下列敘述中正確的是 ( )
A.液溴應(yīng)保存于帶磨口玻璃塞的廣口瓶試劑瓶中,并加水“水封”以減少其易揮發(fā)
B.向Ca(ClO)2溶液通入CO2,溶液變渾濁,再加入品紅溶液,紅色褪去
C.滴加稀NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口,試紙不變藍(lán),原溶液中無NH4+
D.配制溶液時(shí)仰視容量瓶刻度線定容會(huì)使溶液濃度偏高
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
室溫下,將0.100 0 mol·L-1鹽酸滴入20.00 ml 未知濃度的某一元堿MOH溶液中,溶液pH隨加入鹽酸體積變化曲線如右圖。下列有關(guān)說法不正確的是
A.該一元堿溶液濃度為0.100 0 mol·L-1
B.a(chǎn)、b、c點(diǎn)的水溶液導(dǎo)電性依次增強(qiáng)
C.室溫下,MOH的電離常數(shù)Kb=1×10-5
D.b點(diǎn):c(M+)+c(MOH)=c(Clˉ)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某CuSO4、Fe2(SO4)3、H2SO4的混合溶液100 mL,已知溶液中各陽離子的濃度相同(不 考慮溶液中離子的變化),且SO42-的物質(zhì)的量濃度為6mol,則此溶液最多能溶解鐵粉的質(zhì)量為
A.5.6g B.11.2 g C.22.4g D.33.6g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見的3種方法是:
方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮?dú)夂豌~;
方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú)狻?/p>
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置):
(1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫,此反?yīng)的發(fā)生裝置最好選用_____________________(選填裝置編號(hào))。請(qǐng)寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個(gè)作用:__________________________________,___________________________________________.
(2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置_________________
(選填裝置編號(hào))中加入_________________________以除去其它雜質(zhì)氣體。
(3)方法三:制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為:_____________________________________________。
(4)綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)有效利用(最好可再生)原料,消除廢物和避免使用有毒的和危險(xiǎn)的試劑與溶劑。在制取氮?dú)獾?種方法中,聯(lián)合使用方法—和方法二與單獨(dú)使用方法三相比,具有很多優(yōu)越性,請(qǐng)從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià):_____________
______________________________________________________________________________.
(5) 1892年,英國科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?‰左右。若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯(cuò)誤,且氮?dú)庖淹耆稍铮?/p>
請(qǐng)解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:_______________________________________________.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
碳酸氫銨、硫酸銨均是我國主要的氮肥品種,碳酸氫銨在貯存和運(yùn)輸過程中容易揮發(fā)損失。為了鑒定其質(zhì)量和確定田間施用量,必須測定其含氮量。
I.某學(xué)生欲測定碳酸氫銨化肥中的含氮量,選用下列裝置通過測定生成二氧化碳的量間接測出化肥的含氮量。
(1)請(qǐng)選擇必要的裝置(每個(gè)裝置最多使用一次),按氣流方向連接順序?yàn)開______________組裝好裝置,連在最后的裝置起到的作用
(2) 檢驗(yàn)氣密性后,將樣品放入圓底燒瓶中,滴加液體。該液體最適合的是_________________.
A.稀鹽酸 B.稀硫酸 C.濃硝酸 D.氫氧化納
II.如果氮肥中成分是硫酸銨,則可以用甲醛法測定含氮量,反應(yīng)為:
2(NH4)2SO4+6HCHO=(CH2)6N4+2H2SO4再將生成的酸用氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,從而測出氮的含量。步驟如下:
(3)用差量法稱取固體(NH4)2SO4樣品0.6g于燒杯中,加蒸餾水溶解配成100mL溶液,準(zhǔn)確量取20.00mL的待測液溶液于錐形瓶中,加入適量l8%的中性甲醛,放置5min后,加入1-2滴_______指示劑(已知滴定終點(diǎn)的pH約為8.8),用濃度為0.0800mol/L氫氧純鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)。再重復(fù)滴定2次,三次滴定的讀數(shù)如下表:
滴定次數(shù) | 滴定前讀數(shù)(mL) | 滴定后讀數(shù)(mL) |
1 | 1.20 | 16.21 |
2 | 3.00 | 18.90 |
3 | 4.50 | 19.49 |
計(jì)算出該樣品中的氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________。
(4)在滴定實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)滴定用的堿式滴定管玻璃尖嘴內(nèi)出現(xiàn)了氣泡,滴定開始時(shí)無氣泡,則此實(shí)驗(yàn)測定的含氮量比實(shí)際值________(填”偏大“偏小”或“無影響”)。
(5)如果測定碳酸氫銨化肥中的含氮量時(shí),也使用甲醛法是否合理____________(填“是”或“否”),理由是_______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列有關(guān)說法正確的是
A.維生素C具有還原性,在人體內(nèi)起抗氧化作用
B.糖類、蛋白質(zhì)、油脂屬于天然高分子化合物
C.煤經(jīng)氣化和液化兩個(gè)物理變化過程,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/p>
D.制作航天服的聚酯纖維和用于光纜通信的光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F、G都是短周期主族元素,它們的核電荷數(shù)依次增大。元素A的原子核內(nèi)僅有一個(gè)質(zhì)子,A、D同主族,B、C為同周期元素,且與A能形成相同電子數(shù)的化合物,C與F同主族,F(xiàn)的質(zhì)子數(shù)為C的2倍,元素E的最外層電子數(shù)比K層電子數(shù)多1,B、C、F的質(zhì)子數(shù)之和等于E、G的質(zhì)子數(shù)之和。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出由上述至少兩種元素組成的具有漂白作用的物質(zhì)的化學(xué)式________(至少寫出兩種)。
(2)A分別與B、C、G能形成相應(yīng)的最常見三種化合物,這三種化合物的沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)開_________(用化學(xué)式表示)。
(3)A、C、G能形成一種3原子分子,試寫出它的電子式 ,C與D能形成一種相對(duì)分子質(zhì)量為78的化合物,它的電子式為 ;②中所含的化學(xué)鍵有: 。
(4) D、E兩種元素的原子都能形成相應(yīng)的簡單離子,則兩離子半徑大小關(guān)系為________(用離子符號(hào)表示);將D、E兩種元素的單質(zhì)同時(shí)投入水中,充分反應(yīng)后,測得溶液中只有一種溶質(zhì),且無固體物質(zhì)剩余,則所投入到水中的D的單質(zhì)和E的單質(zhì)的質(zhì)量之比為________,上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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