OH-=Zn(OH)2
D. 放電時(shí)正極附近溶液的堿性增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有同一種中學(xué)常見(jiàn)元素X,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下,下列說(shuō)法不正確的是
A.若A為硝酸,X為金屬元素,則甲與丙反應(yīng)可生成乙
B.若乙為NaHCO3,則丙一定是CO2
C.若A為NaOH溶液,X為短周期的金屬元素,則乙一定為白色沉淀
D.若A為金屬單質(zhì),乙的水溶液遇KSCN溶液變紅,則甲可能為非金屬單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示三個(gè)燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01 mol/LCH3COONa溶液,并分別放置在盛有水的燒杯中,然后向燒杯①中加入生石灰,向燒杯③中加入NH4NO3晶體,燒杯②中不加任何物質(zhì)。
(1)含酚酞0.01mol/LCH3COONa溶液顯淺紅色的原因?yàn)?/span>________
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)燒瓶①中溶液紅色變深,燒瓶③中溶液紅色變淺,則下列敘述正確_____
A.水解反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.水解反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
C.NH4NO3晶體溶于水時(shí)放出熱量
D.NH4NO3晶體溶于水時(shí)吸收熱量
(3)向0.01mol/LCH3COONa溶液中分別加入少量濃鹽酸、Na2CO3固體,使CH3COO-水解平衡移動(dòng)的方向分別為_____、____(填“左”、“右”或“不移動(dòng)”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】檸檬烯是一種食用香料,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列有關(guān)檸檬烯的分析正確的是
A.1mol檸檬烯可以和2molH2發(fā)生加成反應(yīng)
B.它的分子中所有原子一定在同一平面上
C.它和丁基苯()互為同分異構(gòu)體
D.一定條件下,它分別可以發(fā)生加成、取代、氧化、加聚等反應(yīng)
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