4.I.用O2將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染.傳統(tǒng)上該轉(zhuǎn)化通過(guò)如圖1所示的催化劑循環(huán)實(shí)現(xiàn),
其中,反應(yīng)①為:2HCl(g)+CuO(s)?H2O(g)+CuCl2(g)△H1
反應(yīng)②生成1molCl2(g)的反應(yīng)熱為△H2,
則總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為4HCl(g)+O2(g)=2Cl2(g)+2H2O(g)△H=2(△H1+△H2)(反應(yīng)熱用△H1和△H2表示).
II.氧化鋅吸收法常用作脫去冶金工業(yè)排放煙氣中SO2,其主要步驟如下:配制ZnO懸濁液(含少量MgO、CaO),在吸收塔中封閉循環(huán)脫硫,發(fā)生的主要反應(yīng)為ZnO(s)+SO2(g)═ZnSO3(s),試回答下列問(wèn)題:
(1)生成的ZnSO3可熱分解處理,其目的是:①生成的高濃度SO2可以用來(lái)制備硫酸;②ZnSO3受熱分解生成ZnO可以循環(huán)利用;
(2)已知:純ZnO的懸浮液pH約為6.8.用氧化鋅吸收法脫去煙氣中SO2的過(guò)程中,測(cè)得pH、吸收效率η隨時(shí)間t的變化如圖2所示.已知被吸收的SO2為c(SO2,溶液中SO32-、HSO3-、H2SO3所占物質(zhì)的量之比與pH的關(guān)系如圖3所示.
①充分吸收煙氣后的混合體系硫元素的主要存在形式是HSO3-;
②結(jié)合圖2與圖3分析,cd段發(fā)生的主要反應(yīng)是ZnSO3+SO2+H2O=Zn(HSO32;
③分析圖2,ab段的pH迅速下降至6.8左右的原因是ZnO懸濁液含有的少量MgO、CaO,在水中溶解度較ZnO大,ab段MgO、CaO吸收SO2;
④為提高SO2的吸收效率η,可采取的措施為AB.
A.增大懸濁液中ZnO的量
B.適當(dāng)提高單位時(shí)間內(nèi)煙氣的循環(huán)次數(shù)
C.調(diào)節(jié)溶液的pH至6.0以下
(3)如用NaOH溶液吸收煙氣中的SO2,將所得的Na2SO3溶液進(jìn)行電解,可循環(huán)再生NaOH,同時(shí)得到H2SO4,其原理如圖4所示.(電極材料為石墨)b極的電極反應(yīng)式為SO32--2e-+H2O=SO42-+2H+

分析 I.(1)由圖示可知,整個(gè)過(guò)程為:4HCl+O2=2Cl2+2H2O,反應(yīng)②生成1molCl2(g)的反應(yīng)熱為△H2,則反應(yīng)熱化學(xué)方程式為:CuCl2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CuO(s)+Cl2(g)△H2,根據(jù)蓋斯定律(①+②)×2可得總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式;
II.(1)ZnO懸濁液吸收SO2,ZnSO3受熱分解生成ZnO;
(2)①由圖2可知,充分吸收煙氣后溶液的pH大約為6,根據(jù)圖3判斷硫元素的主要存在形式;
②cd段發(fā)生的主要反應(yīng)是生成了HSO3-
③MgO、CaO在水中溶解度較ZnO大,與SO2反應(yīng);
④增大另一種反應(yīng)物的量、多次循環(huán)吸收均可以提高SO2的吸收效率η;
(3)SO32-在陽(yáng)極失電子生成SO42-

解答 解:(1)由圖示可知,整個(gè)過(guò)程為:4HCl+O2=2Cl2+2H2O,反應(yīng)①為:2HCl(g)+CuO(s)?H2O(g)+CuCl2(s)△H1,
反應(yīng)②生成1molCl2(g)的反應(yīng)熱為△H2,則反應(yīng)熱化學(xué)方程式為:CuCl2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CuO(s)+Cl2(g)△H2,
根據(jù)蓋斯定律(①+②)×2可得總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:4HCl(g)+O2(g)=2Cl2(g)+2H2O(g)△H=2(△H1+△H2),
故答案為:4HCl(g)+O2(g)=2Cl2(g)+2H2O(g)△H=2(△H1+△H2);
II.(1)ZnO懸濁液吸收SO2,ZnSO3受熱分解生成ZnO,則ZnSO3受熱分解生成ZnO可以循環(huán)利用;
故答案為:ZnSO3受熱分解生成ZnO可以循環(huán)利用;
(2)①由圖2可知,充分吸收煙氣后溶液的pH大約為6,由圖3判斷硫元素的主要存在形式為HSO3-;
故答案為:HSO3-;
②cd段發(fā)生的主要反應(yīng)是生成了HSO3-,則cd段發(fā)生的主要反應(yīng)是ZnSO3與二氧化硫反應(yīng)生成Zn(HSO32,其反應(yīng)方程為ZnSO3+SO2+H2O=Zn(HSO32;
故答案為:ZnSO3+SO2+H2O=Zn(HSO32;
③ab段ZnO懸濁液含有的少量MgO、CaO,MgO、CaO在水中溶解度較ZnO大,MgO、CaO與SO2反應(yīng),即ab段MgO、CaO吸收SO2,所以ab段的pH迅速下降;
故答案為:ZnO懸濁液含有的少量MgO、CaO,在水中溶解度較ZnO大,ab段MgO、CaO吸收SO2;
④增大另一種反應(yīng)物的量,可以提高SO2的吸收效率η,所以增大懸濁液中ZnO的量,多次循環(huán)吸收均可以提高SO2的吸收效率η;pH越小SO2的吸收效率η越;
故答案為:AB;
(3)圖中陰離子向b極移動(dòng),則b為陽(yáng)極,所以b極上SO32-在陽(yáng)極失電子生成SO42-,其電極方程式為:SO32--2e-+H2O=SO42-+2H+
故答案為:SO32--2e-+H2O=SO42-+2H+

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蓋斯定律的應(yīng)用、化學(xué)平衡移動(dòng)、硫的化合物的性質(zhì)、電解原理的應(yīng)用等,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力,注意把握題目中圖象中包含的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.下列烷烴發(fā)生一氯取代后,分別能得到幾種異構(gòu)體(不考慮立體異構(gòu))?
(1)(2)
(3)(4)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.溴乙烷是有機(jī)合成中的重要原料,實(shí)驗(yàn)室合成溴乙烷的裝置示意圖、相關(guān)原理和數(shù)據(jù)如下:
主反應(yīng):NaBr+H2SO4→HBr+NaHSO4
C2H5OH?C2H5Br+H2O
副反應(yīng):在該實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)有乙醚、溴等副產(chǎn)物生成.
相對(duì)分子質(zhì)量密度/(g•cm-3沸點(diǎn)/℃溶解度
乙 醇460.78978.3易溶
溴乙烷1091.4638.2難溶
濃硫酸(H2SO4981.84338.0易溶
實(shí)驗(yàn)步驟:
①向A中先加入5mL95%的無(wú)水乙醇(0.085mol)和4.5mL的水,加入溴化鈉7.725g,再加入沸石,搖勻.在接受器F中加冷水及3mL飽和亞硫酸氫鈉溶液,并將其放入冰水浴中.
②在B中加入9.5mL濃硫酸(0.17mol),向A中緩緩滴入濃硫酸,加熱體系,控制反應(yīng)溫度,保持反應(yīng)平穩(wěn)地發(fā)生,直至無(wú)油狀物餾出為止;
③分出餾出液中的有機(jī)層,加入1-2mL濃硫酸以除去乙醚、乙醇、水等雜質(zhì),溶液明顯分層后,分離得到粗產(chǎn)物;
④將粗產(chǎn)物轉(zhuǎn)入蒸餾瓶中,加入沸石,在水浴上加熱蒸餾,收集35-40℃的餾分,稱量得5.23g.
回答問(wèn)題:
(1)儀器B的名稱為恒壓滴液漏斗;反應(yīng)裝置中有使用C、D兩根溫度計(jì),其作用是否相同?否(填“是”或“否”),說(shuō)明理由:C溫度計(jì)用來(lái)測(cè)蒸汽的溫度,而D溫度計(jì)用來(lái)測(cè)反應(yīng)體系的溫度
(2)步驟①在接受器F中加冷水以及將F放入冰水浴中的目的是溴乙烷沸點(diǎn)低、極易揮發(fā),冰水主要可以防止溴乙烷的揮發(fā).飽和亞硫酸氫鈉溶液的作用是除去反應(yīng)中的副產(chǎn)物溴.
(3)步驟②中濃硫酸要緩緩滴加而不一次加入,其作用有abd(填標(biāo)號(hào)).
a.可以防止乙醇發(fā)生碳化   b.避免生成HBr的速度過(guò)快,減少其揮發(fā)
c.避免溶液發(fā)生暴沸      d.減少因濃硫酸氧化HBr而生成副產(chǎn)物溴;
(4)步驟③中分出餾出液中有機(jī)層的操作名稱為分液.加入濃硫酸除雜后的溶液明顯分層,粗產(chǎn)物在上層(填“上”或“下”);
(5)步驟④蒸餾操作中應(yīng)選用直形(填“球形”、“直形”或“空氣”)冷凝管.
(6)本實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率為64%.
(7)有某研究組發(fā)現(xiàn),若將上述的反應(yīng)裝置作如下改進(jìn),可以使溴乙烷的產(chǎn)率得到提高.請(qǐng)簡(jiǎn)述該裝置能夠提高反應(yīng)產(chǎn)率的理由:增加了分餾柱,可以有效冷凝回流乙醇,使平衡正向移動(dòng),提高產(chǎn)率.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.鐵酸鋅(ZnFe2O4)是對(duì)可見(jiàn)光敏感的半導(dǎo)體催化劑,其實(shí)驗(yàn)室制備原理為:
Zn2++2Fe2++3C2O42-+6H2O$\frac{\underline{\;75℃\;}}{\;}$ ZnFe2(C2O43•6H2O↓…(a)
ZnFe2(C2O43•6H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ ZnFe2O4+2CO2↑+4CO↑+6H2O …(b)
已知:ZnC2O4和FeC2O4難溶于水.
(1)上述制備原理中不屬于氧化還原反應(yīng)的是a(選填:“a”或“b”).
(2)制備ZnFe2(C2O43•6H2O時(shí),可選用的藥品有:
Ⅰ.(NH42Fe(SO42•6H2O
Ⅱ.ZnSO4•7H2O
Ⅲ.(NH42C2O4•7H2O.
①稱量藥品時(shí),必須嚴(yán)格控制$\frac{n(F{e}^{2+})}{n(Z{n}^{2+})}$=2:1.
②選用的加料方式是c(填字母).
a.按一定計(jì)量比,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ同時(shí)加入反應(yīng)器并加水?dāng)嚢瑁缓笊郎刂?5℃.
b.按一定計(jì)量比,Ⅰ、Ⅲ同時(shí)加入反應(yīng)器加水配成溶液,然后加入Ⅱ,再升溫到75℃.
c.按一定計(jì)量比,將Ⅰ、Ⅱ混合并配成溶液甲,Ⅲ另配成溶液乙,甲、乙同時(shí)加熱到75℃,然后將乙溶液緩慢加入甲溶液中,并持續(xù)攪拌.
(3)從溶液中分離出ZnFe2(C2O43•6H2O需過(guò)濾、洗滌.已洗滌完全的依據(jù)是取最后一次洗滌濾液,滴入1-2滴鹽酸酸化的BaCl2溶液,若不出現(xiàn)白色沉淀,表示已洗凈.
(4)ZnFe2(C2O43•6H2O熱分解需用酒精噴燈,還用到的硅酸鹽質(zhì)儀器有坩堝、泥三角、玻璃棒.
(5)某化學(xué)課外小組擬用廢舊干電池鋅皮(含雜質(zhì)鐵),結(jié)合如圖信息從提供的試劑中選取適當(dāng)試劑,制取純凈的ZnSO4•7H2O.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
 ①將鋅片完全溶于稍過(guò)量的3mol•L-1稀硫酸,加入A(選填字母,下同).
A.30%H2O2B.新制氯水   C.FeCl3溶液  D.KSCN溶液
②加入C.
A.純鋅粉B.純碳酸鈣粉末C.純ZnO粉末   D.3mol•L-1稀硫酸
③加熱到60℃左右并不斷攪拌.
④趁熱過(guò)濾得ZnSO4溶液,再蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶,過(guò)濾、洗滌、干燥.
其中步驟③加熱的主要目的是促進(jìn)Fe3+水解轉(zhuǎn)化為沉淀,并使過(guò)量的H2O2分解除去.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.水可以造福人類,但水被污染后會(huì)給人類造成巨大的災(zāi)難.為防止水體污染,下列措施不合理的是( 。
A.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥正確使用
C.禁止使用化肥、農(nóng)藥D.城市垃圾妥善處理

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.配制500mL0.1mol/L的NaOH溶液,下列操作會(huì)使溶液的物質(zhì)的量濃度偏大的是( 。
A.定容時(shí),仰視刻度線B.稱量用了生銹的砝碼
C.未洗滌溶解NaOH的燒杯D.容量瓶未經(jīng)過(guò)干燥即用來(lái)配制溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.SO2是常見(jiàn)的大氣污染物,燃煤是產(chǎn)生SO2的主要原因.工業(yè)上有多種方法可以減少SO2的排放.

(1)往煤中添加一些石灰石,可使燃煤過(guò)程中產(chǎn)生的S02轉(zhuǎn)化成硫酸鈣.該反應(yīng)的總化學(xué)方程式是2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
(2)可用多種溶液做燃煤煙氣中SO2的吸收液.
①分別用等物質(zhì)的量濃度的Na2SO3溶液和NaOH溶液做吸收液,當(dāng)生成等物質(zhì)的量NaHSO3時(shí),兩種吸收液體積比V(Na2SO3):V(NaOH)=1:2
②NaOH溶液吸收了足量的:SO2后會(huì)失效,可將這種失效的溶液與一定量的石灰水溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾,使NaOH溶液再生,再生過(guò)程的離子方程式是Ca2++OH-+HSO3-=CaSO3↓+H2O.
(3)甲同學(xué)認(rèn)為BaCl2溶液可以做SO2的吸收液.為此甲同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和加熱裝置略如圖1,氣密性已檢驗(yàn)).反應(yīng)開始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時(shí)有白霧生成;B中有白色沉淀.甲同學(xué)認(rèn)為B中白色沉淀是SO2與BaCl2溶液反應(yīng)生成的BaSO3,所以BaCl2溶液可做SO2吸收液.
乙同學(xué)認(rèn)為B中的白色沉淀是BaSO4,產(chǎn)生BaSO4
①A中產(chǎn)生的白霧是濃硫酸的酸霧,進(jìn)入B中與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀.
②為證明SO2與BaCl2溶液不能得到BaSO3沉淀,乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置做了如下改動(dòng)并實(shí)驗(yàn)(夾持裝置和加熱裝置略如圖2,氣密性已檢驗(yàn)):
反應(yīng)開始后,A中Na2SO3固體表面有氣泡產(chǎn)生同時(shí)有白霧生成;B、C試管中除了有氣泡外,未見(jiàn)其它現(xiàn)象;D中紅色褪去.
③試管B中試劑是飽和NaHSO3溶液;滴加濃硫酸之前的操作是打開彈簧夾,通入N2,一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾
④通過(guò)甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是SO2與BaCl2溶液不能得到BaSO3沉淀,不能用BaCl2溶液做吸收SO2的吸收液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.在一條魚、蝦絕跡的小河邊有四座工廠:甲、乙、丙、丁(如圖所示).它們所排出的廢液里每廠只含有NaHCO3、FeCl3、Ca(OH)2、HCl中的一種.某環(huán)保小組對(duì)河水監(jiān)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)
①甲工廠所在河水段呈乳白色
②乙工廠所在河水段呈紅褐色
③丙工廠所在河水段由渾濁變清
④丁工廠所在河水段產(chǎn)生氣泡,河水仍清.
請(qǐng)推斷:
(1)四座工廠排出的廢液里含有的污染物是甲Ca(OH)2,乙FeCl3,丙HCl,丁NaHCO3.(填物質(zhì)的化學(xué)式)
(2)若直接從甲、丁兩工廠的排水口收集等體積等物質(zhì)的量濃度的澄清透明廢液進(jìn)行混合,請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O
(3)若想從乙廠中的廢液中提取溶質(zhì)是否可以通過(guò)直接蒸干乙廠廢水得到否(填“是”或“否”)并說(shuō)明原因三氯化鐵會(huì)水解,加熱,水解產(chǎn)生的氯化氫逸出促進(jìn)水解,蒸干后得到的是氫氧化鐵.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.甲、乙、丙三種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
Ⅰ.如果甲是某非金屬元素的單質(zhì),乙、丙是該元素的氧化物.其中丙能使澄清的石灰水變渾濁.
(1)乙是CO.
(2)寫出甲→丙的化學(xué)方程式:C+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C02
(3)若乙、丙交換位置,上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能否成立?能(“能”或“不能”).
Ⅱ.如果甲是某金屬元素的單質(zhì),乙、丙是含該元素的可溶性鹽.
(4)甲在金屬活動(dòng)性順序中的位置是c (填寫字每標(biāo)號(hào)).
A一定在氫前    B一定在氫后    c在氫前、氫后都有可能
(5)寫出一個(gè)符合乙→丙(復(fù)分解反應(yīng))的化學(xué)方程式:ZnSO4+BaCl2═BaSO4↓+ZnCl2等.

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