下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、除去乙酸乙酯中少量的乙酸，用飽和碳酸鈉溶液洗滌分液B、碘水中的碘，用酒精萃取C、鑒別硅酸膠體與碳酸鈉兩種無色液體，用丁達(dá)爾效應(yīng)D、檢驗(yàn)Fe2+可用KSCN溶液和氯水
分析：A．乙酸乙酯不與飽和碳酸鈉反應(yīng)，乙酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)；
B．酒精與水混溶，不分層；
C．膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，而溶解不具有；
D．先加KSCN溶液，無現(xiàn)象，再加氯水變紅，可檢驗(yàn)亞鐵離子．
解答：解：A．乙酸乙酯不與飽和碳酸鈉反應(yīng)，乙酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)，則除去乙酸乙酯中少量的乙酸，用飽和碳酸鈉溶液洗滌分液，故A正確；
B．酒精與水混溶，不分層，則碘水中的碘，用苯或四氯化碳萃取，故B錯(cuò)誤；
C．膠體具有丁達(dá)爾效應(yīng)，而溶解不具有，則鑒別硅酸膠體與碳酸鈉兩種無色液體，用丁達(dá)爾效應(yīng)，故C正確；
D．先加KSCN溶液，無現(xiàn)象，再加氯水變紅，可檢驗(yàn)亞鐵離子，試劑的順序不能顛倒，選擇試劑合理，故D正確；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別，明確常見物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，涉及離子檢驗(yàn)、除雜、膠體性質(zhì)及物質(zhì)分離，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題目難度不大．
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（2013?張家口一模）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>

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（2012?河?xùn)|區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
  A 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種更難溶的沉淀
  B 在兩支試管中分別加入相同體積相同濃度的H2O2溶液，再向其中一支試管中加入適量FeCl3溶液 研究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
  C 向沸騰的蒸餾水中逐滴滴入適量FeCl3飽和溶液，邊滴邊用玻璃棒攪拌，繼續(xù)煮沸 制備Fe（OH）3膠體
  D 將銅片和鋅片用導(dǎo)線連接后同時(shí)插入稀硫酸溶液中 比較鋅和銅的金屬活潑性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 預(yù)期目的
① 在相同溫度下，分別取等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉末分別與等體積等濃度的稀硫酸反應(yīng) 探究反應(yīng)物接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

②		 把盛有顏色相同的NO2和N2O4的混合氣體的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中 探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
③ 將鐵棒和石墨用導(dǎo)線連接后插入含有Fe2+、Cu2+的鹽溶液中 探究Fe2+和Cu2+的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱

④		 相同溫度下，向兩支盛有等體積等濃度H2O2溶液的試管中分別滴入適量的CuSO4溶液和FeCl3溶液 探究不同催化劑對(duì)同一反應(yīng)速率的影響

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是

A．除去乙酸乙酯中少量的乙酸，用飽和碳酸鈉溶液洗滌分液

B．碘水中的碘，用酒精萃取

C．鑒別硅酸膠體與碳酸鈉兩種無色液體，用丁達(dá)爾效應(yīng)

D．檢驗(yàn)Fe2+可用KSCN溶液和氯水

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