如圖裝置中， U形管內(nèi)為紅墨水，a、b試管內(nèi)分別盛有 （顯中性的）食鹽水和（顯酸性的）氯化銨溶液，各加入生鐵（含C、Fe）塊，a、 b中均能構(gòu)成原電池而使鐵分別被O2和H+ 腐蝕，放置一段時(shí)間。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A．生鐵塊中的碳是原電池的正極

B．紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?

C．兩試管中相同的電極反應(yīng)式是：Fe-2e- ===Fe2+

D．a(chǎn)試管中O2得電子，b試管中H+ 得電子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一下學(xué)期期中文科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列電子式書寫正確的是

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高一下學(xué)期期中理科化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，能證明A金屬比B金屬活動(dòng)性強(qiáng)的是( )

A．A原子的最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少

B．A原子的電子層數(shù)比B原子電子層數(shù)多

C．1 mol A從酸中置換出的H2比1 mol B從酸中置換出的H2多

D．常溫時(shí)，A能從冷水中置換出H2，而B不能

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是

A．構(gòu)成原電池的正極和負(fù)極的材料必須是兩種金屬

B．由銅、鋅作電極與硫酸銅溶液組成的原電池中銅是負(fù)極

C．馬口鐵（鍍錫鐵）破損時(shí)與電解質(zhì)溶液接觸時(shí)錫先被腐蝕

D．銅鋅原電池工作時(shí)，若有13 g鋅被溶解，電路中就有0.4 mol電子通過

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

氫氣在氯氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生蒼白色火焰。在反應(yīng)過程中, 破壞1 mol 氫氣中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q1 kJ, 破壞1 mol 氯氣中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q2 kJ, 形成1 mol 氯化氫中的化學(xué)鍵釋放的能量為Q3 kJ。下列關(guān)系式中,正確的是

A．Q1+Q2>Q3 B．Q1+Q2>2Q3 C．Q1+Q2<Q3 D．Q1+Q2<2Q3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

第十一屆中國國際環(huán)保展覽暨會(huì)議于2009年6月3日至6日在北京舉行。海外展商有包括美國、法國的23個(gè)國家和地區(qū)。大會(huì)主題是“節(jié)能減排，和諧發(fā)展�！蹦阏J(rèn)為下列行為中有悖于這一主題的是

A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料

B．將煤進(jìn)行氣化處理，提高煤的綜合利用效率

C．研究采煤、采油新技術(shù)，提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

D．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用觀，即：減少資源消耗（Reduce)、增加資源的重復(fù)使用（Reuse)、資源的循環(huán)再生（Recycle)

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市大名等四縣高二下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定量的Fe、FeO和Fe2O3的混合物中加入120 mL 4 mol·L－1的稀硝酸，恰好使混合物完全溶解，放出1.344 L NO(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，往所得溶液中加入KSCN溶液，無紅色出現(xiàn)。若用足量的氫氣在加熱下還原相同質(zhì)量的混合物，能得到鐵的物質(zhì)的量為( )

A．0.24 mol B．0.21 mol C．0.16 mol D．0.14 mol

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度的有關(guān)問題，某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)

Ⅰ.以H2O2的分解反應(yīng)為研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)方案與數(shù)據(jù)記錄如下表，t表示收集a mL O2所需的時(shí)間。

序號(hào)

反應(yīng)

溫度/℃

c(H2O2)/

mol·L－1

V(H2O2)

/mL

m(MnO2)

/g

t/min

1

20

2

10

0

t1

2

20

2

10

0.1

t2

3

20

4

10

0.1

t3

4

40

2

10

0.1

t4

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的目的是研究________________________對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

（2）為研究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，可以將實(shí)驗(yàn)________和實(shí)驗(yàn)________(填序號(hào))作對(duì)比。

（3）將實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2作對(duì)比，t1________t2(填“＞”、“＜”或“＝”)。

Ⅱ.以KI和FeCl3反應(yīng)為例(2Fe3＋＋2I－===2Fe2＋＋I(xiàn)2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究此反應(yīng)存在一定的限度。可選試劑：①0.1 mol·L－1 KI溶液 ②0.1 mol·L－1 FeCl3溶液

③0.1 mol·L－1 FeCl2溶液 ④0.1 mol·L－1 鹽酸

⑤0.1 mol·L－1 KSCN溶液 ⑥CCl4

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）取5 mL 0.1 mol·L－1 KI溶液，再滴加幾滴0.1 mol·L－1 FeCl3溶液

（2）充分反應(yīng)后，將溶液分成三份

（3）取其中一份，加試劑⑥，振蕩，CCl4層顯紫色，說明反應(yīng)生成碘

（4）另取一份，加試劑________(填序號(hào))，現(xiàn)象________________________，說明此反應(yīng)存在一定的限度。

Ⅲ.N2O4可分解為NO2。在100 mL密閉容器中投入0.01 mol N2O4，利用現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)跟蹤測(cè)量c(NO2)。c(NO2)隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)記錄如下圖所示。

（1）反應(yīng)容器中最后剩余的物質(zhì)有________________，其中N2O4的物質(zhì)的量為________mol。

（2）c(NO2)隨時(shí)間變化的曲線表明，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的化學(xué)反應(yīng)速率在逐漸減小，從開始到平衡建立這段時(shí)間的平均反應(yīng)速率為________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液中，不能區(qū)別SO2和CO2氣體的是（ ）

①石灰水 ②H2S溶液 ③KMnO4溶液 ④溴水 ⑤酸化的Ba(NO3)2 溶液  ⑥品紅溶液

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．只有① D．①⑤

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