(2011?泰州二模)近年來,我國(guó)部分地區(qū)相繼發(fā)現(xiàn)一些以發(fā)熱伴血小板減少為主要表現(xiàn)的感染性疾病病例.氯吡格雷(clopidogrel,1)是一種用于抑制血小板聚集的藥物,根據(jù)原料的不同,該藥物的合成路線通常有兩條,其中以2-氯苯甲醛為原料的合成路線如下:

(1)X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

(2)兩分子C可在一定條件下反應(yīng)生成一種產(chǎn)物,該產(chǎn)物分子中含有3個(gè)六元環(huán),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)C→D的反應(yīng)類型是
取代
取代
反應(yīng),物質(zhì)D有兩種結(jié)構(gòu),但只有一種能合成具有藥理作用的氯吡格雷.物質(zhì)D有兩種結(jié)構(gòu)的原因是
由于D中含有手性碳,導(dǎo)致有2種結(jié)構(gòu)
由于D中含有手性碳,導(dǎo)致有2種結(jié)構(gòu)

(4)寫出A能屬于芳香族化合物的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

(5)已知:
寫出由乙烯、甲醇為有機(jī)原料制備化合物的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任選).合成路線流程圖示例如下:
分析:D→E為取代反應(yīng),根據(jù)E的結(jié)構(gòu)和X的化學(xué)式可知,X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為.兩分子C可在一定條件下反應(yīng)生成一種產(chǎn)物,該產(chǎn)物分子中含有3個(gè)六元環(huán),說明氨基與羧基分別反應(yīng),脫去2分子水,產(chǎn)物為.C→D為羧基與醇羥基反應(yīng),是酯化反應(yīng),屬于取代反應(yīng),物質(zhì)D中含有手性碳原子.再結(jié)合前后轉(zhuǎn)化關(guān)系,得出正確結(jié)論.
解答:答:(1)根據(jù)E的結(jié)構(gòu)和X的化學(xué)式可知,X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(2)根據(jù)分析可知該反應(yīng)為取代反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為,
故答案為:;
(3)C→D為羧基與醇羥基反應(yīng),是酯化反應(yīng),屬于取代反應(yīng).故答案為酯化(取代);物質(zhì)D中與氨基相連的碳原子為手性碳原子,故結(jié)構(gòu)有2種,
故答案為:由于D中含有手性碳,導(dǎo)致有2種結(jié)構(gòu);
(4)芳香族化合物即含有苯環(huán),根據(jù)A的結(jié)構(gòu)可知,有位置異構(gòu)和官能團(tuán)異構(gòu),故符合條件的同分異構(gòu)體有:,故答案為:
(5)
逆推法;根據(jù)信息可知,要合成,首先要制得乙二醇和甲醛,乙二醇可由1,2-二溴乙烷在堿性條件下水解得到,1,2-二溴乙烷可由乙烯與溴水反應(yīng)制得,甲醛可由甲烷催化氧化制得,圖示如下:,
故合成流程為,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了有機(jī)反應(yīng)的基本類型,同分異構(gòu)體的書寫以及方程式的書寫.有機(jī)推斷與合成幾乎是高考不變的一個(gè)題型,每年高考中必考,而給出某反應(yīng)信息要求學(xué)生加以應(yīng)用,能較好的考查考生的閱讀、自學(xué)能力和思維能力,是熱點(diǎn)題型.本題難點(diǎn)在于氨基與羧基成環(huán)反應(yīng)產(chǎn)物的正確書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2011?泰州二模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、裝置、操作或結(jié)論的描述中,不正確的是(有關(guān)裝置中的夾持儀器略去未畫)(  )

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