下列的圖示與對應(yīng)的傳述相符的是
A.圖1表示稀釋冰醋酸過程中溶液導(dǎo)電性的變化曲線
B.圖2表示某一放熱反應(yīng),若使用催化劑E1、E2,△H都會發(fā)生改變
C.圖3曲線表示將氫氧化鈉滴加到醋酸溶液濃度的變化趨勢
D.圖4表示pH相同的鹽酸與醋酸分別加入水中后溶液pH的變化,其中曲線a對應(yīng)的是鹽酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省資陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”都正確的是
操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 切開金屬鈉,鈉表面的銀白色會逐漸變暗 | Na在空氣中會生成Na2O2 |
B | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入幾滴稀H2SO4溶液顏色基本不變 | Fe(NO3)2與H2SO4不反應(yīng) |
C | SO2通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
D | 將充滿NO2的試管倒立在水中,試管內(nèi)液面約上升至試管容積的2/3處;緩慢通入O2,輕輕晃動試管,至液體基本上充滿試管 | 從原料的充分利用和減少污染物的排放等方面考慮,該實(shí)驗(yàn)對工業(yè)生產(chǎn)硝酸有重要啟示 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市靜安區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下物質(zhì)的性質(zhì)只與溫度有關(guān)的是
A.氨氣的溶解度 B.水的離子積
C.高錳酸鉀的氧化性 D.醋酸的電離度
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機(jī)物的分子式為C8H8O2,含有苯環(huán)和-COOH的同分異構(gòu)體有
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西省晉中市高三1月考前適應(yīng)性訓(xùn)練理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)NaClO具有強(qiáng)氧化性,其溶液可用于游泳池及環(huán)境消毒。
(1)已知:
①Cl2(g)+2NaOH(aq)=NaCl(aq)+NaClO(aq)+H2O(l) △H=-101.1kJ·mol-1
②3NaClO(aq)=2NaCl(aq)+NaClO3(aq) △H=-112.2kJ·mol-1
則3Cl2(g)+6NaOH(aq)=5NaCl(aq)+NaClO3(aq)+3H2O(l) △H=
(2)工業(yè)上可用石墨電極電解飽和氯化鈉溶液制取次氯酸鈉溶液裝置如圖所示
①電源中,a電極名稱是
②用此裝置電解熱的氯化鈉溶液時(shí)會有部分氯酸鈉生成,若電解消耗了117g氯化鈉時(shí),電路中共轉(zhuǎn)移的電子為8mol,則次氯酸鈉的產(chǎn)率為
(3)向次氯酸鈉溶液通入少量的CO2,只生成次氯酸鈉和碳酸氫鈉,則相同溫度下,等物質(zhì)的量濃度的Na2CO3、NaClO、NaHCO3溶液的pH由大到小的順序?yàn)? 。
(4)向盛有硫酸酸化的淀粉KI溶液的試管中,滴加少量次氯酸鈉溶液,會立即觀察到溶液變成藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式為 。再向上述的藍(lán)色溶液中,繼續(xù)滴加Na2SO3溶液,又發(fā)現(xiàn)藍(lán)色溶液逐漸褪色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。對比上述兩組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,比較ClO― 、I2、SO42― 三種微粒氧化性由強(qiáng)到弱的順序 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三12月月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)
某工廠對工業(yè)生產(chǎn)鈦白粉產(chǎn)生的廢液進(jìn)行綜合利用,廢液中含有大量FeSO4、H2SO4和少量Fe2(SO4)3、TiOSO4,可用于生產(chǎn)顏料鐵紅和補(bǔ)血?jiǎng)┤樗醽嗚F。其生產(chǎn)工藝流程如下:
已知:①TiOSO4可溶于水,在水中可以電離為Ti02+和SO4:
②TiOSO4水解的反應(yīng)為:
請回答:
(1)步驟①所得濾渣的主要成分為______________________________。
(2)步驟③硫酸亞鐵在空氣中煅燒生成鐵紅和三氧化硫,該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為__________________。
(3)步驟④需控制反應(yīng)溫度低于35℃,其目的是___________________。
(4)步驟④反應(yīng)的離子方程式是__________________________________。
(5)已知:,試用平衡移動原理解釋步驟⑤生成乳酸亞鐵的原因_________________________________________________________。
(6)溶液B常被用于電解生產(chǎn)(NH4)2S208(過二硫酸銨)。電解時(shí)均用惰性電極,陽極發(fā)生的電極反應(yīng)可表示為_____________________________________。
(7)Fe3+對H2O2的分解具有催化作用。利用下圖(a)和(b)中的信息,按圖(c)裝置(連通的A、B瓶中已充有NO2氣體)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?捎^察到B瓶中氣體顏色比A瓶中的_________(填“深”或“淺”),其原因是_________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三12月月考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列溶液中,能大量共存的離子組是
A.能使pH試紙顯藍(lán)色的溶液中:K+、Ba2+、H+、Br-
B.加入Al能放出H2的溶液中:K+、Na+、NO3-、Cl-
C.含有大量Fe3+的溶液中:SCN-、I-、K+、Br-
D.能使石蕊試液顯紅色的溶液中:K+、、S2-、
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省鹽城市高二12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
6.對達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng):X+Y W+Z,在t℃時(shí)增大壓強(qiáng),則正逆反應(yīng)速率變化如圖所示(V代表速率,t代表時(shí)間)下列有關(guān)X、Y、Z、W的狀態(tài)敘述正確的是:
A.X、Y、W為氣體,Z不是氣體
B.X、Y為氣體,W、Z中有一種是氣體
C.W、Z為氣體,X、Y中有一種是氣體
D.W、Z中有一種為氣體,X、Y都不是氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都郫縣高三第二次階診斷性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某學(xué)習(xí)小組用下圖裝置測定鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對原子質(zhì)量。
(1)A中試劑為______________。
(2)實(shí)驗(yàn)前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是____。
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥,稱重;
③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;
④由A向B中滴加足量試劑。
上述操作的順序是___________(填序號);在進(jìn)行操作③時(shí)記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)_ 。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對原子質(zhì)量為_______________。
(6)實(shí)驗(yàn)過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏大”、“偏小”、“無影響”)。
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