下列微粒表示正確且能促進(jìn)H2O的電離的是
A．2H＋
B．
C．
D．
D
水是弱電解質(zhì)，存在電離平衡，方程式為H2OH＋＋OH－，因此酸或堿能抑制水的電離，而某些鹽能促進(jìn)水的電離，A是氫離子，抑制水的電離；B是氯離子，既不能促進(jìn)水的電離，也不能抑制水的電離；C是氧化鈉，溶于水生成氫氧化鈉，抑制水的電離；D是CH3CH2O－，結(jié)合水電離出的氫離子，促進(jìn)水的電離，答案選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種微粒中能影響水的電離平衡，且能使水的電離平衡向右移動(dòng)的是
A．HSO4-B．Cl-C．X+D．bX2-

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列溶液一定呈中性的是（    ）
A．c(H+)=10-7mol/L的溶液B．pH=7的溶液
C．c(H+)/c(OH-)=10-14的溶液D．氨水與氯化銨的混合液中c(NH4+)=c(Cl-)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

常溫下，若10體積鹽酸恰好與1體積pH=12的氫氧化鋇溶液完全反應(yīng)，則二者物質(zhì)的量濃度之比應(yīng)為（   ）
A．1 ：5B．5 ：1C．10 ：1D．1 ：10

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是（的絕對(duì)值均正確）（   ）
A．C2H5OH(l)＋3O2(g) ＝ 2CO2 (g)＋3H2O(g)kJ/mol（燃燒熱）
B．NaOH(aq)＋HCl (aq) ＝ NaCl (aq) ＋H2O(l)kJ/mol（中和熱）
C．S(s)＋O2(g) ＝ SO2(g)kJ/mol（反應(yīng)熱）
D．Fe＋S ＝ FeSkJ/mol（反應(yīng)熱）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱。回答下列問題：

（1）從實(shí)驗(yàn)裝置看，圖中尚缺少的一種玻璃用品是_______________。             
（2）燒杯間填滿碎紙條的作用是_________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)中改用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比較，所放出的熱量__________（填“相等”或“不相等”），中和熱__________（填“相等”或“不相等”），理由是__________________________________。
（4）用50mL0.50mol/L的醋酸代替鹽酸溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)得中和熱的數(shù)值與57.3kJ/mol相比較會(huì)____________。（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（5）完整地做一次這樣的實(shí)驗(yàn)，需測(cè)定______次溫度。
（6）大燒杯上如不蓋硬紙板，求得的中和熱數(shù)值       (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）能源可劃分為一次能源和二次能源。自然界中以現(xiàn)成形式提供的能源稱為一次能源；需依靠其他能源的能量間接制取的能源稱為二次能源。氫氣是一種高效而沒有污染的二次能源，它可以由自然界中大量存在的水來制取：2H2O(l)===2H2(g)＋O2(g)　ΔH＝＋571.6 kJ/mol。根據(jù)以上敘述回答：
(1)下列敘述正確的是              。（不定項(xiàng)選擇）(4分)
A．電能是二次能源　　　　                         B．水力是二次能源
C．天然氣是一次能源                                 D．焦?fàn)t氣是一次能源
(2)已知：CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH＝－890.3 kJ/mol，等質(zhì)量的氫氣和甲烷分別完全燃燒后，放出的熱量之比約為(　　)（3分）
A．1∶3.4      B．1∶1.7           C．2.6∶1     D．4.6∶1
(3)關(guān)于用水制取二次能源氫氣，以下研究方向不正確的是      。（不定項(xiàng)選擇）（4分）
A．組成水的氫和氧都是可以燃燒的物質(zhì)，因此可研究在水不分解的情況下，使氫成為二次能源
B．設(shè)法將太陽光聚焦，產(chǎn)生高溫，使水分解產(chǎn)生氫氣
C．尋找高效催化劑，使水分解產(chǎn)生氫氣，同時(shí)釋放能量

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

古語道：“人要實(shí)，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是   
A．增大可燃物的熱值B．增大可燃物與空氣的接觸面積
C．提高可燃物的著火點(diǎn)D．提高空氣中氧氣的含量

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

pH=13的強(qiáng)堿溶液和pH=2的強(qiáng)酸溶液混合，所得溶液的pH=11，則強(qiáng)堿溶液和強(qiáng)酸溶液的體積之比為多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案