在RNH2?H2O?RNH3++OH-的平衡中,要使RNH2?H2O的電離程度及c(OH-)都增大,可采取的措施是(  )
A、通入HClB、加少量NaOH固體
C、加水D、升溫
考點:弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:要使RNH2?H2O的電離程度及c(OH-)都增大,說明改變的條件是促進平衡向右移動,再結合離子間的反應、物質(zhì)濃度的變化等來分析解答.
解答: 解:A.通入HCl時,氯化氫和氫氧根離子反應生成水,所以促進RNH2?H2O的電離程度增大,但c(OH-)濃度減小,故A錯誤;
B.加入少量NaOH固體,溶液中c(OH-)增大,但抑制RNH2?H2O電離,故B錯誤;
C.加水稀釋促進RNH2?H2O電離,但溶液中c(OH-)濃度減小,故C錯誤;
D.RNH2?H2O的電離是吸熱反應,升高溫度促進電離,溶液體積不變,所以氫氧根離子濃度增大,故D正確;
故選D.
點評:本題考查了弱電解質(zhì)電離的影響因素,根據(jù)影響弱電解質(zhì)電離的因素及物質(zhì)間的反應來分析解答,易錯選項是C,注意:稀釋溶液雖然能促進弱電解質(zhì)電離,但電離的增大程度小于溶液體積增大程度,所以導致溶液中離子濃度減小,為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

甲醇是一種優(yōu)質(zhì)的液體燃料,CO和CO2均可用于合成甲醇.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H1
(1)已知:2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H2 2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H3
則 CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g) 的△H=
 


(2)由CO合成甲醇時,CO在不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強的關系如圖1所示.該反應△H
 
0(填“>”或“<”).實際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強的理由是
 

(3)一定溫度下,向2L密閉容器中加入1mol CH3OH (g),發(fā)生反應:CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g),H2物質(zhì)的量隨時間的變化如圖2所示.0~2min內(nèi)的平均反應速率v(CH3OH)=
 
.該溫度下,CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的平衡常數(shù)K=
 
.相同溫度下,若開始加入CH3OH(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,則
 
是原來的2倍.
a.平衡常數(shù)   b.CH3OH的平衡濃度   c.達到平衡的時間  d.平衡時氣體的密度
(4)以CH3OH為燃料(以KOH溶液作電解質(zhì)溶液)可制成CH3OH燃料電池.
①充入CH3OH的電極為
 
極;
②負極反應的電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某同學設計了如下實驗流程:在一個小燒杯里,加入20g Ba(OH)2?8H2O晶體和10gNH4Cl晶體,然后將小燒杯放在事先已滴有3滴~4滴水的玻璃片上,并立即用玻璃棒迅速攪拌.實驗流程示意圖如下,回答下列問題:

①實驗中玻璃棒的作用是
 

②浸有稀硫酸的棉花的作用是
 

③通過
 
 現(xiàn)象,說明該反應為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應,這是由于反應物的總能量
 
(填“小于”、“大于”或“等于”)生成物的總能量.
(2)沼氣是一種廉價能源,農(nóng)村存在大量的秸稈、雜草等廢棄物,它們經(jīng)微生物發(fā)酵之后,便可產(chǎn)生沼氣,可用來點火做飯.已知:標準狀況下的112.0L CH4氣體完全燃燒,生成CO2和液態(tài)水,放出4448kJ的熱量.如果上述反應生成的是水蒸氣,則反應放出的熱量
 
 4448kJ.(填“>”或“<”或“=”)
(3)鋼鐵在潮濕的空氣中生銹主要是由電化學腐蝕造成的,發(fā)生腐蝕時鐵和內(nèi)部的雜質(zhì)碳及鋼鐵表面的電解質(zhì)溶液形成原電池.鋼鐵發(fā)生電化學腐蝕時鐵作為原電池的
 
極,此電極反應式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在298K、1.01×105Pa下,將22g CO2通入750mL 1mol?L-1 NaOH溶液中充分反應,測得反應放出x kJ的熱量.已知在該條件下,1mol CO2通入1L 2mol?L-1 NaOH溶液中充分反應放出y kJ的熱量,則CO2與NaOH溶液反應生成NaHCO3溶液的熱化學方程式是
 

(2)氫氣是一種清潔能源,氫氣的制取與儲存是氫能源利用領域的研究熱點.
已知:CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ?mol-1
CH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=-247.4kJ?mol-1
寫出CH4(g)與H2O(g)反應生成CO2(g)和H2(g)的熱化學方程式為
 

(3)用Cl2生產(chǎn)某些含氯有機物時會產(chǎn)生副產(chǎn)物HCl.利用反應A,可實現(xiàn)氯的循環(huán)利用.一定條件下有反應A:4HCl+O2
400
2Cl2+2H2O
已知:Ⅰ.反應A中,4mol HCl被氧化,放出115.6kJ的熱量.
Ⅱ.
498KJ/mol
鍵斷裂
;
243KJ/mol
鍵斷裂

①反應A的熱化學方程式是
 

②斷開1mol H-O鍵與斷開1mol H-Cl鍵所需能量相差約為
 
kJ,H2O中H-O鍵比HCl中H-Cl鍵(填“強”或“若”)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

若1mol某氣態(tài)烴完全燃燒消耗3mol氧氣,則該烴的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、氧化鋁可做耐火材料
B、植物油的主要成分是高級脂肪酸
C、金屬鈉著火時,可用泡沫滅器來滅火
D、淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物

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科目:高中化學 來源: 題型:

古語道:“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是(  )
A、增大可燃物的熱值
B、提高空氣中氧氣的含量
C、提高可燃物的著火點
D、增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目:高中化學 來源: 題型:

含有一個雙鍵的烯烴,氫化后的產(chǎn)物結構簡式為此烴可能有的結構有( 。
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗是研究化學的基礎,下圖中所示的實驗方法、裝置或操作完全正確的是( 。
A、檢查裝置氣密性
B、加熱溶液
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、稱量

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