在下列各溶液中，各微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是

A.向氫氧化鈉溶液中滴加醋酸，當(dāng)pH=7時(shí)：c(Na+)＞c(CH3COO-)＞c(H+)=c(OH-)

B.0.1mol·L-1 pH為4的NaHB溶液中：c(HB-)＞c(H2B)＞c(B2-)

C.在NaHA溶液中一定有：c(Na+)+c(H+)=c(HA-)+c(OH-)+c(A2-)

D.c()相等的(NH4)2SO4溶液、(NH4)2CO3溶液和NH4Cl溶液：c〔(NH4)2SO4〕＜c〔(NH4)2CO3〕＜c(NH4Cl)

D

解析：A中pH=7時(shí)c(Na+)=c(CH3COO-)＞c(H+)=c(OH-)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B中0.1 mol·L-1的NaHB溶液的pH為4，說(shuō)明HB-的電離程度大于其水解程度，所以c(HB-)＞c(B2-)＞c(H2B)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；NaHA溶液中的電荷守恒應(yīng)表示為c(Na+)+c(H+)=c(HA-)+c(OH-)+2c(A2-)，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?棗莊模擬）明礬石是制取鉀肥和氫氧化鋁的重要原料，明礬石的組成和明礬相似，此外還含有氧化鋁和少量的氧化鐵雜質(zhì)．具體實(shí)驗(yàn)流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作1所用到的玻璃儀器的名稱是
漏斗、燒杯、玻璃棒
漏斗、燒杯、玻璃棒
．
（2）由溶液3制取氫氧化鋁的離子方程式為
AlO2-+CO2+H2O=Al（OH）3+HCO3-
AlO2-+CO2+H2O=Al（OH）3+HCO3-
．
（3）明礬石焙燒時(shí)產(chǎn)生SO2氣體，請(qǐng)你寫(xiě)出能驗(yàn)證SO2氣體具有還原性且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯的化學(xué)方程式
SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
SO2+Cl2+2H2O=H2SO4+2HCl
．
（4）請(qǐng)你寫(xiě)出驗(yàn)證溶液1中有NH4+的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
取少量溶液1于試管中，加入濃氫氧化鈉溶液加熱，有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，證明溶液1中含有NH4+
取少量溶液1于試管中，加入濃氫氧化鈉溶液加熱，有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，證明溶液1中含有NH4+
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用Fe2O3與CO反應(yīng)來(lái)制取單質(zhì)Fe．

①請(qǐng)你按氣流由左到右方向連接下列各裝置，順序?yàn)椋篈→
E→B→C→D
E→B→C→D
．
②檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是
關(guān)閉a、b兩處活塞，將導(dǎo)氣管插入水槽中，微熱，導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生，停止微熱，一段時(shí)間后，導(dǎo)管中形成一段水柱，說(shuō)明氣密性良好
關(guān)閉a、b兩處活塞，將導(dǎo)氣管插入水槽中，微熱，導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生，停止微熱，一段時(shí)間后，導(dǎo)管中形成一段水柱，說(shuō)明氣密性良好
．
③在點(diǎn)燃B處的酒精燈前，應(yīng)進(jìn)行的操作是
檢驗(yàn)CO氣體純度
檢驗(yàn)CO氣體純度
．
④裝置C的作用是
除去CO氣體混有的二氧化碳，利用CO點(diǎn)燃
除去CO氣體混有的二氧化碳，利用CO點(diǎn)燃
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）已知常溫下苯酚微溶于水，溶解度為8.2g/100g水，其飽和溶液的物質(zhì)的量濃度約為0.8mol/L．為了探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子的活潑性，甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
甲：向兩只試管中，分別注入0.8mol/L的乙醇和苯酚溶液3mL，各放入一小塊金屬鈉，觀察反應(yīng)產(chǎn)生H2的速率．
乙：在兩只試管中，分別放入1g乙醇和苯酚晶體，各注入3mL蒸餾水，振蕩，得到乙醇溶液和苯酚濁液，再向兩試管中逐滴加入5molL的NaOH溶液，觀察其中的變化．
（1）苯酚溶液與鈉反應(yīng)的離子方程式為
2C6H5OH+2Na→2C6H5O-+2Na++H2↑
2C6H5OH+2Na→2C6H5O-+2Na++H2↑
．
（2）對(duì)于甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，他們能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？理由各是什么�?!--BA-->
甲：不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，因�(yàn)樗拇嬖谑挂掖己捅椒优c鈉反應(yīng)的速率難以比較；乙：不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，因�(yàn)橐掖既芤号cNaOH溶液混合時(shí)溶液保持澄清不能說(shuō)明乙醇酸性的相對(duì)強(qiáng)弱．
甲：不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，因�(yàn)樗拇嬖谑挂掖己捅椒优c鈉反應(yīng)的速率難以比較；乙：不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，因�(yàn)橐掖既芤号cNaOH溶液混合時(shí)溶液保持澄清不能說(shuō)明乙醇酸性的相對(duì)強(qiáng)弱．
．
（Ⅱ）在分析甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，丙同學(xué)進(jìn)行了下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
在兩只試管中，分別放入2g無(wú)水乙醇和苯酚晶體，用約60℃的水浴加熱，待苯酚熔成液態(tài)后，再向兩試管中各放入一小塊金屬鈉．在乙醇中，鈉塊能與乙醇反應(yīng)產(chǎn)生氣體，約3min后鈉塊消失，溶液保持澄清；在苯酚中，鈉塊表面有少量氣泡，約2min后出現(xiàn)少量白色懸浮物，10min后白色懸浮物充滿苯酚熔融液，振蕩后發(fā)現(xiàn)鈉塊尚未完全消失．
（3）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)表明，苯酚熔融液與鈉的反應(yīng)速率不如無(wú)水乙醇與鈉的反應(yīng)快，其主要原因是
乙醇鈉易溶于乙醇，而苯酚鈉難溶于苯酚溶液
乙醇鈉易溶于乙醇，而苯酚鈉難溶于苯酚溶液
，因此苯酚熔融液和無(wú)水乙醇與鈉反應(yīng)的有關(guān)事實(shí)
不能
不能
（填“能”或“不能”）作為判斷分子里羥基上氫原子哪個(gè)更活潑的依據(jù)．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究苯酚和乙醇分子中羥基上氫原子活潑性的實(shí)驗(yàn)方案：
適量的乙醇和苯酚，分別配制成同物質(zhì)的量濃度的溶液，測(cè)定兩溶液的pH，pH小的對(duì)應(yīng)分子中羥基上的氫原子活潑
適量的乙醇和苯酚，分別配制成同物質(zhì)的量濃度的溶液，測(cè)定兩溶液的pH，pH小的對(duì)應(yīng)分子中羥基上的氫原子活潑
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)事實(shí)：某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結(jié)果得到藍(lán)色沉淀。

Ι．甲同學(xué)認(rèn)為：CuCO3是難溶解的物質(zhì)，兩者反應(yīng)只有CuCO3一種沉淀生成；

乙同學(xué)認(rèn)為： CO32-和Cu2+兩者相互促進(jìn)，發(fā)生水解反應(yīng)，只生成Cu(OH)2一種沉淀；

丙同學(xué)認(rèn)為：兩種因素都有存在，應(yīng)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。

[查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水].用離子方程式表示甲乙同學(xué)的觀點(diǎn)

甲同學(xué)                                                      

乙同學(xué)                                                     

Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過(guò)濾②洗滌③干燥。

過(guò)濾除了使用鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應(yīng)____(選填下列序號(hào))干燥:

A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

Ⅲ．請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

各裝置連接順序?yàn)锳 →C→B。裝置C中裝有試劑無(wú)水硫酸銅，若C中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成的沉淀的成分是：                         （寫(xiě)化學(xué)式）。

Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

⑴各裝置的儀器連接順序是                        （按照氣體流向從左往右用字母表示）。

⑵ 若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:      （只列計(jì)算式）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)事實(shí)：某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中結(jié)果得到藍(lán)色沉淀。

Ι．甲同學(xué)認(rèn)為：CuCO3是難溶解的物質(zhì)，兩者反應(yīng)只有CuCO3一種沉淀生成；

乙同學(xué)認(rèn)為： CO32-和Cu2+兩者相互促進(jìn)，發(fā)生水解反應(yīng)，只生成Cu(OH)2一種沉淀；

丙同學(xué)認(rèn)為：兩種因素都有存在，應(yīng)生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀。

[查閱資料知：CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水].用離子方程式表示甲乙同學(xué)的觀點(diǎn)

甲同學(xué)                                                     

乙同學(xué)                                                     

Ⅱ．在探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作為:①過(guò)濾②洗滌③干燥。

過(guò)濾除了使用鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯外，還要用到的玻璃儀器是：_______；洗滌后的沉淀應(yīng)____(選填下列序號(hào))干燥:

A.在干燥管中   B.在U型管中  C.在干燥器中  D.在裝有濃硫酸的洗氣瓶中  E.在坩堝中微熱

Ⅲ．請(qǐng)用下圖所示裝置，選擇必要的試劑，定性探究生成物的成分。

各裝置連接順序?yàn)锳 →C→B。裝置C中裝有試劑無(wú)水硫酸銅，若C中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成的沉淀的成分是：                        （寫(xiě)化學(xué)式）。

 

Ⅳ.若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有，可通過(guò)下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來(lái)測(cè)定其組成。

⑴各裝置的儀器連接順序是                       （按照氣體流向從左往右用字母表示）。

⑵ 若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:      （只列計(jì)算式）。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市高三上學(xué)期第一次月考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組在用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)中，用磁鐵吸出生成的黑色粉末X，他們認(rèn)為X不一定是Fe，因溫度不同、受熱不均時(shí)會(huì)生成Fe3O4且也能被磁鐵吸引。為探究X的組成，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ．定性檢驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí) 驗(yàn) 操 作

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

①

取少量黑色粉末X放入試管1中，注入適量稀鹽酸，微熱。

黑色粉末逐漸溶解，有無(wú)色氣體逸出。

②

向試管1所得溶液中滴加幾滴

KSCN溶液，振蕩。

溶液未出現(xiàn)血紅色

（1）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，黑色粉末X的成分中是否一定不含F(xiàn)e3O4？____（填“是”或“否”）。

（2）實(shí)驗(yàn)①中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程是         ，            ，             。

Ⅱ．定量測(cè)定

（3）操作Z是                 。在灼燒沉淀時(shí)必須用到的下列儀器的名稱是____________________________。

（4）通過(guò)以上數(shù)據(jù)，得出3.44g黑色粉末X中各成分的物質(zhì)的量為：______、______。

 

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