7.一包混有雜質(zhì)的Na2CO3,其中雜質(zhì)可能是Ba(NO32、KCl、NaHCO3中的一種或多種.今取10.6g 樣品,溶于水得澄清溶液,另取10.6g樣品,加入足量的鹽酸,收集到4.4g CO2,則雜質(zhì)是KCl和NaHCO3

分析 先根據(jù)混合物溶于水為澄清溶液排除硝酸鋇;再利用極值法計(jì)算出10.6g碳酸氫鈉、碳酸鈉分別于鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,從而可判斷混合物的組成情況.

解答 解:混有雜質(zhì)的碳酸鈉加水后溶液澄清,一定不存在Ba(NO32;
純凈的碳酸鈉10.6克時(shí),會(huì)生成二氧化碳4.4克,純凈的碳酸氫鈉10.6克生成的二氧化碳為:$\frac{10.6g}{84g/mol}$×44g/mol≈5.55g>4.4g,
KCl的不與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,會(huì)導(dǎo)致生成的二氧化碳的量偏;
現(xiàn)在取10.6克樣品,加入足量的鹽酸,收集到4.4gCO2,說(shuō)明碳酸鈉中的雜質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的情況相同,
則混合液物中一定存在KCl和NaHCO3
故答案為:KCl和NaHCO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生反應(yīng)原理為解答關(guān)鍵,注意掌握極值法在化學(xué)計(jì)算中應(yīng)用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一定溫度下,將0.03mol Cl2緩緩?fù)ㄈ?L含有0.02mol H2SO3和0.02mol HBr的混合液中,下列圖象錯(cuò)誤的是( 。▓D象的橫坐標(biāo)都表示Cl2的物質(zhì)的量;K1、K2分別表示H2SO3的一、二級(jí)電離常數(shù);-lg0.02=1.7)
A.B.
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.醛類(lèi)是有機(jī)合成中的重要原料,特別是對(duì)有機(jī)物碳鏈增長(zhǎng)起著重要的橋梁作用.如醛類(lèi)在一定條件下有如下反應(yīng):
,
通過(guò)以下路線可合成(G):

(1)反應(yīng)①的條件是濃硫酸、加熱.
(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH2=CHCOOH,其核磁共振氫譜顯示分子內(nèi)有3種不同環(huán)境的氫原子,其個(gè)數(shù)比為2:1:1.
(3)反應(yīng)②和④的類(lèi)型是酯化反應(yīng)(取代反應(yīng))、氧化反應(yīng).
(4)D與足量的熱NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHBrCOOCH2CH3+2NaOH→CH3CHOHCOONa+NaBr+HOCH2CH3
(5)目前物質(zhì)A在一定條件下,可以用于生產(chǎn)醫(yī)療中可降解的手術(shù)縫合線等高分子材料,該生產(chǎn)原理的化學(xué)方程式為
(6)F的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng),還能水解生成不含甲基的芳香化合物W,W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(7)A的一種同分異構(gòu)體P能與熱NaOH溶液反應(yīng)生成乙醛,P的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列試劑中可用于鑒別Fe2+和Fe3+的是(  )
①NaOH溶液 ②酸性KMnO4溶液 ③KSCN溶液 ④Fe粉.
A.①③B.①②③C.①③④D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)式
(1)乙烷在氧氣中燃燒2C2H6+7O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$4CO2+6H20.
(2)乙烯通入溴水中CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某鈣鈦型復(fù)合氧化物(如圖),以A原子為晶胞的頂點(diǎn),A位可以是Ca、Sr、Ba或Pb,當(dāng)B位是V、Cr、Mn、Fe時(shí),這種化合物的電阻率在有外磁場(chǎng)作用時(shí)較之無(wú)外磁場(chǎng)作用時(shí)存在巨大變化(巨磁電阻效應(yīng)).
(1)用A、B、O表示這類(lèi)特殊晶體的化學(xué)式ABO3.在圖中,與A原子配位的氧原子數(shù)目為12.
(2)基態(tài)Cr原子的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d54s1,其中電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有24種.
(3)某些鈣鈦型復(fù)合氧化物能夠催化NO直接分解為N2和O2,N和O的基態(tài)原子中,未成對(duì)的電子數(shù)目比為3:2.
(4)下表是幾種碳酸鹽的熱分解溫度和陽(yáng)離子半徑
碳酸鹽CaCO3SrCO3BaCO3
熱分解溫度/℃90011721360
陽(yáng)離子半徑/pm99112135
請(qǐng)解釋碳酸鈣熱分解溫度最低的原因:碳酸鹽的熱分解是由于晶體中的陽(yáng)離子結(jié)合碳酸根中的氧離子,使碳酸根分解為二氧化碳分子的結(jié)果.鈣離子由于半徑小和氧離子結(jié)合更為容易,氧化鈣晶格能大,所以碳酸鈣分解溫度低.
(5)用晶體的X射線衍射法可以測(cè)得阿伏伽德羅常數(shù).對(duì)金屬鈣的測(cè)定得到以下結(jié)果:晶胞為面心立方最密堆積,邊長(zhǎng)為a pm,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,金屬鈣的密度為$\frac{1.6×1{0}^{32}}{{N}_{A}•{a}^{3}}$g•cm-3(用含a和NA的式子表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.在實(shí)驗(yàn)室里可用如圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉并探究氯水的性質(zhì).

圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30%KOH溶液,并置于熱水浴中;③的試管里盛有15mL8%NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過(guò)分液漏斗(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有B(填字母)的凈化裝置.
A.堿石灰         B.飽和食鹽水
C.濃硫酸              D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是堿溶液(或反應(yīng)物)的濃度不同,反應(yīng)溫度不同.
反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.圖2中符合該晶體溶解度曲線的是M(填字母);從②的試管中分離出該晶體的方法是過(guò)濾(填實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)).
(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是Cl2+2OH-═ClO-+Cl-+H2O.
(4)實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 原因
 溶液逐漸變?yōu)榧t色 氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色
 隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 
氯氣與水反應(yīng)生成的HClO將石蕊氧化為無(wú)色物質(zhì)
 然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)辄S綠色 
繼續(xù)通入的氯氣溶于水使溶液呈黃綠色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于鹵代烴的說(shuō)法正確的是( 。
A.鹵素原子是鹵代烴的官能團(tuán).C-X之間的共用電子對(duì)偏向鹵原子,形成一個(gè)極性較強(qiáng)的共價(jià)鍵,分子中C-X鍵易斷裂
B.鹵代烴難溶于水,易溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑,常溫下均呈液態(tài),且密度均>1 g/cm3
C.強(qiáng)堿的水溶液中均可發(fā)生水解反應(yīng);在強(qiáng)堿的醇溶液中加熱均可發(fā)生消去反應(yīng)
D.鹵素原子的檢驗(yàn)步驟:①取少量鹵代烴;②加入NaOH溶液;③加熱煮沸;④冷卻;⑤加入硝酸銀溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.298K時(shí),在FeCl3溶液中加少量鋅粒后,F(xiàn)e3+被還原成Fe2+.據(jù)此某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖所示的原電池裝置.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.正極電極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+
B.左邊燒杯中溶液的紅色變淺
C.Pt電極上有氣泡出現(xiàn)
D.該電池的總反應(yīng)為:3Zn+2Fe3+═3Zn2++2 Fe

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