【題目】黃鐵礦(主要成分FeS2)是工業(yè)制硫酸的主要原料,暴露在空氣中會(huì)被緩慢氧化,其氧化過(guò)程如下圖所示。
下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 經(jīng)氧化后的黃鐵礦可能呈現(xiàn)與鐵銹類似的紅褐色
B. a步反應(yīng)中每生成1 mol FeSO4轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為7 mol
C. 氧化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生較多酸性廢水破壞礦區(qū)生態(tài)環(huán)境
D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,0.1 mol FeS2完全被氧化時(shí)大約消耗空氣40 L
【答案】B
【解析】
A、經(jīng)氧化后的黃鐵礦最終變?yōu)闅溲趸F,因此經(jīng)氧化后的黃鐵礦可能呈現(xiàn)與鐵銹類似的紅褐色,故A正確;
B、1molFeS2完全被氧化時(shí),S失電子,化合價(jià)從-1價(jià)升高到+6價(jià),因此失電子總量是14mol,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)a可知,氧化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生較多酸性廢水破壞礦區(qū)生態(tài)環(huán)境,故C正確;
D、1molFeS2完全被氧化時(shí),S失電子,失電子總量是14mol,根據(jù)電子守恒,消耗氧氣的物質(zhì)的量是14mol÷4mol=3.5mol,因此0.1molFeS2完全被氧化時(shí)消耗氧氣是0.35mol,則消耗標(biāo)況下空氣體積為0.35mol×5×22.4L/mol≈40 L,故D正確。
答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)向25mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱可以制取Fe(OH)3膠體。試回答下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出此過(guò)程中的化學(xué)方程式:__;
②向所得Fe(OH)3膠體中逐滴滴加硫酸溶液,開(kāi)始產(chǎn)生紅褐色沉淀,繼續(xù)滴加,沉淀最終消失且得棕黃色溶液,寫(xiě)出相關(guān)的離子方程式___;
(2)雞蛋的內(nèi)膜是一種半透膜,某同學(xué)擬用這種半透膜進(jìn)行除去淀粉溶液中所含食鹽的實(shí)驗(yàn)。設(shè)計(jì)步驟如下:
a.把雞蛋的一頭敲破,倒出蛋清、蛋黃,洗凈蛋膜內(nèi)部,將另一頭浸泡在稀酸中溶去部分蛋殼(中間的蛋殼留著,起固定作用);
b.在一只小燒杯中加入適量蒸餾水,將洗凈了蛋膜外部的蛋殼架在小燒杯上,蛋膜浸入蒸餾水中(如圖);
c.向蛋膜內(nèi)加入淀粉和食鹽的混合溶液,靜置一段時(shí)間;
d.拿走蛋膜,檢驗(yàn)燒杯中有無(wú)淀粉和食鹽。
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:
①步驟a中溶解蛋殼(主要成分為CaCO3)的酸最好是_____(填“鹽酸”“硫酸”或“醋酸”)。
②檢驗(yàn)燒杯中有無(wú)淀粉,操作是_____,檢驗(yàn)燒杯中有無(wú)NaCl,操作是_____。
③為盡可能除去淀粉溶液里的食鹽,可采取的措施是______(填入正確選項(xiàng)前的字母)。
A.換大燒杯,用大量水進(jìn)行滲析
B.多次滲析,每次用水量不要太多
C.將蛋膜放在有流水的水槽中進(jìn)行滲析
④如何證明淀粉溶液中的食鹽有沒(méi)有全部除去?簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程:_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)mA(s)+nB(g)eC(g)+fD(g),反應(yīng)過(guò)程中,當(dāng)其他條件不變時(shí),C的體積分?jǐn)?shù)ψ(C)在不同溫度和不同壓強(qiáng)的條件下隨時(shí)間的變化如圖所示。
下列敘述正確的是()
A. 平衡后,若使用催化劑,C的體積分?jǐn)?shù)增大
B. 平衡后,若溫度升高,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C. 化學(xué)方程式中,化學(xué)計(jì)量數(shù)的關(guān)系為n<e+f
D. 平衡后,增加A的質(zhì)量,化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用 NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中正確的是
A. 常溫常壓下,17g 甲基(-14CH3)所含的中子數(shù)為 9 NA
B. 電解精煉銅的過(guò)程中,若陽(yáng)極減輕 64 g,則電路中一定通過(guò) 2NA 個(gè)電子
C. NA 個(gè) Fe(OH)3 膠體粒子的質(zhì)量為 107 g
D. 1mol 銅與足量硫蒸氣反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 NA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)該濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為___mol·L-1。
(2)取用任意體積的該濃鹽酸時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是__(填字母代號(hào))。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度 C.溶液中Cl-的數(shù)目 D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol·L-1的稀鹽酸。
①該學(xué)生需要量取__mL(保留一位小數(shù))上述濃鹽酸進(jìn)行配制。如果實(shí)驗(yàn)室有5mL、10mL、20mL量筒,應(yīng)選用__mL量筒最好。若量取時(shí)發(fā)現(xiàn)量筒不干凈,用水洗凈后直接量取,所配溶液濃度將___(偏高、偏低、無(wú)影響)。
②配制時(shí)所需儀器除了量筒外,還需要的儀器有:___。
③下列情況會(huì)導(dǎo)致所配溶液的濃度偏低的是__(填字母代號(hào))。
A.濃鹽酸揮發(fā),濃度不足 B.配制前容量瓶中有少量的水
C.配制溶液時(shí),俯視容量瓶刻度線 D.加水時(shí)超過(guò)刻度線,用膠頭滴管吸出
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本題為選做題,包括A、B兩題。選學(xué)《化學(xué)與生活》模塊的考生答A題,選學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的考生答B(yǎng)題,每位考生只可選做l題。若兩題都作答,則以A題計(jì)分。
A《化學(xué)與生活》
(1)防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全人類的共識(shí)。
①下列各項(xiàng)中,完成空氣質(zhì)量報(bào)告時(shí)不需要監(jiān)測(cè)的是______(填字母)。
a.二氧化碳的濃度 b.二氧化硫的濃度 c.可吸入顆粒物的濃度
②下列做法中不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是______(填字母)。
a.將廢舊電池進(jìn)行深埋處理
b.充分利用風(fēng)能等新能源
c.給汽車加裝尾氣催化凈化裝置
③工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后才能排放。軋鋼廠排出的廢水主要是含鹽酸的酸性廢水,處理此廢水可采用的方法是______(填字母)。
a.氧化還原法 b.中和法 c.沉淀法
④煤炭直接燃燒引起多種環(huán)境問(wèn)題。燃煤產(chǎn)生的SO2增加了______形成的可能;處理含CO、SO2煙道氣污染的一種方法是將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為單質(zhì)S,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(2)合理應(yīng)用化學(xué)知識(shí)可以更好地認(rèn)識(shí)生活、改善生活。
①等質(zhì)量的糖類、油脂、蛋白質(zhì)中,提供能量最多的是______。蛋白質(zhì)水解可以得到______。
②人體牙齦出血、患?jí)难〉脑蛑饕且驗(yàn)槿狈?/span>______(填“維生素A”、“維生素C”或“維生素D”)。
(3)性能各異的各種材料的廣泛應(yīng)用大大提高了人們的生活水平。試回答問(wèn)題:
①石墨烯(見(jiàn)圖)可用作太陽(yáng)能電池的電極,這里主要利用了石墨烯的______性。
②高爐煉鐵和生產(chǎn)硅酸鹽水泥都要用到的原料是______(填字母)。
a. 黏土 b. 石灰石 c. 焦炭
③“神七”國(guó)產(chǎn)“飛天”艙外服由六層組成。從內(nèi)到外依次為由特殊防靜電處理過(guò)的棉布組成的舒適層、合成橡膠質(zhì)地的備份氣密層、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)組成的主氣密層、滌綸面料的限制層、隔熱層和最外防護(hù)層。其中由天然有機(jī)高分子材料組成的層是______(填字母)。
a. 舒適層 b. 備份氣密層 c. 主氣密層
④材料與化學(xué)密切相關(guān),表中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是______(填字母)。
選項(xiàng) | 材料 | 主要化學(xué)成分 |
a | 剛玉、金剛石 | 三氧化二鋁 |
b | 大理石、石灰石 | 碳酸鈣 |
c | 光導(dǎo)纖維、普通玻璃 | 硅酸鹽 |
⑤銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],這層銅綠可用鹽酸除去,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
B《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》
(1)認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與類別有助于理解其性質(zhì)。
①下列有機(jī)化合物與苯甲酸(C6H5COOH)互為同系物的是______(填字母,下同)。
a. C6H5CH2COOH b. C6H5CH2CHO c. C6H5OH
②下列有機(jī)化合物易溶于水的是______。
a. 苯 b. 乙烷 c. 乙醇
③下列試劑可用于鑒別乙酸和乙醛的是______。
a. 水 b. 銀氨溶液 c. 稀硫酸
(2)扁桃酸(C6H5CHOHCOOH)是一種重要的化工原料。
①扁桃酸分子中有______種不同化學(xué)環(huán)境的氫。
②扁桃酸中含氧官能團(tuán)的名稱為______和______。
③1 mol扁桃酸最多能與______mol金屬鈉反應(yīng)
(3)化合物C是一種醫(yī)藥中間體,可通過(guò)下列方法合成:
①A中含氧官能團(tuán)的名稱為______和______。
②B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。
③B→C的反應(yīng)類型為______。
④C的同分異構(gòu)體D能發(fā)生銀鏡反應(yīng),能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),且1molD最多能與2molNaOH反應(yīng)。D分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫,請(qǐng)寫(xiě)出D的一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)。已知反應(yīng)過(guò)程中某一時(shí)刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.4mol/L、0.2mol/L、0.4mol/L,當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),可能存在的數(shù)據(jù)是
A. SO2為0.8mol/L,O2為0.4mol/L
B. SO2為0.5mol/L
C. SO3為0.8mol/L
D. SO2、SO3一定均為0.3mol/L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分離提純的方法不正確的是( 。
A. 提純工業(yè)乙醇(含甲醇、水等雜質(zhì))的裝置:③
B. 提純粗苯甲酸選擇裝置:②①
C. 提純粗苯甲酸三個(gè)步驟:加熱溶解、趁熱過(guò)濾、冷卻結(jié)晶
D. 苯中混有少量苯酚選擇裝置:④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置可以進(jìn)行電鍍,下列說(shuō)法不正確的是
A. 電鍍時(shí)待鍍的金屬制品作陰極,鍍層金屬作陽(yáng)極
B. 用含有鍍層金屬離子的溶液做電鍍液
C. 將待鍍鐵件改為粗銅板,即可進(jìn)行銅的精煉
D. 電鍍廢水排放前必須經(jīng)過(guò)處理
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