【題目】現(xiàn)有A、B、C三種烴，其球棍模型下圖：

（1）等質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時耗去O2的量最多的是___________（填對應(yīng)字母，下同）；

（2）同狀況、同體積的以上三種物質(zhì)完全燃燒時耗去O2的量最多的是___________；

（3）等質(zhì)量的以上三種物質(zhì)燃燒時，生成二氧化碳最多的是__________________；

（4）在120℃、1.01×l05Pa下時，有兩種氣態(tài)烴和足量的氧氣混合點燃，相同條件下測得反應(yīng)前后氣體體積沒有發(fā)生變化，這兩種氣體是___________________。

【答案】（1）A ；（2）C；（3）B；（4）A、B。

【解析】

試題分析：由球棍模型可知，A為CH4，B為C2H4，C為C2H6 。（1）質(zhì)量相同時，有機(jī)物的含氫量越大，耗氧量越多，由于甲烷的含氫量最高，所以等質(zhì)量的以上物質(zhì)完全燃燒時耗去O2的量最多是是甲烷，選項A正確；（2）等物質(zhì)的量時，根據(jù)反應(yīng)的關(guān)系式：CH4～2O2，C2H4～3O2，C2H6～3.5O2，則耗氧量最大的為C2H6，選項C正確；（3）含氫量最大的是CH4，含碳量最大的是C2H4，等質(zhì)量的以上三種物質(zhì)燃燒時，生成二氧化碳最多的是C2H4，選項B正確；④由反應(yīng)可知：CxHy +（x+y/4）O2→xCO2 +y/2H2O，在120℃、1.01×105 Pa下時，有兩種氣態(tài)烴和足量的氧氣混合點燃，相同條件下測得反應(yīng)前后氣體體積沒有發(fā)生變化，則1+x+y/4=x+y/2，解得y=4，所以這兩種烴是甲烷和乙烯，答案為：A、B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用鋅片、銅片、發(fā)光二極管、濾紙、導(dǎo)線等在玻璃片制成如圖所示的原電池，當(dāng)濾紙用醋酸溶液潤濕時，二極管發(fā)光。下列有關(guān)該電池的說法正確的是（ ）

A．銅片上的電極反應(yīng)：Cu2++2e﹣＝Cu

B．電子通過溶液由鋅片流向銅片

C．電池工作時電能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D．該電池工作時，若有16.25gZn被溶解，導(dǎo)線中轉(zhuǎn)移0.50mol電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有部分短周期主族元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表：

（1）元素Y在周期表中的位置_________(周期、族)。

（2）XN2的電子式是：_________，Y的簡單氫化物的結(jié)構(gòu)式_________。

（3）在最高價氧化物的水化物中，酸性最強(qiáng)的化合物的分子式是_________。

（4）用電子式表示WZ的形成過程_________。

（5）元素Z和T相比，非金屬性較強(qiáng)的是_________(用元素符號表示)，下列表述中能證明這一事實的是_________。

A．常溫下Z單質(zhì)和T單質(zhì)狀態(tài)不同

B．Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定

C．一定條件下，Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

（6）寫出W單質(zhì)和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_________，所得溶液的溶質(zhì)是_________化合物(填“離子”或“共價”)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “侯氏制堿法”是我國化工行業(yè)歷史長河中一顆璀璨明珠。

Ⅰ．.純堿的制備：用下圖裝置制取碳酸氫鈉，再間接制得純堿。

（1）裝置乙的作用是 _________________，其中水可以用_______________代替；

（2）裝置丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________；

（3）用裝置丙中產(chǎn)生的碳酸氫鈉制取純堿時，需要的實驗操作有：_____________。

（4）定量分析：測定純堿樣品純度

提供藥品：酚酞、甲基橙、0.1mol/LHCl溶液

實驗步驟：

①稱取樣品mg，溶于水形成100mL溶液；

②向溶液中滴加少量___________作指示劑，再向其中滴加鹽酸溶液至終點，消耗鹽酸_________VmL；

③計算：純堿樣品純度=__________________。

Ⅱ．某小組同學(xué)在0.1mol/LNaHCO3溶液中滴加酚酞溶液1滴，溶液沒有什么變化，但加熱后顯淡紅色，加熱較長時間后冷卻，紅色不褪去。為探究原因，進(jìn)行了下列實驗：加熱0.1mol/LNaHCO3溶液，測得溶液pH隨溫度變化的曲線：

當(dāng)溫度恢復(fù)到10℃，測得溶液 pH=11.5。

（5）依據(jù)圖像信息對下列問題做出合理猜測：

①AB段pH上升原因：____________________________________________________，

②BC段pH上升原因：____________________________________________________；

（6）設(shè)計實驗對BC段pH上升的合理猜測進(jìn)行驗證(藥品任意選擇)：__________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 A、B、C、D、E、F均為短周期主族元素，且原子序數(shù)依次增大，A是原子半徑最小的元素，B的最高價氧化物的水化物可與其氫化物反應(yīng)形成離子化合物甲；A與D可以按照原子個數(shù)比4：1形成化合物乙，且乙分子中含有18個電子，E與B同主族，C的陽離子與F的陰離子相差一個電子層，且可形成陽離子、陰離子個數(shù)比為2：1的離子化合物丙．

（1）B的氣態(tài)氫化物的電子式為_____________，請用電子式表示A與C形成化合物的過程____________。

（2）E在周期表中的位置為______________________。

（3）下列說法正確的有_________。

①化合物乙分子中只含有極性共價鍵

②化合物甲和化合物丙都含有離子鍵和共價鍵

③B、E分別與A形成的簡單化合物中，B的更穩(wěn)定

④C、D、E、F原子半徑由大到小的順序為C>D>E>F

（4）寫出由以上元素構(gòu)成的10電子分子與18電子分子按物質(zhì)的量之比1：1反應(yīng)生成鹽的化學(xué)方程式_____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I.一定溫度下將6mol的A及6molB混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g),經(jīng)過5分鐘后反應(yīng)達(dá)到平衡,測得A的轉(zhuǎn)化率為60%，C的平均反應(yīng)速率是0.36mol/(L·min)。求：

（1）平衡時D的濃度= ，

（2）B的平均反應(yīng)速率v（B）= ，

（3）x= ，

（4）開始時容器中的壓強(qiáng)與平衡時的壓強(qiáng)之比為 （化為最箭整數(shù)比）

II．將CH4設(shè)計成燃料電池，裝置如圖所示（A、B為多孔碳棒）

（5） （填A(yù)或B）處電極入口通甲烷，其電極反應(yīng)式為 ；

（6）當(dāng)消耗甲烷的體積為11.2 L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）時，則消耗KOH的物質(zhì)的量為 。

（7）以NH3代替氫氣研發(fā)燃料電池是當(dāng)前科研的一個熱點。使用的電解質(zhì)溶液是2mol·L-1的KOH溶液，電池總反應(yīng)為：4NH3+3O2=2N2+6H2O。該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為 ；每消耗3.4gNH3轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物的組成。如圖所示裝置是用燃燒法確定烴或烴的含氧衍生物分子式的常用裝置，這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品：根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。

回答下列問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）B裝置的作用是 ，燃燒管C中CuO的作用是 。

（3）產(chǎn)生氧氣按從左向右流向，燃燒管C與裝置D、E的連接順序是：C→ → 。

（4）準(zhǔn)確稱取1．8g烴的含氧衍生物X的樣品，經(jīng)充分燃燒后，D管質(zhì)量增加2．64g，E管質(zhì)量增加1．08g，同時實驗測得X的蒸氣密度是同溫同壓下氫氣密度的45倍，則X的分子式為 ，1molX分別與足量Na、NaHCO3反應(yīng)放出的氣體在相同條件下的體積比為1：1，x可能的結(jié)構(gòu)簡式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年，我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而榮獲諾貝爾獎。由青蒿素合成衍生藥物蒿甲醚的合成路線如下：

A．①、②反應(yīng)依次為加成反應(yīng)、取代反應(yīng)

B．上述三種有機(jī)物的含氧官能團(tuán)完全相同

C．青蒿素因含酯基具有氧化性和殺菌功能

D．蒿甲醚的化學(xué)式為C16H24O5

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】[化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]秸稈（含多糖類物質(zhì)）的綜合應(yīng)用具有重要的意義。下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線：

回答下列問題：

（1）下列關(guān)于糖類的說法正確的是______________。（填標(biāo)號）

a.糖類都有甜味，具有CnH2mOm的通式

b.麥芽糖水解生成互為同分異構(gòu)體的葡萄糖和果糖

c.用銀鏡反應(yīng)不能判斷淀粉水解是否完全

d.淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物

（2）B生成C的反應(yīng)類型為______。

（3）D中官能團(tuán)名稱為______，D生成E的反應(yīng)類型為______。

（4）F 的化學(xué)名稱是______，由F生成G的化學(xué)方程式為______。

（5）具有一種官能團(tuán)的二取代芳香化合物W是E的同分異構(gòu)體，0.5 mol W與足量碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成44 g CO2，W共有______種（不含立體結(jié)構(gòu)），其中核磁共振氫譜為三組峰的結(jié)構(gòu)簡式為_________。

（6）參照上述合成路線，以（反,反）-2,4-己二烯和C2H4為原料（無機(jī)試劑任選），設(shè)計制備對二苯二甲酸的合成路線_______________________。

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