(1)NH4+的檢驗(yàn)離子方程式:
 

(2)氯氣的工業(yè)制法化學(xué)方程式:
 

(3)醋酸的電離方程式:
 

(4)鎂和二氧化碳反應(yīng)方程式:
 

(5)碳酸氫鈉加熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
考點(diǎn):離子方程式的書寫
專題:離子反應(yīng)專題
分析:(1)利用堿加熱生成氨氣檢驗(yàn);
(2)電解飽和食鹽水制取氯氣;
(3)醋酸為弱酸,存在電離平衡;
(4)反應(yīng)生成MgO和C;
(5)碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、二氧化碳.
解答: 解:(1)利用堿加熱生成氨氣檢驗(yàn),離子反應(yīng)為NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O,故答案為:NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O;
(2)電解飽和食鹽水制取氯氣,反應(yīng)為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,故答案為:2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)醋酸為弱酸,存在電離平衡,電離方程式為CH3COOH?CH3COO-+H+,故答案為:CH3COOH?CH3COO-+H+;
(4)反應(yīng)生成MgO和C,反應(yīng)為2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C,故答案為:2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C;
(5)碳酸氫鈉加熱生成碳酸鈉、水、二氧化碳,反應(yīng)為2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O,故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評:本題考查較綜合,涉及離子檢驗(yàn)、電離方程式、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫等,側(cè)重化學(xué)用語的考查,注意規(guī)范書寫和反應(yīng)的條件,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用某些有機(jī)物之間的相互轉(zhuǎn)換可以貯存太陽能,如原降冰片二烯(NBD)經(jīng)過太陽光照轉(zhuǎn)化成為四環(huán)烷(Q)的反應(yīng)為
;(吸熱反應(yīng))
以下敘述不正確的是( 。
A、NBD的內(nèi)能比Q的內(nèi)能高
B、NBD和Q互為同分異構(gòu)體
C、Q的一氯代物只有3種
D、NBD的二氯代物可有9種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如何除去金屬銀中少量的金屬銅雜質(zhì)?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求填空
(1)寫出表示含有8個質(zhì)子、10個中子、10個電子的離子的符號
 

(2)周期表中位于第8縱行的鐵元素屬于第
 
族.
寫出下列微粒的符號及結(jié)構(gòu)示意圖
(3)原子核內(nèi)有10個質(zhì)子的原子
 

(4)核外有10個電子的二價陽離子
 

(5)核外有18個電子的一價陰離子
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知斷開1mol H-H鍵要吸收436kJ的能量,斷開1mol Cl-Cl鍵要吸收243kJ的能量,形成1mol H-Cl鍵要釋放432kJ的能量,那么通過計算說明1mol氫氣(H2)和1mol氯氣(Cl2)反應(yīng)生成2mol氯化氫(HCl)的反應(yīng)是釋放能量還是吸收能量,釋放或吸收的能量是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用如圖所示的裝置收集以下4種氣體:①NO2;②NH3;③NO;④SO2
(1)若燒瓶是干燥的,則由B口進(jìn)氣,可收集的氣體有
 
,若由A口進(jìn)氣,可收集的氣體有
 

(2)若在燒瓶內(nèi)充滿水,可收集的氣體有
 
,氣體應(yīng)由
 
口進(jìn)入.
(3)若燒瓶中裝入適量濃硫酸,不能被干燥的氣體有
 
,氣體應(yīng)由
 
口進(jìn)入.
(4)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將NO氣體充滿干燥燒瓶,把燒瓶倒置于水中,再向瓶內(nèi)慢慢通入O2,瓶內(nèi)液面變化情況是
 
,假設(shè)燒瓶內(nèi)溶液不擴(kuò)散,最終燒瓶內(nèi)溶液里溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列幾種有機(jī)物:①聚乙烯、谝宦燃淄椤、勐确隆、鼙健、荼姿帷、拚崽恰、呃w維素
按要求回答問題:
(1)上述有機(jī)物中,常溫下為氣態(tài)的是
 
(填序號,下同),能溶于水的是
 

(2)上述有機(jī)物中,既具有烷烴的某些性質(zhì)又具有烯烴的某些性質(zhì)的是
 
,寫出該有機(jī)物發(fā)生取代反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:
 

(3)上述有機(jī)物中,屬于高分子化合物的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度時,在2L密閉容器中氣態(tài)物質(zhì)X和Y反應(yīng)生成氣態(tài)物質(zhì)Z,它們的物質(zhì)的量隨時間的變化如表所示.

(1)計算此溫度下該反應(yīng)平衡常數(shù)K=
 
;
(2)如果該反應(yīng)是放熱反應(yīng).改變實(shí)驗(yàn)條件(溫度、壓強(qiáng)、催化劑)得到Z隨時間變化的曲線①、②、③(如圖所示)則曲線①、②、③所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變分別是:
 
  ②
 
  ③
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

14.2g Cl2
 
個氯氣分子,
 
mol氯原子,標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積為
 
L;與這些Cl2分子數(shù)相同的H2的質(zhì)量是
 
g,它們恰好完全反應(yīng)后得到的氯化氫氣體的物質(zhì)的量是
 
mol,質(zhì)量為
 
g,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下是
 
L,將產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于490.4mL 水中,則所得溶液的質(zhì)量為
 
g,若所得溶液的密度為1.01g?cm-3,則該溶液的體積為
 
L,溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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