許多國(guó)家十分重視海水資源的綜合利用。不需要化學(xué)變化就能從海水中獲得的物質(zhì)是

A．氯、溴、碘B．鈉、鎂、鋁
C．食鹽、淡水D．燒堿、氫氣

C

解析試題分析：食鹽、淡水都可通過(guò)物理辦法從海水中獲得，所以C正確。
考點(diǎn)：考查常識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

合金比純金屬制成的金屬材料的優(yōu)點(diǎn)是
①合金的硬度一般比它的各成分金屬的大；②一般地，合金的熔點(diǎn)比它的各成分金屬的更低；③改變?cè)系呐浔�、改變生成合金的條件，得到有不同性能的合金；④合金比純金屬的導(dǎo)電性更強(qiáng)；⑤合金比純金屬的應(yīng)用范圍更廣泛。

A．①②③⑤ B．②③④ C．①②④ D．①②④⑤ 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是

A．工業(yè)上鎂的制備是電解熔融的MgO
B．可用小蘇打發(fā)酵面團(tuán)制作饅頭
C．高純度的單質(zhì)硅被廣泛用于制作計(jì)算機(jī)芯片
D．熱的純堿可用于除油污

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某加碘食鹽包裝袋上標(biāo)有“忌高溫蒸炒”，由此判斷下列說(shuō)法中正確的是

A．此食鹽是純凈物 B．所加含碘物質(zhì)受熱易分解
C．食鹽中加入了碘單質(zhì)　　　　 D．加碘食鹽難溶于水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．二氧化氮能使織物褪色，對(duì)金屬材料也有腐蝕作用
B．小蘇打是制作面包等糕點(diǎn)的膨松劑，還是治療胃酸過(guò)多的一種藥劑
C．明礬[KAl(SO4)2·12H2O]溶于水會(huì)形成膠體，因此可用于自水的殺菌消毒
D．青銅是我國(guó)使用最早的合金材料，目前世界上使用量最大的合金材料是鋼鐵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某種銅和鋅的合金外觀呈金黃色，市面上有人用它制成假金元寶行騙，某學(xué)生用一種試劑揭穿了他。該學(xué)生使用的試劑不可能是

A．硫酸銅溶液 B．硝酸銀溶液 C．鹽酸 D．氯化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化學(xué)在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用。下列敘述中，不正確的是

A．次氯酸鈉溶液可用于殺菌消毒
B．推廣使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染環(huán)境
C．純堿可用于生產(chǎn)普通玻璃，也可用來(lái)除去物品表面的油污
D．“遼寧艦”上用于艦載機(jī)降落攔阻索的是一種特種鋼纜，屬于新型無(wú)機(jī)非金屬材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

“化學(xué)，我們的生活，我們的未來(lái)”曾經(jīng)是2011年“國(guó)際化學(xué)年”的主題。你認(rèn)為下列行為中，不符合這一主題的是

A．控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化，保護(hù)水資源
B．研究采煤、采油新技術(shù)，盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源、減少使用煤、石油等化石燃料
D．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用，即：減少資源消耗（Reduce)、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、提高資源
的循環(huán)利用（Recycle）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

生產(chǎn)、生活離不開(kāi)各種化學(xué)物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．不銹鋼有較強(qiáng)的抗腐蝕能力是因?yàn)樵阡撹F表面鍍上了鉻
B．潛水艇在緊急情況下可用過(guò)氧化鈉供氧
C．氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑
D．鋁粉和氧化鐵發(fā)生鋁熱反應(yīng)可焊接鋼軌

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同步練習(xí)冊(cè)答案