科目:高中化學 來源: 題型:
質量相同的氫氣分別與足量的氧氣點燃充分反應,在(1)生成液態(tài)水,(2)生成水蒸氣兩種情況下( )
A.反應(1)放出的熱量多
B.反應(2)放出的熱量多
C.(1)(2)放出的熱量一樣多
D.無法比較兩個反應放出的熱量
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科目:高中化學 來源: 題型:
某探究小組用HNO3與大理石反應過程中質量減小的方法研究影響反應速率的因素.所用HNO3濃度為1.00mol/L、2.00mol/L,大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為298K、308K,每次實驗HNO3的用量為25.0mL、大理石用量為10.00g.
(1)請完成以下實驗設計表,并在實驗目的一欄中填出對應的實驗編號:
實驗編號 | T/K | 大理石規(guī)格 | HNO3濃度 | 實驗目的 |
① | 298 | 粗顆粒 | 2.00mol/L | (Ⅰ)實驗①和②探究HNO3濃度對該反應速率的影響; (Ⅱ)實驗①和 探究溫度對該反應速率的影響; (Ⅲ)實驗①和 探究大理石規(guī)格 (粗、細)對該反應速率的影響. |
② | ||||
③ | ||||
④ |
(2)實驗①中CO2質量隨時間變化的關系見圖:
依據(jù)反應方程式CaCO3+HNO3═Ca(NO3)2+CO2↑+H2O,計算實驗①在70~90s范圍內HNO3的平均反應速率 (忽略溶液體積變化).
(3)請在框圖中,畫出實驗②和③中CO2質量隨時間變化關系的預期結果示意圖.
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省西安市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
用NaCl固體配制0.1 mol·L-1的NaCl溶液,下列操作或說法正確的是
A.將5.85gNaCl固體溶于1 L水中可配成0.1 mol·L-1的NaCl溶液
B.稱量時,將固體NaCl直接放在天平左盤上
C.固體溶解后,將溶液轉移到容量瓶中,然后向容量瓶中直接加水稀釋到刻度線
D.配制溶液時容量瓶中原來有少量蒸餾水不會影響實驗結果
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省西安市高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明:一氧化氮吸入治療法可快速改善SARS重癥患者的缺氧狀況,緩解病情。病毒學研究證實,一氧化氮對SARS病毒有直接抑制作用。下列對一氧化氮的敘述正確的是
A.一氧化氮是一種紅棕色的氣體
B.一氧化氮的摩爾質量為30
C.常溫常壓下,一氧化氮能與空氣中的氧氣直接化合
D.一氧化氮易溶于水,不能用排水法收集
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省西安市高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)下圖中是電解氯化鈉溶液(含酚酞)的裝置。有毒氣體收集的裝置省略沒有畫出,兩電極均是惰性電極。
(1)a電極的名稱___________________________________________。
(2)電解過程中觀察到的現(xiàn)象_________________________________。
(3)確定N出口的氣體最簡單的方法是_________________________。
(4)電解的總反應離子方程式為___________________________________。
(5)若將b電極換成鐵作電極,寫出在電解過程中U形管底部出現(xiàn)的現(xiàn)象___________________。
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省西安市高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
室溫時,CaCO3在水中的溶解平衡曲線如圖所示,已知:25 ℃其溶度積為2.8×10-9 mol2/L2,下列說法不正確的是
A.x數(shù)值為2×10-5
B.c點時有碳酸鈣沉淀生成
C.加入蒸餾水可使溶液由d點變到a點
D.b點與d點對應的溶度積相等
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科目:高中化學 來源:2014-2015陜西省西安市高二上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
全球變暖給我們敲響了警鐘,地球正面臨巨大的挑戰(zhàn)。下列說法不正確的是
A.推廣“低碳經濟”,減少溫室氣體的排放
B.推進小火力發(fā)電站的興建,緩解地方用電困難,促進地方經濟的快速發(fā)展
C.推廣“綠色自由”計劃,吸收空氣中的CO2并利用廉價能源合成汽油
D.利用晶體硅制作的太陽能電池將太陽能直接轉化為電能
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科目:高中化學 來源:2014-2015內蒙古北方重工業(yè)集團三中高一下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向用鹽酸酸化的MgCl2、FeCl3混合溶液中逐滴滴入NaOH溶液,生成的沉淀質量與滴入NaOH溶液體積關系如圖,則原混合溶液中MgCl2與FeCl3的物質的量之比為
A. B. C. D.
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