(1)在容積不同的密閉容器內(nèi),分別充入同量的N2和H2,在不同溫度下,任其發(fā)生反應(yīng)N2+3H2?2NH3,并分別在t秒時測定其中NH3的體積分數(shù),繪圖如圖所示:
①A,B,C,D,E五點中,尚未達到化學(xué)平衡狀態(tài)的點是
 

②此可逆反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
反應(yīng).(放熱、吸熱)
(2)將N2和H2混和,使其在一定條件下發(fā)生反應(yīng)并達到平衡.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答有關(guān)問題:
物質(zhì)N2H2NH3
起始濃度(摩/升)a60
轉(zhuǎn)化濃度(摩/升)bcd
平衡濃度(摩/升)1e3
①表中a=
 
,e=
 

②若反應(yīng)經(jīng)3分鐘達到平衡,則反應(yīng)速度v(N2)=
 

③氮氣的轉(zhuǎn)化率是
 

④該體系的起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)的壓強比(體積、溫度不變)是
 
考點:化學(xué)平衡建立的過程,化學(xué)平衡的計算
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)①當(dāng)NH3的體積分數(shù)最大時達到平衡狀態(tài),AB為氨氣增大的階段,不是平衡狀態(tài);DE是升高溫度平衡逆移后的平衡狀態(tài);
②由C到E可以看出隨著溫度升高,氨氣的百分含量在下降,平衡逆向移動,所以該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
(2)利用三段式,
             N2 +3H2 ?2NH3
起始(mol/L) 2.5      6      0
轉(zhuǎn)化(mol/L) 1.5     4.5     3  
平衡(mol/L)  1       1.5    3
所以①對比表中的相關(guān)數(shù)據(jù)可知a=2.5,e=1.5;
②根據(jù)v=
△c
t
計算反應(yīng)速率;
③轉(zhuǎn)化率=
已轉(zhuǎn)化的濃度
起始濃度
×100%,據(jù)此計算氮氣的轉(zhuǎn)化率;
④壓強之比等于物質(zhì)的量之比,在體積相等的條件下也等于濃度之比,據(jù)此答題;
解答: 解:(1)①當(dāng)NH3的體積分數(shù)最大時達到平衡狀態(tài),AB為氨氣增大的階段,不是平衡狀態(tài);DE是升高溫度平衡逆移后的平衡狀態(tài);故AB不是平衡狀態(tài),故答案為:AB;
②由C到E可以看出隨著溫度升高,氨氣的百分含量在下降,平衡逆向移動,所以該反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故答案為:放熱;
(2)利用三段式,
             N2 +3H2 ?2NH3
起始(mol/L) 2.5      6      0
轉(zhuǎn)化(mol/L) 1.5     4.5     3  
平衡(mol/L)  1       1.5    3
所以①對比表中的相關(guān)數(shù)據(jù)可知a=2.5,e=1.5,故答案為2.5;1.5;
②根據(jù)v=
△c
t
可計算出v(N2)=
1.5mol/L
3min
=0.5mol/(L.min),故答案為:0.5mol/(L.min);
③轉(zhuǎn)化率=
已轉(zhuǎn)化的濃度
起始濃度
×100%,據(jù)此計算氮氣的轉(zhuǎn)化率為
1.5
2.5
×100%=60%,故答案為:60%;
④該體系在起始時總濃度為2.5mol/L+6mol/L=8.5mol/L,平衡后的總濃度為1mol/L+1.5mol/L+3mol/L=5.5mol/L,根據(jù)壓強之比等于物質(zhì)的量之比,在體積相等的條件下也等于濃度之比,可知起始狀態(tài)和平衡狀態(tài)的壓強比為8.5:5.5=17:11,故答案為:17:11;
點評:本題主要考查了平衡狀態(tài)的判斷、反應(yīng)速率的計算、轉(zhuǎn)化率的計算、阿伏加德羅定律的應(yīng)用等知識點,中等難度,解題的易錯點是對圖的識別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將3.84g Fe和Fe2O3的混合物溶于120mL的鹽酸,剛好完全反應(yīng),生成0.03mol H2,若反應(yīng)后的溶液中無Fe3+,且溶液體積不變,試求:
(1)原混合物中Fe2O3的質(zhì)量為
 

(2)原鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用固體NaOH配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器和用品有:
①燒杯  ②托盤天平(帶砝碼)  ③500mL容量瓶  ④藥匙  ⑤玻璃棒
(1)配制時,還缺少的儀器是
 

(2)在配制的轉(zhuǎn)移過程中某學(xué)生進行如圖操作,請指出其中的錯誤:
 
、
 

(3)下列實驗操作步驟的正確順序是(填序號,不能重復(fù))
 

①用托盤天平稱量10g NaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至
溶液凹液面的最低處與刻度線相切;
③把恢復(fù)室溫的溶液小心地轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中;
④將容量瓶塞緊,充分搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次,洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(4)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,未干燥
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上,準確稱量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)向一小燒杯中分別加入等體積的水和煤油,片刻后再向該燒杯中輕緩地加入一粒綠豆大小的金屬鈉,觀察到的現(xiàn)象正確的是
 


(2)金屬鈉失火時,應(yīng)該用
 
滅火.
(3)過氧化鈉可用作潛水艇的供養(yǎng)劑,主要化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不用玻璃塞,是因為玻璃中含
 
(填化學(xué)式),刻蝕玻璃常用的試劑是氫氟酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)制取水泥和陶瓷的共同原料是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是造福人類的科學(xué),在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面作出了重大的貢獻.請你用所學(xué)的化學(xué)知識解答有關(guān)問題.
(1)某藥品標簽上貼有OTC,它表示
 
,我們平時能自己到藥店買到的藥如板藍根沖劑屬于哪類藥
 
.[“R”或“OTC”]
(2)人體中胃酸的主要成分是鹽酸.胃酸可幫助消化食物,但胃酸過多會使人感到不適,服用適量的小蘇打可使癥狀明顯減輕.
a.寫出小蘇打和鹽酸反應(yīng)的離子方程式:
 
;
b.Al(OH)3也是一種胃酸中和劑,寫出Al(OH)3中和胃酸的離子方程式:
 
;若某抗酸藥每片含氫氧化鋁195mg,取一片碾碎后與足量鹽酸反應(yīng),共消耗鹽酸的物質(zhì)的量是
 
 mol
c.如果你是內(nèi)科醫(yī)生,給胃酸過多的胃潰瘍病人(其癥狀之一是胃壁受損傷而變。╅_藥方時,最好選用小蘇打和氫氧化鋁中的
 
,理由是
 

(3)阿司匹林是一種常用的治感冒藥,也是第一個重要的人工合成藥物,其結(jié)構(gòu)簡式如圖,回答下列問題:
其分子式為
 

(4)食品安全與健康密切相關(guān),下列做法不會危及人體健康的是
 

A.用“蘇丹紅一號”作食品添加劑      B.蒸饅頭時加入適量的純堿
C.加過量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美      D.把霉大米淘凈后繼續(xù)食用
(5)淀粉、油脂、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物分別是
 
;高級脂肪酸和
 
 

(6)缺乏維生素A,易患
 
,缺乏維生素C,易患
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的相對分子質(zhì)量為56.
(1)該烴的分子式為
 

(2)若能使酸性KMnO4溶液褪色,則可能的結(jié)構(gòu)簡式為
 
 
、
 

(3)上述(2)中的混合物與足量H2反應(yīng)后,所得產(chǎn)物共有
 
種.
(4)上述(2)中的混合物若與足量HBr反應(yīng)后,所得產(chǎn)物共有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同體積、同物質(zhì)的量濃度的KCl、CaCl2、AlCl3三種溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度之比是( 。
A、3:2:1
B、1:2:3
C、1:1:1
D、2:3:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分類正確的是( 。
①混合物:鋁熱劑、福爾馬林、水玻璃、漂白粉 ②化合物:氯化鈣、燒堿、冰水混合物、膽礬、鬯嵝匝趸铮篗n2O7、N2O3、SiO2、NO2④同系物:CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2、萃禺愋误w:C60、C70、金剛石、石墨.
A、①②④B、②③④
C、①②⑤D、②④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列滅火實例中,利用了“隔離可燃物”原理的是(  )
A、住宅失火,消防隊員用高壓水龍頭向著火處噴水
B、炒菜時,油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅
C、實驗時酒精不慎灑出并燃燒,通常用濕抹布蓋滅
D、發(fā)生森林火災(zāi)時,將火焰蔓延線路前的小片樹木砍掉

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同步練習(xí)冊答案