下圖為直流電，為浸透飽和氯化鈉溶液和酚酞試液的濾紙，為電鍍槽，接通電路后發(fā)現(xiàn)上的c點(diǎn)顯紅色，為實(shí)現(xiàn)鐵上鍍鋅，接通后，使c、d兩點(diǎn)短路．下列敘述正確的是

A．a(chǎn)為直流電的負(fù)極      

B．c極發(fā)生的反應(yīng)為2H＋＋2e－＝H2↑

C．f電極為鋅板            

D．e極發(fā)生還原反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列事實(shí)與膠體知識(shí)有關(guān)的是  （  ）

①用鹽鹵點(diǎn)豆腐；②生產(chǎn)出果凍；③用明礬凈水；④河海交匯處可沉積成沙洲；⑤初冬凌晨的迷霧的形成

A. ①②③         B. ②③④        C. ①③⑤        D.全部都是

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


16.8gNaHCO3和7.8gNa2O2在密閉容器中灼燒，充分反應(yīng)后，將密閉容器保持溫度為500℃，最后容器內(nèi)物質(zhì)是（   ）

A．Na2CO3，Na2O，O2                      B．Na2CO3，O2，H2O(g)  

C．Na2CO3，CO2，O2，H2O(g)                D．NaHCO3，Na2CO3，O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


資料顯示：鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并驗(yàn)證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理．
（1）提出假設(shè)
實(shí)驗(yàn)1：用砂紙擦去鎂條表面的氧化膜，將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中，迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物，溶液由淺紅變?yōu)榧t．該同學(xué)對(duì)反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物進(jìn)行如下猜測(cè)：
猜測(cè)1：白色不溶物可能為                 

Mg（OH）2

猜測(cè)2：白色不溶物可能為MgCO3．
猜測(cè)3：白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3•yMg（OH）2]．
（2）設(shè)計(jì)定性實(shí)驗(yàn)確定產(chǎn)物并驗(yàn)證猜測(cè)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

將實(shí)驗(yàn)Ⅰ中收集到的氣體點(diǎn)燃

能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

①氣體成分為           

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

②取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的白色不溶物，洗滌，加入足量           

③                                          產(chǎn)生氣泡沉淀全部溶解

白色不溶物可能含有MgCO3 

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

取實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的澄清液，向其中加入少量CaCl2稀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

④溶液中存在        

（3）為進(jìn)一步確定實(shí)驗(yàn)1的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)定量實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示：

稱(chēng)取實(shí)驗(yàn)1中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部通入裝置A和B中．實(shí)驗(yàn)后裝置A增重1.8g，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物的化學(xué)式：                          

（4）請(qǐng)結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋Mg和飽和NaHCO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物的原因：                                                          。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


恒溫條件下，對(duì)于可逆反應(yīng)A（g）+ B（g） C（g）+ D（g），加入起始濃度相近的A

     和B，在達(dá)到平衡的過(guò)程中可能有三種情況，如下圖所示。下列判斷中正確的是

   A．⑴的K<1      B．⑵的K≈1      C．⑶的K>1      D．以上三種可能全對(duì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


反應(yīng) PCl5（g）PCl 3（g）＋Cl2（g）       ①

 2HI（g） H2（g）＋I(xiàn)2（g）          ②

 2NO2（g）N2O4（g）                ③

在一定條件下，達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率均是a％。若保持各自的溫度不變、體積不變，分別再加入一定量的各自的反應(yīng)物，則轉(zhuǎn)化率

  A．均不變                      B．均增大   

  C．①增大，②不變，③減少      D．①減少，②不變，③增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 

 （1）上圖1裝置發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為              ▲               。

（2）上圖2裝置中甲燒杯盛放100 mL 0.2 mol·L-1的NaCl溶液，乙燒杯盛放100 mL

 0.5mol·L-1的CuSO4溶液。反應(yīng)一段時(shí)間后，停止通電。向甲燒杯中滴入幾滴酚酞溶液，觀察到石墨電極附近首先變紅。

① 電的M端為  ▲   極，甲燒杯中鐵電極的電極反應(yīng)式為        ▲          。

② 乙燒杯中電解反應(yīng)的化學(xué)方程式為             ▲           。

③ 停止電解，取出Cu電極，洗滌、干燥、稱(chēng)量、電極增重 0.64 g，甲燒杯中產(chǎn)生的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為     ▲     mL 。

     （3）下圖3是乙醇燃料電池（電解質(zhì)溶液為KOH溶液）結(jié)構(gòu)示意圖，寫(xiě)出 a處的電極反應(yīng)式                    ▲                  。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同溫同壓下，A容器中的H2和B容器中的NH3所含氫原子數(shù)相等，則兩個(gè)容器的體積比是

 A．3∶2            B  1∶3             C  2∶3             D  1∶2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：I2＋2S2O===S4O＋2I－

相關(guān)物質(zhì)的溶度積常數(shù)見(jiàn)下表：

物質(zhì)

CuCl

CuI

Ksp

1.7×10－7

1.3×10－12

某學(xué)習(xí)小組用“間接碘量法”測(cè)定含有CuCl2·2H2O晶體的試樣(不含能與I－發(fā)生反應(yīng)的氧化性雜質(zhì))的純度，過(guò)程如下：取0.36 g試樣溶于水，加入過(guò)量KI固體，充分反應(yīng)，生成白色沉淀。用0.100 0 mol·L－1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)，消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL。

①可選用________作滴定指示劑，滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是__________________________。

②CuCl2溶液與KI反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________________。

③該試樣中CuCl2·2H2O的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。

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