(1)以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收HCl氣體，而且能防止倒吸的有________

(2)對下列儀器回答下列問題：

A、容量瓶　　B、蒸餾燒瓶　　C、滴定管　　D、量筒　　E、燒杯

F、蒸發(fā)皿　　G、分液漏斗

①標(biāo)有“0”刻度的有________(填序號)；

　�、谑褂脮r必須檢查是否漏水的有________(填序號)；

③對允許加熱的儀器，加熱時必須墊上石棉網(wǎng)的有________(填序號)；

(3)用固體NaOH配制250mL0．5mol·L－1NaOH溶液，下列操作使所配制的NaOH溶液濃度偏高的有：________(填寫代號，每選對一個得1分，選錯倒扣分)

①稱取固體NaOH時未用小燒杯

②沒有用水沖洗燒杯2～3次

③定容時，俯視液面使與刻度相切

④溶液配好搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又加水至液面與刻度相切

⑤將未冷卻的溶液注入容量瓶后，馬上定容

⑥樣品中混有Na2O雜質(zhì)

答案：
解析：

(1)BDE

(2)①C(1分)，②ACG(3分)，③BE(2分)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實驗（夾持裝置已略去），請回答下列問題：

（1）實驗過程中，使用分液漏斗滴加液體的操作是
打開分液漏斗上口的活塞（或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對齊），旋開分液漏斗的旋塞，緩慢滴加
打開分液漏斗上口的活塞（或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對齊），旋開分液漏斗的旋塞，緩慢滴加
．
（2）該同學(xué)認(rèn)為實驗I可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度，你認(rèn)為是否可行？
不可行
不可行
（填“可行”或“不可行”），原因是
NO會與裝置中空氣反應(yīng)，生成NO2溶于水，使測得的NO氣體體積不準(zhǔn)
NO會與裝置中空氣反應(yīng)，生成NO2溶于水，使測得的NO氣體體積不準(zhǔn)
．
（3）實驗Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑
，打開開關(guān)K，產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后點燃，現(xiàn)象是
火焰明亮并伴有濃烈的黑煙
火焰明亮并伴有濃烈的黑煙
．
（4）實驗Ⅱ中量氣管中的液體最好是
c
c
（填字母編號，下同）
a．濃NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化銨溶液
該實驗剩余的NH3需吸收處理．以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有
ACDF
ACDF

（5）本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時應(yīng)注意：①將實驗裝置恢復(fù)到室溫，②
使量氣管兩端液面相平
使量氣管兩端液面相平
，③視線與凹液面最低處相平．
（6）實驗Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況，忽略滴入液體體積對氣體體積的影響）
編號 鎂鋁合金度量 量氣管第一次讀數(shù) 量氣管第二次讀數(shù)
① 1.0g 10.0mL 346.3mL
② 1.0g 10.0mL 335.0mL
③ 1.0g 10.0mL 345.7mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
27.0%
27.0%
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計如圖1所示裝置分別進(jìn)行以下探究實驗（夾持裝置已略去，忽略滴入液體體積對氣體體積的影響）
：
 實驗  藥品  制取氣體  量氣管中液體
Ⅰ  Cu、稀硝酸  NO  H2O
Ⅱ  NaOH（s）、濃氨水  NH3  
Ⅲ  電石、飽和食鹽水  C2H2  H2O
Ⅳ  鎂鋁合金、NaOH溶液  H2  H2O
請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗過程中，使用分液漏斗滴加液體的操作是
 
．
（2）該同學(xué)認(rèn)為實驗I不可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度，請你分析其中原因是
 
．
（3）實驗Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．打開開關(guān)A，產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后點燃，現(xiàn)象是
 
．
（4）實驗II中量氣管中的液體最好是
 
．（選填序號）
a．濃NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化銨溶液
該實驗剩余的NH3需吸收處理，以下各種尾氣吸收裝置中圖2，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有
 
．（選填序號）
（5）本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時應(yīng)注意：
①將實驗裝置恢復(fù)到室溫，②
 
，③視線與凹液面最低處相平．
（6）實驗Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均己換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）：
編號 鎂鋁合金質(zhì)量 量氣管第1次讀數(shù) 量氣管第2次讀數(shù)
① 1.0g 10.0mL 347.5mL
② 1.0g 10.0mL 335.0mL
③ 1.0g 10.0mL 344.5mL
根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省五校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實驗（夾持裝置已略去），請回答下列問題：

（1）如何檢驗如圖所示裝置的氣密性：                             。

（2）該同學(xué)認(rèn)為實驗I可通過收集并測量NO氣體的體積來探究銅樣品的純度，你認(rèn)為是否可行？         （填“可行”或“不可行”），原因是                       。

（3）實驗Ⅲ燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                    ，打開開關(guān)K，產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后點燃，現(xiàn)象是                           。

（4）實驗Ⅱ中量氣管中的液體最好是____（填字母編號，下同）

a．濃NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．飽和氯化銨溶液

該實驗剩余的NH3需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有             

（5）本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時應(yīng)注意：①將實驗裝置恢復(fù)到室溫，②      ，③視線與凹液面最低處相平。

（6）實驗Ⅳ獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況，忽略滴入液體體積對氣體體積的影響）

編號

鎂鋁合金質(zhì)量

量氣管第一次讀數(shù)

量氣管第二次讀數(shù)

①

1.0g

10.0mL

346.3mL

②

1.0g

10.0mL

335.0mL

③

1.0g

10.0mL

345.7mL

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，可計算出鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__              。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（18分）某同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置分別進(jìn)行探究實驗（夾持裝置已略去）

實驗

藥品

制取氣體

量氣管中的液體

①

Cu、稀HNO3

 

H2O

②

NaOH固體、濃氨水

NH3

 

③

Na2CO3固體、稀H2SO4

CO2

 

④

鎂鋁合金、NaOH溶液（足量）

H2

H2O

 

請回答下列問題：

（1）簡述如何檢查該裝置的氣密性：　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）該同學(xué)認(rèn)為實驗①可通過收集測量NO氣體的體積，來探究Cu樣品的純度。你認(rèn)為是否可行？請簡述原因。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）實驗②中剩余的NH3需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH3，而且能防止倒吸的有             

、（4）實驗③中，量氣管中的液體最好是　　　　。

A．H2O　　　B．CCl4　　　　C．飽和Na2CO3溶液　　  D．飽和NaHCO3溶液

 (5)本實驗應(yīng)對量氣管多次讀數(shù)，讀數(shù)時應(yīng)注意：

①恢復(fù)至室溫，②　　　　　　　　　　　　　　，③視線與凹液面最低處相平。

 (6)實驗④獲得以下數(shù)據(jù)（所有氣體體積均已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）

編號

鎂鋁合金質(zhì)量

量氣管第一次讀數(shù)

量氣管第二次讀數(shù)

①[

1.0g

10.0mL

346.3mL

②

1.0g

10.0mL

335.0mL

③

1.0g

10.0mL

345.7mL

根據(jù)上述合理數(shù)據(jù)計算鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　　　　　　　。

 

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