【題目】N2和O2生成NO的反應(yīng)在密閉容器中進行，下列條件中一定能夠加快化學反應(yīng)速率的是

A.擴大體積

B.體積不變，充入N2

C.擴大體積，充入氦氣

D.體積不變，充入氦氣，增大壓強

【答案】B

【解析】

A．擴大體積，N2和O2的濃度減小，反應(yīng)速率減慢，故A錯誤；

B．體積不變，充入N2，氮氣的濃度增大，反應(yīng)速率加快，故B正確；

C．擴大體積，充入氦氣，N2和O2的濃度減小，反應(yīng)速率減慢，故C錯誤；

D．體積不變，充入氦氣，反應(yīng)體系中N2和O2的濃度不變，反應(yīng)速率不變，故D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活、航空航天等方面應(yīng)用廣泛。

（1）肼（N2H4）與O2反應(yīng)的能量變化如圖所示。

已知，N—H鍵、O=O鍵的鍵能分別為391kJ/mol、497kJ/mol，則E1=_______kJ/mol，N2H4(g)中N-N鍵的鍵能為____________。

（2）某溫度下，在1L恒容密閉容器中投入2mol N2H4(g)和lmolN2O4(g)，發(fā)生反應(yīng)：

2 N2H4(g)+ N2O4(g)=3N2(g) +4H2O (g) △H=-1097kJ/mol，該反應(yīng)中 N2以平均反應(yīng)速率為0.06mol/(L·min)進行10min時達到平衡狀態(tài)。

①下列敘述能說明反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的是________。

A.c(N2)：c(H2O)=3:4 B.混合氣體密度保持不變

C.混合氣體平均相對分子質(zhì)量保持不變 D.混合氣體中N2體積分數(shù)保持不變

②平衡時，為________，混合氣體總物質(zhì)的量為_______。

③甲、乙是體積相同的恒容密閉容器，起始投入N2H4(g)和N2O4(g)的量相同，甲在恒溫條件下達到平衡，乙在絕熱條件下達到平衡。平衡時，N2H4(g)的轉(zhuǎn)化率較大的是_____（填 “甲”或“乙”）

（3）如圖是反應(yīng)I：4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)和反應(yīng)Ⅱ：N2(g)+O2(g)=2NO(g)的平衡常數(shù)的負對數(shù)（pK=-lgK）與溫度T的關(guān)系。

①根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)判斷，下列說法正確的是_______。

a.反應(yīng)I為放熱反應(yīng)

b.常溫下，反應(yīng)I的速率很大，二而反應(yīng)Ⅱ的速率很小

c.升高溫度.反應(yīng)I的速率減小，反應(yīng)Ⅱ的速率增大

d.x K時，反應(yīng)I和反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)程度相差很大

②下列敘述對反應(yīng)I自發(fā)性判斷正確的是_____。

A. 較高溫度下能自發(fā)進行

B. 較低溫度下能自發(fā)進行

C. 所有溫度下均能自發(fā)進行

D. 任何溫度下都不能自發(fā)進行

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】能貯存在帶玻璃塞的無色玻璃試劑瓶中的試劑是(　　)

A.硫酸B.燒堿溶液C.硝酸銀溶液D.氫氟酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯誤的是 （　�。�

①根據(jù)紅外光譜圖的分析可以初步判斷有機物中含有哪些基團

②分子組成相差一個或幾個CH2原子團的有機物是同系物

③同系物一定同類，且電子數(shù)之差一定為8的整數(shù)倍

④互為同分異構(gòu)體的兩種有機物由于結(jié)構(gòu)不同,所以其物理性質(zhì)有差別，化學性質(zhì)也一定不相似

A. 只有①②③ B. ①②③④ C. 只有①③④ D. ②④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鉀樣品中含有少量碳酸鉀、硫酸鉀和不溶于水的雜質(zhì)．為了提純氯化鉀，先將樣品溶于適量水中，充分攪拌后過濾，在將濾液按圖所示步驟進行操作．

回答下列問題：
（1）為檢驗起始濾液中的Cl﹣ ， 所用試劑除了稀HNO3 ， 還需要
（2）試劑I的化學式為 ， 判斷試劑I已加過量的方法
（3）試劑Ⅱ的化學式為②中加入試劑Ⅱ的目的是
（4）試劑Ⅲ的名稱是③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
（5）某同學根據(jù)最終所得KCl晶體質(zhì)量和原樣品的質(zhì)量算出氯化鉀樣品的純度，你認為結(jié)果可靠嗎？并說明理由（不考慮實驗誤差）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)溶于水后主要以分子形式存在的是

A.H2SO4B.NaOHC.CH3COOHD.CH3COONa

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用圖1實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略) 驗證溴乙烷的性質(zhì)：

圖1 圖2

Ⅰ：在試管中加入10mL6mol/L NaOH溶液和2mL 溴乙烷，振蕩．

II：將試管如圖1固定后，水浴加熱．

(1) 寫出圖1中反應(yīng)的化學方程式_____________________________________；

(2)為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是_________反應(yīng)（填反應(yīng)類型），將生成的氣體通入如圖2裝置。A試管中的水的作用是_____________，若無A試管，B試管中的試劑應(yīng)為_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于取代反應(yīng)的是 （ ）

A. 苯→環(huán)己烷 B. 乙烯→乙醇 C. 乙酸→乙酸乙酯 D. 乙醇→乙醛

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】酸雨是大氣污染的危害之一，二氧化硫（SO2）的含量是空氣質(zhì)量監(jiān)測的一個重要指標。某興趣小組擬用下列裝置定量分析空氣中SO2的含量：

（1）該組同學查資料得到的反應(yīng)原理為：SO2與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式為5SO2＋2MnO4－＋2H2O＝5SO42－＋2Mn2＋＋4H＋，SO2在該反應(yīng)中是___________（填“氧化劑”或“還原劑”）。

（2）通入空氣前應(yīng)進行的實驗操作是___________。

（3）該實驗中已經(jīng)知道的數(shù)據(jù)有氣體流速a L/min、酸性KMnO4溶液的體積b L，其濃度為c mol/L。若從氣體通入到紫色恰好褪去，用時5分鐘。則此次取樣處的空氣中二氧化硫含量為____________g/L。（寫出計算過程）

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