（9分）(1)在小燒杯中加入50ml沸水，滴入幾滴飽和FeCl3溶液，煮沸至溶液呈紅褐色，即制得Fe(OH)3膠體。
①寫(xiě)出該方法制備Fe(OH)3膠體的離子方程式_________________________________
②將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直接電源，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近顏色________，這表明____________________________，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)_______________。
③向其中逐滴加入2mol/L的稀硫酸至過(guò)量，現(xiàn)象是_______________________________；
原因是_____________________________________________________________________。
(2)下列事實(shí)不能用膠體的知識(shí)來(lái)解釋的是______________________
A.用某些含鋁的化合物作凈水劑                  B.醫(yī)學(xué)上的血液透析

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年天津市武清區(qū)楊村一中高一第一次月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（共5分）(1)在小燒杯中加入25 mL蒸餾水，加熱至________后，向其中加入5滴___________繼續(xù)煮沸直至溶液呈__________色，即可制得Fe(OH)3膠體。
（2）已知?dú)溲趸F膠體是氫氧化鐵膠粒吸附多余Fe3＋生成的�，F(xiàn)將氫氧化鐵固體粉碎使粒子直徑在10－9～10－7m，并懸浮于水中，再向懸濁液中加入___________或______________，即可制得Fe(OH)3膠體。（填兩類(lèi)不同物質(zhì)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆天津市高一第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（共5分）(1)在小燒杯中加入25 mL蒸餾水，加熱至________后，向其中加入5滴___________繼續(xù)煮沸直至溶液呈__________色，即可制得Fe(OH)3膠體。

（2）已知?dú)溲趸F膠體是氫氧化鐵膠粒吸附多余Fe3＋生成的�，F(xiàn)將氫氧化鐵固體粉碎使粒子直徑在10－9～10－7m，并懸浮于水中，再向懸濁液中加入___________或______________，即可制得Fe(OH)3膠體。（填兩類(lèi)不同物質(zhì)）

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆湖南省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)在小燒杯中加入20mL           ，加熱到沸騰后，向其中滴入幾滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，即制得Fe(OH)3膠體。

(2)取另一小燒杯也加入20mL蒸餾水后，向燒杯中加入1mLFeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有上述操作(1)中制取的物質(zhì)的燒杯(編號(hào)乙)一起放置暗處：分別用激光筆照射兩燒杯中的液體，可以看到      (填“甲”或“乙” )燒杯中的液體會(huì)產(chǎn)生_________效應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用區(qū)別溶液和膠體。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

(1)在小燒杯中加入20mL          ，加熱到沸騰后，向其中滴入幾滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，即制得Fe(OH)3膠體。

(2)取另一小燒杯也加入20mL蒸餾水后，向燒杯中加入1mLFeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有上述操作(1)中制取的物質(zhì)的燒杯(編號(hào)乙)一起放置暗處：分別用激光筆照射兩燒杯中的液體，可以看到     (填“甲”或“乙” )燒杯中的液體會(huì)產(chǎn)生_________效應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用區(qū)別溶液和膠體。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(1)在小燒杯中加入20mL          ，加熱到沸騰后，向其中滴入幾滴飽和FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，即制得Fe(OH)3膠體。
(2)取另一小燒杯也加入20mL蒸餾水后，向燒杯中加入1mLFeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有上述操作(1)中制取的物質(zhì)的燒杯(編號(hào)乙)一起放置暗處：分別用激光筆照射兩燒杯中的液體，可以看到     (填“甲”或“乙” )燒杯中的液體會(huì)產(chǎn)生_________效應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用區(qū)別溶液和膠體。

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