某有機物6.4g在氧氣中完全燃燒,只生成8.8g CO2和7.2g H2O.求:
(1)該有機物中碳、氫原子個數(shù)比.
(2)能否確定該有機物的分子式?如果能夠確定,寫出其分子式并說明理由.如果不能確定,也請說明理由.
考點:有機物實驗式和分子式的確定
專題:烴及其衍生物的燃燒規(guī)律
分析:(1)根據(jù)燃燒產(chǎn)物和根據(jù)質(zhì)量守恒定律求實驗式;
(2)根據(jù)C4價原則確定分子式.
解答: 解:(1)n(CO2)=
8.8g
44g/mol
=0.2mol   
n(H2O)=
7.2g
18g/mol
=0.4mol 
 n(O)=
(6.4-0.2×12-0.8×1)g
16g/mol
=0.2 mol,
N(C):N(H):N(O)=0.2mol:0.8mol:0.2mol=1:4:1,故碳氫個數(shù)比為1:4;
答:該有機物中碳、氫原子個數(shù)比為1:4;
(2)該有機物最簡式:CH4O,一個碳原子結(jié)合四個氫原子已經(jīng)達到飽和,故該有機物分子式:CH4O;
答:能確定分子式,分子式為CH4O,因為實驗式CH4O中,一個碳原子結(jié)合四個氫原子已經(jīng)達到飽和,故實驗式即是分子式.
點評:根據(jù)有機燃燒生成水和二氧化碳,推出有機物中的碳元素就是二氧化碳中的碳元素,有機物中的氫元素就是水中的氫元素,根據(jù)質(zhì)量守恒計算氧元素,要靈活運用碳4價原則.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標準狀況下,1.12L CH4和C2H4的混合氣體通入足量溴水中,溴水增重0.28克,則乙烯占混合氣體的體積分數(shù)為( 。
A、20%B、40%
C、60%D、80%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機物M的結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列敘述正確的是(  )
A、1mol M與氫氧化鈉溶液反應(yīng)完全,消耗3molNaOH
B、M不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)
C、M既能與乙酸反應(yīng),又能與乙醇反應(yīng)
D、1mol M分別與Na和NaHCO3完全反應(yīng)時,產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為3:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,在密閉容器中分別充入兩種氣體各0.1mol,一定條件下充分反應(yīng)后,恢復(fù)到原溫度時,壓強降低為原來的
1
4
,則原混合氣體可能是(  )
A、H2和O2
B、HCl和NH3
C、H2和Cl2
D、CO和O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將一塊部分被氧化的金屬鈉投入盛滿水且倒置水槽內(nèi)的容器中,此時在容器中可收集到448毫升(標準狀況下)氣體(假定各步反應(yīng)完全,并產(chǎn)生的所有氣本全部被收集到容器中),以電火花引燃容器里的氣體,氣體的體積最終減少到112毫升(標準狀況下),經(jīng)測定知,水槽和容器內(nèi)溶液的總體積為800毫升,溶液的pH值為13.求金屬鈉及其各種氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

TMB是一種新型指紋檢測的色原試劑,由碳、氫、氮三種元素組成,與氫氣的相對分子質(zhì)量之比為120.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列儀器測定TMB的分子式.其主要過程為在足量氧氣流中將4.80g TMB樣品氧化(氮元素轉(zhuǎn)化為N2),再利用吸收劑分別吸收水蒸氣和CO2.請從圖中選擇適當?shù)难b置(裝置符合氣密性要求,加熱裝置等已略去,其他用品可自選).
(1)將所選用的儀器(可重復(fù)選用)連接順序由上到下依次填入下表,并寫出該儀器中應(yīng)加入的試劑的名稱及作用.
選用的儀器加入試劑加入試劑的作用
CH2O2溶液與MnO2產(chǎn)生氧氣
DCuO粉末將可能生成的CO轉(zhuǎn)化為CO2
(2)實驗后稱得A及以后的裝置(均用A裝置并假設(shè)每次吸收均是完全的)質(zhì)量依次增加3.60g、14.08g、0.14g,則TMB的分子式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲狀腺激素對于人和高等動物具有極其重要的生理作用,下圖是關(guān)于碘及其化合物與甲狀腺素的轉(zhuǎn)化網(wǎng)絡(luò)圖示.

(1)在強酸性條件下,由KI和KIO3反應(yīng)制得I2的離子反應(yīng)方程式:
 

(2)上述各反應(yīng)中,碘元素發(fā)生氧化反應(yīng)的過程有:
 
(填序號);
(3)制備KIO3的方法較多,③的原理是I2在一定條件下還原KClO3,反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

漂白液、漂白粉和漂粉精既可用于漂白又可用于消毒,露置于空氣中會與CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以需要隔絕空氣密封保存.
(1)漂白粉的商品包裝袋上注明保存時要密封,啟封后要立即使用,切忌長時間放置,請用化學(xué)方程式表示原因:
 

(2)市場上銷售的“84”消毒液,商品標識上有如下敘述:①本品為無色液體,呈堿性;②使用時加水稀釋;③可對餐具、衣物進行消毒,可漂白淺色衣物.其有效成分可能是
 

A.Cl2  B.SO2C.NaClOD.H2O2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或結(jié)論正確的是( 。
A、制備Fe(OH)3膠體時,將飽和的FeCl3溶液滴入沸水中,在加熱的同時不斷攪拌,直到得到紅褐色溶液
B、洗滌沉淀的操作是將沉淀置于濾紙上(已放置在漏斗中),邊用玻璃棒攪拌邊加蒸餾水沖洗
C、實驗室配制950 mL 0.2 mol/L的CuSO4溶液時,需稱取膽礬的質(zhì)量為50 g
D、配液時,液面若超過刻度線,應(yīng)用膠頭滴管將多出液體吸出

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同步練習(xí)冊答案