化學工作者從有機反應RH+Cl2（g）═RCl（l）+HCl（g）中受到啟發(fā)，提出的在農(nóng)藥和有機合成工業(yè)中可獲得副產(chǎn)品鹽酸的設想已成為現(xiàn)實．試指出從上述反應產(chǎn)物中分離得到鹽酸的最佳方法是（g表示物質(zhì)為氣態(tài)，l表示物質(zhì)為液態(tài)．HCl極易溶于水，得到鹽酸；有機物一般難溶于水）（　　）
A、蒸餾法B、水洗分液法
C、升華法D、有機溶劑萃取法
考點：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題：
分析：有機反應RH+Cl2（g）═RCl（l）+HCl（g）中，HCl易溶于水，RH、RCl等不溶于水，以此來解答．
解答： 解：有機反應RH+Cl2（g）═RCl（l）+HCl（g）中，HCl易溶于水，RH、RCl等不溶于水，從反應產(chǎn)物中分離得到鹽酸，則水洗分液法可得到鹽酸，
故選B．
點評：本題考查混合物的分離，為高頻考點，把握鹵代烴、HCl性質(zhì)的差異為解答的關鍵，注意鹵代烴不溶于水，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列盛放試劑的方法正確的是（　　）
A、濃硝酸存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B、汽油或煤油存放在帶橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C、碳酸鈉溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中
D、氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知X、Y和Z三種元素的原子序數(shù)之和等于42．X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子，Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子．X跟Y可形成化合物X2Y3，Z元素可以形成負一價離子．請回答下列問題：
（1）X元素原子基態(tài)時的電子排布式為
 
，該元素的符號是
 
；
（2）Y元素原子的價層電子的軌道表示式為
 
，該元素的名稱是
 
；
（3）X與Z可形成化合物XZ3，該化合物的空間構(gòu)型為
 
；
（4）已知化合物X2Y3在稀硫酸溶液中可被金屬鋅還原為XZ3，產(chǎn)物還有ZnSO4和H2O，該反應的化學方程式是
 
；
（5）寫出X和同族第二、第三周期元素所形成的氫化物的化學式并按穩(wěn)定性由高到低排序
 
＞
 
＞
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

短周期元素X．Y．Z的原子序數(shù)依次增大，X和Y同主族，Y和Z同周期，Y與Z能形成離子個數(shù)比為1：1的離子化合物A，X與Z能形成原子個數(shù)比為1：1的共價化合物B，它們之間能實現(xiàn)如圖1所示轉(zhuǎn)化（部分產(chǎn)物已略去）：

（1）Y在周期表的位置是
 
；Z2的電子式是
 
．
（2）反應①的化學方程式是
 
．
（3）D溶液呈堿性的原因是（用離子方程式表示）
 
；
D是很多漂白劑中含有的有效成分，這些產(chǎn)品不能與潔廁靈（含有有機酸和無機酸）一起使用，其原因就是在常溫時能發(fā)生與反應②相似的反應．某校的學生在實驗室利用反應②的原理來制備純凈．干燥的Z2，儀器裝置如圖2所示（夾持固定裝置的儀器已略去）．
I．寫出反應②的離子方程式
 
．
Ⅱ．上述實驗裝置不夠完善，改進方法是
 
．
（4）Z2跟C在常溫時發(fā)生反應③，在加熱條件下發(fā)生的反應是3Z2+6C
△
5A+YZO3+3H2O，
3mol Z2與足量的C溶液反應，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量n（e-）的取值范圍是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學設計了以下流程來檢驗碳酸鉀粉末中含有少量氯化鉀和氫氧化鉀．下列說法不正確的是（　�。�
A、步驟3的操作名稱是過濾
B、步驟1所需玻璃儀器是燒杯和玻璃棒
C、試劑A是BaCl2溶液
D、加入試劑A 的目的是除去CO32-并避免對Cl-或OH-的檢驗的干擾

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科目：高中化學 來源： 題型：

某校探究性學習小組用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑，并回收銅．探究過程如下：

請回答下列問題：
（1）步驟①中先加入熱的Na2CO3溶液除油污，操作甲的名稱是
 
．
（2）步驟②中，除發(fā)生反應Fe+2HCl    FeCl2+H2↑外，其他可能反應的離子方程式為：
 
．
（3）溶液C的顏色是
 
，溶液D中可能含有的金屬陽離子有
 
．
（4）可以驗證溶液B中是否含有Fe2+的一種試劑是
 
（填選項序號）
a．稀硫酸    b．鐵    c．硫氰化鉀    d．酸性高錳酸鉀溶液
（5）步驟⑤產(chǎn)生金屬銅的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

關于如圖所示的裝置，不正確的說法是（　�。�
A、裝置①中，電池反應為Zn+Cu2+═Zn2++Cu
B、裝置②工作一段時間后，a極附近溶液的pH增大
C、用裝置③精煉銅時，d極為粗銅
D、裝置④中電子由Zn流向Fe，Na+、H+移向Zn電極

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科目：高中化學 來源： 題型：

我國擁有豐富的海水資源，開發(fā)和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務．海水的綜合利用可以得到金屬鎂等產(chǎn)品，其流程如圖所示：

（1）向母液中加入石灰乳制得Mg（OH）2，寫出該反應的離子方程式：
 
．
（2）電解熔融的MgCl2可以得到金屬鎂時，寫出相應的反應的化學方程式：
 
．
（3）實驗室里將粗鹽制成精鹽的過程中，溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作都要用到玻璃棒，分別說明在這三種情況下使用玻璃棒的作用：
溶解時：
 
；
過濾時：
 
；
蒸發(fā)時：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知：C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H=akJ?mol-1 C（s）+
1
2
 O2（g）=CO（g）△H=-110kJ?mol-1
H-H、O=O和O-H鍵的鍵能分別為436、496和462kJ?mol-1，則a為（　�。�
A、-332B、-118
C、+350D、+130

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