下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是

選項(xiàng)

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

Cl2有酸性

用Cl2可與石灰乳或燒堿反應(yīng)制備含氯消毒劑

B

NaHCO3溶于水完全電離

NaHCO3是強(qiáng)電解質(zhì)

C

濃H2SO4有強(qiáng)氧化性

濃H2SO4可用于干燥SO2

D

Na2S有強(qiáng)還原性

用于除去廢水中的Cu2+和Hg2+

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氯氣,下列說(shuō)法不正確的

是(　　)

A.該裝置圖中至少存在兩處明顯錯(cuò)誤

B.將燒瓶中的MnO2換成KMnO4可制得Cl2

C.在乙后連一盛有飽和食鹽水的燒杯進(jìn)行尾氣處理

D.在集氣瓶的導(dǎo)管口處放一片濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙可以證明是否有氯氣逸出

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


硫酸是重要的化工原料，二氧化硫生成三氧化硫是硫酸工業(yè)的重要反應(yīng)之一。將0.100 mol SO2(g)和0.060 mol O2(g)放入容積為2 L的密閉容器中，反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)在一定條件下5分鐘末達(dá)平衡狀態(tài)，測(cè)得c(SO3)＝0.040 mol/L。

 ①5分鐘時(shí)O2的反應(yīng)速率是_________；[來(lái)源:]

 ②列式并計(jì)算該條件下反應(yīng)的平衡常數(shù)K＝___________。

 ③已知：K(300℃)＞K(350℃)，若反應(yīng)溫度升高，SO2的轉(zhuǎn)化率___________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

 ④能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是____________。（填字母）

    A．SO2和SO3濃度相等                B．容器中混合氣體的平均分子量保持不變

  C．容器中氣體的壓強(qiáng)不變                D．SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等

  （2）某溫度下，SO2的平衡轉(zhuǎn)化率（α）與體系總壓強(qiáng)（P）的關(guān)系如下圖1所示。平衡狀態(tài)由A變到B時(shí)，平衡常數(shù)K（A）___________K（B）（填“>”、“<”或“=”）。

 

（3）將一定量的SO2（g）和O2（g）放入某固定體積的密閉容器中，在一定條件下，c（SO3）的變化如下圖所示。若在第5分鐘將容器的體積縮小一半后，在第8分鐘達(dá)到新的平衡（此時(shí)SO3的濃度        約為0.25mol／L）。請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出此變化過(guò)程中SO3濃度的變化曲線。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于裂化和裂解的敘述中,不正確的是　(　　)

A.裂解與裂化的產(chǎn)物中都含有不飽和烴

B.裂解與裂化都是為了得到氣態(tài)烴

C.裂解與裂化的原料都是石油分餾產(chǎn)品

D.裂解與裂化都是為了使相對(duì)分子質(zhì)量大的烴斷裂成相對(duì)分子質(zhì)量小的烴

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某混合氣體先通入溴水,溴水褪色;再通過(guò)灼熱的CuO粉末,黑色粉末變?yōu)榧t色;最后將剩余氣體點(diǎn)燃,火焰為淡藍(lán)色,且生成二氧化碳和水,則原混合氣體是　(　　)

A.水煤氣                  B.液化石油氣

C.石油裂解氣              D.焦?fàn)t氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


室溫時(shí)，pH = 11的稀氨水，下列判斷正確的是

    A．若升高溫度，Kb、Kw均增大

    B．用稀鹽酸恰好中和時(shí)，溶液的pH=7

    C．加水稀釋，c(NH4+)·c(OH－)增大

    D．加入pH = 11的NaOH溶液，NH3·H2O電離平衡逆向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)下列各組物質(zhì):①NaNO3和NaCl;②CaCl2和CaCO3;③MnO2和KCl;④BaSO4和AgCl,可按照溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作順序,將它們相互分離的是(　　)

A.只有①        B.③④      C.②③      D.②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?　　)

A.裝置甲:防止鐵釘生銹

B.裝置乙:除去乙烯中混有的乙炔

C.裝置丙:探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響

D.裝置丁:驗(yàn)證HCl氣體在水中的溶解性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某藥物分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是(   )

A.分子式為C21H20O3Cl2

B.醚鍵上的氧原子至少與另外11個(gè)原子共面

C.該有機(jī)物不使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D.在一定條件下可發(fā)生加成、取代、氧化反應(yīng)

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