【題目】《茉莉花》是一首膾炙人口的江蘇民歌。茉莉花香氣的成分有多種，乙酸苯甲酯是其中的一種，它可以從茉莉花中提取，也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成。一種合成路線如下：

（1）A的名稱為___；C的結(jié)構(gòu)簡式為___；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___；

（3）反應(yīng)③的反應(yīng)類型為___；

（4）C通常有三種不同類別的芳香族同分異構(gòu)體，試寫出另兩種不同類別的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式（各寫一種）___；___。

（5）反應(yīng)__（填序號）原子的理論利用率為100%，符合綠色化學(xué)的。

（6）一種處理高濃度乙醛廢水的方法——隔膜電解法，其原理如圖所示，電解質(zhì)溶液為一定濃度含乙醛的Na2SO4溶液，電解后乙醛在兩個電極分別轉(zhuǎn)化為乙醇和乙酸。寫出陽極電極式：___。

【答案】乙醛 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O 取代反應(yīng)（或酯化反應(yīng)） ② CH3CHO-2e-+H2O=CH3COOH+2H+

【解析】

CH3CH2OH在Cu或Ag作催化劑的條件下可被氧化得A為CH3CHO，CH3CHO進(jìn)一步被氧化生成B為CH3COOH，甲苯在光照條件下與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成，在堿性條件下水解生成C為，與CH3COOH在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)可生成。

（1）A為CH3CHO，A的名稱為乙醛；C的結(jié)構(gòu)簡式為；

（2）反應(yīng)①為CH3CH2OH在Cu或Ag作催化劑的條件下可被氧化為CH3CHO的反應(yīng)，反應(yīng)①的化學(xué)方程式2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O ；

（3）反應(yīng)③為與CH3COOH在一定條件下發(fā)生酯化反應(yīng)可生成，也為取代反應(yīng)，即：反應(yīng)③的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)（或酯化反應(yīng)）；

（4）C通常有三種不同類別的芳香族同分異構(gòu)體，C為，對應(yīng)的同分異構(gòu)體可為醚類或酚類，另兩種不同類別的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為、。

（5）反應(yīng)①③都有水生成，反應(yīng)②為2CH3CHO+O2→2CH3COOH，原子的理論利用率為100%，符合綠色化學(xué)的要求；

（6）一種處理高濃度乙醛廢水的方法——隔膜電解法，其原理如圖所示，電解質(zhì)溶液為一定濃度含乙醛的Na2SO4溶液，電解后乙醛在兩個電極分別轉(zhuǎn)化為乙醇和乙酸。CH3CHO在陽極失電子，被氧化生成CH3COOH，陽極電極式：CH3CHO-2e-+H2O=CH3COOH+2H+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗裝置收集純凈的氨氣，并探究氨氣的性質(zhì)。

（1）A裝置中中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（2）B裝置的作用是_____________，y物質(zhì)是_____________。

（3）C裝置的作用是收集純凈的氨氣，這種收集方法是____________。

（4）若D中裝有濕潤的紅色石蕊試紙，則現(xiàn)象是____________。

（5） 若D中裝有蘸有濃鹽酸的布條，則現(xiàn)象是______________。

（6）E裝置的作用是_____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列幾個裝置示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.裝置①工業(yè)上可用于生產(chǎn)金屬鈉，電解過程中石墨電極產(chǎn)生氯氣，此法也可用于生產(chǎn)活潑金屬鎂、鋁等

B.裝置②中隨著電解的進(jìn)行右邊電極會產(chǎn)生紅色的銅，并且電流計示數(shù)不斷變小

C.裝置③中的離子交換膜具有很強(qiáng)的選擇性，只允許某類離子（如Na+）通過

D.裝置④的待鍍鐵制品應(yīng)與電源負(fù)極相連

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究處理NOx、SO2，對環(huán)境保護(hù)有著重要的意義�；卮鹣铝袉栴}：

(1)SO2的排放主要來自于煤的燃燒，工業(yè)上常用氨水吸收法處理尾氣中的SO2。已知吸收過程中相關(guān)反應(yīng)的熱化學(xué)方程式如下：① SO2(g) + NH3H2O(aq) =NH4HSO3(aq) △H1 = a kJmol-1；② NH3H2O(aq) + NH4HSO3(aq) =(NH4)2SO3(aq) + H2O(l)△H2 = b kJmol-1；③ 2(NH4)2SO3(aq) + O2(g) =2(NH4)2SO4(aq) △H3= c kJmol-1，則反應(yīng) 2SO2(g) + 4NH3H2O(aq) + O2(g) =2(NH4)2SO4(aq) + 2H2O(l) △H = ______。

(2)NOx的排放主要來自于汽車尾氣，有人利用反應(yīng)C (s) + 2NO(g)N2(g) + CO2(g) △H＝－34.0 kJmol-1，用活性炭對NO進(jìn)行吸附。在恒壓密閉容器中加入足量的活性炭和一定量的NO氣體，測得NO的轉(zhuǎn)化率 α(NO)隨溫度的變化如圖所示：

①由圖可知，1050K前反應(yīng)中NO的轉(zhuǎn)化率隨溫度升高而增大，原因是_________________________； 在1100K 時，CO2的體積分?jǐn)?shù)為______。

②用某物質(zhì)的平衡分壓代替其物質(zhì)的量濃度也可以表示化學(xué)平衡常數(shù)(記作Kp）。在1050K、1.1×106Pa 時，該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)Kp＝________(已知：氣體分壓＝氣體總壓×體積分?jǐn)?shù))。

(3)在高效催化劑的作用下用CH4還原NO2，也可消除氮氧化物的污染。在相同條件下，選用A、B、C三種不同催化劑進(jìn)行反應(yīng)，生成 N2的物質(zhì)的量與時間變化關(guān)系如圖所示，其中活化能最小的是_________(填字母標(biāo)號)。

(4)在汽車尾氣的凈化裝置中 CO和NO發(fā)生反應(yīng)：2NO(g) + 2CO(g)N2(g) + 2CO2(g) △H2 =－746.8 kJmol-1。實驗測得，υ正＝k正c2(NO) c2(CO) ，υ逆＝k逆c(N2) c2(CO2) (k正、k逆為速率常數(shù)，只與溫度有關(guān)）。

①達(dá)到平衡后，僅升高溫度，k正增大的倍數(shù)_____(填" >”、“< ”或“=”) k逆增大的倍數(shù)。

②若在1L 的密閉容器中充入1 mol CO和1 mol NO，在一定溫度下達(dá)到平衡時，CO的轉(zhuǎn)化率為40%，則＝_____(保留2位有效數(shù)字)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的氣體A和B，一定溫度下發(fā)生反應(yīng)A(g)+xB(g) 2C(g)，達(dá)到平衡后，只改變反應(yīng)的一個條件，測得容器中物質(zhì)的濃度、反應(yīng)速率隨時間的變化如下圖所示。下列說法中正確是

A.前8min A的平均反應(yīng)速率為0.08mol/(L·s)

B.30min時擴(kuò)大容器的體積，40min時升高溫度

C.反應(yīng)方程式中的x＝1，正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

D.30min和54min的反應(yīng)的平衡常數(shù)相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是

A

B

C

D

目的

比較碳酸根與碳酸氫根水解程度

研究濃度對化學(xué)平衡的影響

比較不同催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

比較碳酸、醋酸和硼酸的酸性強(qiáng)弱

實驗方案

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了制取并探究氨氣性質(zhì)，按下列裝置（部分夾持裝置已略去）進(jìn)行實驗。[制取氨氣的反應(yīng)原理：2NH4Cl + Ca（OH）2 CaCl2 + 2NH3↑+2H2O ]

（實驗探究）

（1）利用上述原理，實驗室制取氨氣應(yīng)選用下圖中________發(fā)生裝置進(jìn)行實驗。

（2）B裝置中的干燥劑可選用________。

（3）用5.35 g NH4Cl固體與足量Ca（OH）2反應(yīng)，最多可制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下氨氣的體積為________ L。（NH4Cl的摩爾質(zhì)量為53.5g·mol—1）

（4）氣體通過C、D裝置時，試紙顏色會發(fā)生變化的是____（填“C”或“D”）。

（5）當(dāng)實驗進(jìn)行一段時間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴入1～2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是_______。

（6）F裝置中倒置漏斗的作用_______。

（拓展應(yīng)用）

（7）某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行氨氣的性質(zhì)實驗，根據(jù)燒瓶內(nèi)產(chǎn)生紅色噴泉的現(xiàn)象，說明氨氣具有________性質(zhì)（填序號）。

a 還原性 b 極易溶于水 c 與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)

（8）氨氣的用途很廣。如可用氨氣處理二氧化氮：8NH3 + 6NO2 =7N2 + 12H2O

該反應(yīng)中氨氣體現(xiàn)________（填“氧化性”或“還原性”）。請你列舉出氨氣的另一種用途________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Cu2O是重要的催化劑和化工原料，工業(yè)上制備Cu2O的主要反應(yīng)如下：

Ⅰ.C(s)+CO2(g)2CO(g) ΔH=+172.5kJ·mol-1

Ⅱ.CO(g)+2CuO(s)Cu2O(s)+CO2(g) ΔH=-138.0 kJ·mol-1

請回答：

（1）一定溫度下，向5L恒容密閉容器中加入1molCO和2molCuO，發(fā)生反應(yīng)Ⅱ，2min時達(dá)到平衡，測得容器中CuO的物質(zhì)的量為0.5mol。

①0-2min內(nèi)，用CO表示的反應(yīng)速率v(CO)=___。

②CO2的平衡體積分?jǐn)?shù)φ=___。

（2）向5L密閉容器中加入1molC和1molCO2，發(fā)生反應(yīng)Ⅰ。CO2、CO的平衡分壓(p)與溫度(T)的關(guān)系如圖所示（平衡分壓=物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)×總壓強(qiáng)）。

①能表示CO2的平衡分壓與溫度關(guān)系的曲線為___(填"p1”或“p2”)，理由是___。

②溫度為T1時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=___；溫度升高，K___（填“變小”、“變大”或“不變”）

③實驗測得，v正=v(CO2)消耗=k正c(CO2)，v逆=v(CO)消耗=k逆c2 (CO)，k正、k逆為速率常數(shù)，受溫度影響，則溫度為T1時，k正/k逆=___。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒法是確定有機(jī)物分子式常用的方法：在電爐加熱時用純O2氧化管內(nèi)樣品，根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成。若實驗中所取樣品A只含C、H、O三種元素中的兩種或三種，準(zhǔn)確稱取0.92 g樣品，經(jīng)充分反應(yīng)后，測得生成1.76 gCO2和1.08 g水；回答下列問題：

(1)樣品A的實驗式為____________。能否根據(jù)A的實驗式確定A的分子式_______ (填“能”或“不能”)，若能，則A的分子式是____________________ (若不能，則此空不填)。

(2)樣品A不能與金屬鈉反應(yīng)，則其結(jié)構(gòu)簡式為_____________。

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