組成和結(jié)構(gòu)可用表示的有機物中,能發(fā)生消去反應的共有( )
A.10種 B.16種 C.20種 D.25種
【知識點】同分異構(gòu)體書寫、消去反應
【答案解析】C 解析:因為氯代烴和醇都可以發(fā)生消去反應,ClH6C3-有以下幾種結(jié)構(gòu):
H3C-H2C-ClC-、H3C-ClHC-H2C-、ClH2C-H2C-H2C-、(H3C)2ClC-、ClH2C-CH(CH3)-,5種;-C2H5O有以下結(jié)構(gòu):-CH2CH2OH、-CH(OH)CH3、-OCH2CH3、-CH2-O-CH3,
4種,兩種基團連接苯環(huán)的對位,故有4×5=20種;
故答案選C
【思路點撥】本題考查了官能團的基本性質(zhì)及同分異構(gòu)體的書寫,滿足Cl-或-OH鄰碳有氫,就可以發(fā)生消去反應。有一定難度。
科目:高中化學 來源: 題型:
欲除去下列物質(zhì)中混入的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),錯誤的是( )
A. 乙酸乙酯(乙酸):加飽和Na2CO3溶液,充分振蕩靜置后,分液
B. 乙醇(水):加入新制生石灰,蒸餾
C. 溴苯(溴):加入NaOH溶液,充分振蕩靜置后,分液
D. 乙酸(乙醇):加入金屬鈉,蒸餾
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科目:高中化學 來源: 題型:
將固體NH4I置于密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生下列反應:
①NH4I(s) NH3(g)+HI(g);
②2HI(g)H2(g)+I2(g)
達到平衡時,c(H2)=0.5mol·L-1,c(HI)=4mol·L-1,則此溫度下反應①的平衡常數(shù)為( )
A.9 B.16 C.20 D.25
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各元素的氧化物中,既能與鹽酸反應,又能夠與NaOH溶液反應的是( )
A.元素X:它的原子中M層比L層少2個電子
B.元素Y:它的二價陽離子核外電子總數(shù)與氬原子相同
C.元素Z:位于元素周期表中的第三周期第ⅢA族
D.元素W:它的焰色反應顏色呈淺紫色
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科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B和氣體甲、乙、丙以及物質(zhì)C、D、E、F,它們之間能發(fā)生如下反應。(圖中有些反應的產(chǎn)物和反應條件沒有標出)
請回答下列問題:
(1)A的化學式為 ,丙的化學式為 ;
(2)寫出下列反應的離子方程式:
① ;
④ ;
⑤ 。
(3)寫出C溶液與Al反應的化學方程式: 。
(4)將Na2O2投入到E溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是: 。
(5)為鑒定B單質(zhì),將試樣溶于稀鹽酸,取上層清液后需再加入的試劑(填寫字母代號)是 。
a. 碘水 b. 氯水 c. NaOH溶液 d. KSCN溶液 e. Na2SO3溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
有下列六種基團:①苯基 ②醛基 ③羥基 ④羧基 ⑤乙基 ⑥氯原子(-Cl)這六種基團兩兩結(jié)合,可形成新的化合物,寫出符合下列條件的化合物的結(jié)構(gòu)簡式。
(1)分子內(nèi)氧原子數(shù)不超過2個,具有酸性,但不能和碳酸氫鈉反應 。
(2)分子內(nèi)氧原子數(shù)不超過2個,能發(fā)生銀鏡反應的物質(zhì),除苯甲醛和甲酰氯(Cl-CHO)外還有 、 。
(3)不穩(wěn)定的兩元弱酸 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
實驗室用乙酸和正丁醇制備乙酸正丁酯。有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
化合物 | 相對分子質(zhì)量 | 密度/g·cm-3 | 沸點/℃ | 溶解度/100g水 |
正丁醇 | 74 | 0.80 | 118.0 | 9 |
冰醋酸 | 60 | 1.045 | 118.1 | 互溶 |
乙酸正丁酯 | 116 | 0.882 | 126.1 | 0.7 |
(一)乙酸正丁酯的制備
①在干燥的50mL圓底燒瓶中,加入13.5mL正丁醇和7.2mL冰醋酸,再加入3~4滴濃硫酸,搖勻,投入1~2粒沸石。然后安裝分水器(作用:實驗過程中不斷分離除去反應生成的水)、溫度計及回流冷凝管,加熱冷凝回流反應
(二)產(chǎn)品的精制
②將分水器分出的酯層和反應液一起倒入分液漏斗中,用10 mL的水洗滌。有機層繼續(xù)用10 mL10%Na2CO3洗滌至中性,再用10 mL 的水洗滌,最后將有機層轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,再用無水硫酸鎂干燥。
③將干燥后的乙酸正丁酯濾入50 mL 燒瓶中,常壓蒸餾,收集125~127 ℃的餾分,得11.6 g乙酸正丁酯
請回答有關(guān)問題。
(1)冷水應該從冷凝管 ___________(填a或b)管口通入。
(2)步驟①中不斷從分水器下部分出生成的水的目的是_________________________
步驟①中判斷反應終點的依據(jù)是_____________________________________。
(3)產(chǎn)品的精制過程步驟②中,第一次水洗的目的是_____________________________,用飽和Na2CO3溶液洗滌有機層,該步操作的目的是_________________________________。
(4)下列關(guān)于分液漏斗的使用敘述正確的是____
A.分液漏斗使用前必須要檢漏,只要分液漏斗的旋塞芯處不漏水即可使用
B.裝液時,分液漏斗中液體的總體積不得超過其容積的2/3
C.萃取振蕩操作應如右圖所示
D.放出液體時,需將玻璃塞打開或使塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔
(5)步驟③的常壓蒸餾,需收集126℃的餾分,沸點大于140℃的有機化合物的蒸餾,一般不用上述冷凝管而用空氣冷凝管,可能原因是_________________________
(6)該實驗過程中,生成乙酸正丁酯(式量116)的產(chǎn)率是__________
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科目:高中化學 來源: 題型:
下表為長式周期表的一部分,其中的序號代表對應的元素。
① |
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| ② |
| ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| ||||||||||
| ⑦ |
| ⑧ |
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| ||||||||||
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| ⑨ |
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| ⑩ |
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(1)寫出上表中元素⑤的軌道表示式_______,元素⑨原子的核外電子排布式__________。
(2)元素第一電離能的大小比較:④_____⑤(填寫“>”“=”或“<”,下同);元素電負性的大小比較:④_____⑤(填寫“>”“=”或“<”);請寫出與元素④的單質(zhì)互為等電子體的一種微粒的化學式_________。
(3)在測定元素①與⑥形成化合物的相對分子質(zhì)量時,實驗測得的值一般高于理論值的主要原因是__________。
(4)上述③與④元素組成的(CN)2化合物中鍵與鍵之比________。
(5)⑦的氧化物是優(yōu)良的耐高溫材料,它的熔點比 CaO高,其原因是_____________。
(6)元素⑩的某種氧化物的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,其中實心球表示元素⑩原子,則該氧化物的化學式________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
運用化學反應原理知識研究如何利用CO、SO2等污染物有重要意義。
(1)用CO可以合成甲醇。已知:
CH3OH(g)+O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-764.5 kJ·mol-1
CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol-1
H2(g)+O2(g)===H2O(l) ΔH=-285.8 kJ·mol-1
則CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) ΔH=________kJ·mol-1
(2)下列措施中能夠增大上述合成甲醇反應的反應速率的是________(填寫序號).
a.使用高效催化劑 b.降低反應溫度
c.增大體系壓強 d.不斷將CH3OH從反應混合物中分離出來
(3)在一定壓強下,容積為V L的容器中充入a mol CO與2a mol H2,在催化劑作用下反應生成甲醇,平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系如右圖所示。
①p1________p2(填“大于”、“小于”或“等于”);
②100 ℃時,該反應的化學平衡常數(shù)K=________(mol·L-1)-2;
③在其它條件不變的情況下,再增加a mol CO和2a molH2,達到新平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)某科研小組用SO2為原料制取硫酸。
①利用原電池原理,用SO2、O2和H2O來制備硫酸,該電池用多孔材料作電極,它能吸附氣體,同時也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸。請寫出該電池的負極的電極反應式________________。
②用Na2SO3溶液充分吸收SO2得NaHSO3溶液,然后電解該溶液可制得硫酸。電解原理示意圖如下圖所示。請寫出開始時陽極反應的電極反應式________________。
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