碘及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途。解答下列與碘元素有關(guān)的試題:
(1)碘是人體中的微量元素之一,是一種智力元素。國(guó)家推廣“加碘食鹽”,其中一般加入的是KIO3,而不是KI。其原因是                               
(2)常溫下,NH4I是一種固體,一定溫度下在密閉容器中發(fā)生下面的反應(yīng):
① NH4I(s)  NH3(g)  + HI(g)
② 2HI(g)  H2(g) + I2(g)
達(dá)到平衡時(shí),縮小容器體積,增大體系壓強(qiáng),混合氣體的顏色        (填“加深”或“變淺”或“不變”);達(dá)到平衡時(shí),反應(yīng)②的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為           ;達(dá)到平衡時(shí)c(H2)=0.5mol/L,反應(yīng)①的化學(xué)平衡常數(shù)為20,則 c (HI) =                
(3)如圖,在粗試管中加入飽和的KI溶液,然后再加入苯,插入兩根石墨電極,接通直流電源。連接電源負(fù)極的電極為     極,電極反應(yīng)式為                 。通電一段時(shí)間后,斷開(kāi)電源,振蕩試管,上層溶液為      色。

(4)已知Ksp(PbI2)=7.1×10-9mol3/L3。在盛有澄清的PbI2飽和溶液的試管中,滴加濃度為0.1mol/L的碘化鉀溶液,振蕩,可以觀察到溶液中有黃色渾濁產(chǎn)生,這些黃色渾濁的成分是          

(1)KI在空氣中容易被氧氣氧化,而KIO3比較穩(wěn)定 (2分)
(2)加深 (2分) c(H2)·c(I2)/ c2 (HI)  (2分)   4mol/L (2分)
(3)陰 (1分)  2H2O + 2e = 2OH + H2↑(2分) 紫紅色(2分)
(4)PbI2(2分)

試題分析:(1)KI在空氣中容易被氧氣氧化變質(zhì),生成有害物質(zhì);而KIO3比較穩(wěn)定;(2)達(dá)到平衡時(shí),縮
小容器體積,增大體系壓強(qiáng),混合氣體的顏色肯定是變深的。反應(yīng)①的平衡常數(shù)k=c(NH3)?c(HI);
反應(yīng)②的平衡常數(shù)k=c(H2)·c(I2)/ c2 (HI) ;由反應(yīng)②可知分解的c(HI)為平衡時(shí)c(H2)的
2倍,平衡時(shí)c(HI)=xmol?L-1,則氨氣的物質(zhì)的量濃度為:c(NH3)=(x+1)mol?L-1,
代入反應(yīng)①的平衡常數(shù)k=c(NH3)?c(HI)=(x+1)·x=20計(jì)算,得到平衡時(shí)c(HI)=4mol?L-1。
與電源負(fù)極相連的為陰極,陽(yáng)離子H+放電,  2H2O + 2e = 2OH + H2↑;陽(yáng)極,陰離子
I-放電:2I- -2e =I2 ,上層是溶有碘的苯層,顯紫紅色。(4)Ksp(PbI2)=c(Pb2+)c(I-= 7.1×10-9mol3/L3;c(Pb2+)=1.53×10-3mol/L,c(I-)=2.06×10-3mol/L,滴加濃度為0.1mol/L的碘化鉀溶液,振蕩,可以觀察到溶液中有黃色PbI2渾濁產(chǎn)生。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

恒溫恒容條件下,下列敘述中不是可逆反應(yīng)2A(g)+3B(s)2C(g)達(dá)到平衡的標(biāo)志的是
①C的生成速率與C的分解速率相等;②單位時(shí)間生成amol A,同時(shí)消耗1.5amol B;③各組分的濃度不再變化;④混合氣體的密度不再變化;⑤混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化;⑥混合氣體的物質(zhì)的量不再變化;⑦混合氣體的平均摩爾質(zhì)量不再變化;⑧A、B、C的分子數(shù)目比為2:3:2。
A.⑤⑥⑧       B.②⑤⑧       C.①③④        D.②④⑦

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義。對(duì)于密閉容器中的反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)+Q,673K,30MPa下n(NH3)和n(H2)隨時(shí)間變化的關(guān)系如下圖所示。

下列敘述正確的是
A.點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的小
B.點(diǎn) c處反應(yīng)達(dá)到平衡
C.點(diǎn)d (t1時(shí)刻) 和點(diǎn) e (t2時(shí)刻) 處n(N2)不一樣
D.其他條件不變,773K下反應(yīng)至t1時(shí)刻,n(H2)比上圖中d點(diǎn)的值大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

硫元素的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)400℃,1.01× Pa下,容積為1.0L的密閉容器中充入0.5molSO2,(g)和0.3 molO2 (g),發(fā)生反應(yīng)中n(SO3)和n(O2)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。反應(yīng)的平衡常數(shù)K=_______;0到10 min內(nèi)用SO2:表示的平均反應(yīng)速率_________。更具圖中信息,判斷下列敘述中正確的是_____(填序號(hào))。
A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)刻的正反應(yīng)速率比b點(diǎn)時(shí)刻的大
B.c點(diǎn)時(shí)刻反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C.d點(diǎn)和e點(diǎn)時(shí)刻的c(O2)相同
D.若5 00℃,1.01×Pa下,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),n( SO3)比圖中e點(diǎn)時(shí)刻的值大
(2)用NaOH溶液吸收工業(yè)廢氣中的SO2,當(dāng)吸收液失去吸收能力時(shí),25℃時(shí)測(cè)得溶液的pH=5.6,溶液中Na,H, HSO- 3,SO2- 3離子的濃度由大到小的順序是__________________
(3)可通過(guò)電解法使(2)中的吸收液再生而循環(huán)利用(電極均為石墨電極),其工作示意圖如下:

HSO- 3在陽(yáng)極室反應(yīng)的電極反應(yīng)式為_(kāi)______________________________.
陰極室的產(chǎn)物_________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,進(jìn)行如下探究活動(dòng):
I.取5mL 0.1mol/L的KI溶液,滴加5—6滴FeCl3稀溶液;  
Ⅱ.繼續(xù)加入2mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩?kù)o置。
Ⅲ.取少量分液后得到的上層清液,滴加KSCN溶液。
Ⅳ.移取25.00mLFeCl3稀溶液至錐形瓶中,加入KSCN溶液用作指示劑,再用c mol/LKI標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,達(dá)到滴定終點(diǎn)。重復(fù)滴定三次,平均耗用c mol/LKI標(biāo)準(zhǔn)溶液VmL。
(1)探究活動(dòng)I中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                              
請(qǐng)將探究活動(dòng)Ⅱ中“振蕩?kù)o置”后得到下層液體的操作補(bǔ)充完整:將分液漏斗放在鐵架臺(tái)上,靜置。
                                                                           。
(2)探究活動(dòng)Ⅲ的意圖是通過(guò)生成紅色的溶液(假設(shè)溶質(zhì)全部為Fe(SCN)3),驗(yàn)證有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,但在實(shí)驗(yàn)中卻未見(jiàn)溶液呈紅色。對(duì)此同學(xué)們提出了下列兩種猜想:
猜想一:Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+     猜想二:生成的Fe(SCN)3濃度極小,其顏色肉眼無(wú)法觀察。
為了驗(yàn)證猜想,查閱資料獲得下列信息:
信息一:乙醚微溶于水,密度為0.71g/mL,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;
信息二:Fe3+可與[Fe(CN)6]4反應(yīng)生成暗藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6](亞鐵氰化鉀)溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN溶液更高。
結(jié)合新信息,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想:
①請(qǐng)完成下表
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:
若產(chǎn)生暗藍(lán)色沉淀,則                  。
步驟二:
若乙醚層呈紅色,則          
 
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作“步驟一”中的反應(yīng)離子方程式:                        。
(3)根據(jù)探究活動(dòng)Ⅳ,F(xiàn)eCl3稀溶液物質(zhì)的量濃度為        mol/L。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溫度下在容積不變的密閉容器中,發(fā)生aX(g)+bY(g) cW(g)反應(yīng),當(dāng)充入1 mol X和lmol Y,達(dá)到平衡時(shí),W的濃度為0.2 mol/L。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.達(dá)到平衡時(shí),消耗b mol Y的同時(shí)消耗c moI W
B.若升高溫度,W的物質(zhì)的量濃度減小,則該反應(yīng)△H<0
C.若起始投入X、Y的物質(zhì)的量分別為amol和bmol,則平衡時(shí)X、Y的轉(zhuǎn)化率相等
D.在相同條件下,再充人l mol X和1 mol Y,達(dá)新平衡時(shí),W的濃度為0.4 mol/L,則a+b>c

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

甲醇被稱(chēng)為2l世紀(jì)的新型燃料,工業(yè)上通過(guò)下列反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ,用CH4和H2O為原料來(lái)制備甲醇:
CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g)……Ⅰ   CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) ……Ⅱ。
(1)將1.0 mol CH4和2.0 mol H2O(g)通入容積為100L反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)I,CH4的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系如圖。

①已知100℃時(shí)達(dá)到平衡所需的時(shí)間為5min,則用H2表示的平均反應(yīng)速率為          
②圖中的P1    P2(填“<”、“>”或“=”),100℃時(shí)平衡常數(shù)的值為           。
(2)在壓強(qiáng)為0.1 MPa條件下, 將a mol CO與 3a mol H2的混合氣體在催化劑作用下,自發(fā)反應(yīng)Ⅱ,生成甲醇。
③該反應(yīng)的△H    0;若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是     。
A.升高溫度B.將CH3OH(g)從體系中分離
C.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大D.再充入1mol CO和3mol H2
④為了尋找合成甲醇的溫度和壓強(qiáng)的適宜條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表中。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
T(℃)
n(CO)/n(H2)
P(Mpa)
i
150
1/3
0.1
ii
 
 
5
iii
350
 
5
 
a.請(qǐng)?jiān)谏媳砜崭裰刑钊胧S嗟膶?shí)驗(yàn)條件數(shù)據(jù)。
b.根據(jù)反應(yīng)Ⅱ的特點(diǎn),在給出的坐標(biāo)圖中,補(bǔ)畫(huà)出在5MPa條件下CO的轉(zhuǎn)化率隨溫度變化的趨勢(shì)曲線示意圖,并標(biāo)明壓強(qiáng)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某密閉容器中存在2NO+O22NO2反應(yīng),平衡時(shí)NO的轉(zhuǎn)化率與溫度變化關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài)),下列說(shuō)法中正確的是
A.該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B.若溫度為T(mén)1、T3時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K3,則K1<K3
C.T1時(shí),當(dāng)反應(yīng)處于D點(diǎn),則該反應(yīng)的逆反應(yīng)速率大于正反應(yīng)速率
D.如果縮小容器體積,則平衡時(shí)表示NO轉(zhuǎn)化率與溫度變化關(guān)系的曲線在原曲線上方

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溫度下,在一容積可變的容器中,反應(yīng):2A(g)+B(g) 2C(g)達(dá)到平衡時(shí),A、B和C的物質(zhì)的量分別為4mol、2 mol和4 mol。保持溫度和壓強(qiáng)不變,對(duì)平衡混合物中三者的物質(zhì)的量做如下調(diào)整,可使平衡右移的是  (  )    
A.均減半   B.均加倍   C.均增加1 mol D.均減少1 mol

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