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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組請(qǐng)你參與“研究鐵與水反應(yīng)所得固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用”實(shí)驗(yàn)探究，并共同解答下列問(wèn)題：

探究一　設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略)。

(1)硬質(zhì)玻璃管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________

________________________________________________________________________。

(2)反應(yīng)前A中投放碎瓷片的目的是________________________________________。

(3)裝置E中的現(xiàn)象是_____________________________________________________。

探究二　設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管B中黑色固體的成分。

(4)待硬質(zhì)玻璃管B冷卻后，取少許其中的固體物質(zhì)溶于________后，將所得溶液分成兩份。

(5)一份滴加幾滴KSCN溶液。若溶液變血紅色，推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為_(kāi)_______(選填序號(hào)，下同)；若溶液未變血紅色，推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分為_(kāi)_______。

①一定有Fe3O4  ②一定有Fe

③只有Fe3O4  ④只有Fe

(6)另一份用______________(填儀器名稱)加入________，可以證明溶液中存在Fe2＋。

探究三　設(shè)計(jì)如下流程測(cè)定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管B中固體含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(7)試劑b的化學(xué)式是________。

(8)計(jì)算反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


胡妥油（D）用作香料的原料，它可由A合成得到：

下列說(shuō)法正確的是[微軟用戶12] 

A．若有機(jī)物A是由異戊二烯（C5H8）和丙烯酸（C3H4O2）加熱得到的，則該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于加成反應(yīng)

B．有機(jī)物D分子中所有碳原子一定共面

C．有機(jī)物C 的所有同分異構(gòu)體中不可有芳香族化合物存在

D．有機(jī)物B 既能跟Na反應(yīng)放出H2，又能跟NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


l，2二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑，常溫  下它是無(wú)色液體，密度2.189．cm，沸點(diǎn)131.4℃，熔點(diǎn)9.79℃，不溶于水，易溶于醇、醚、丙酮等有機(jī)溶劑。在 實(shí)驗(yàn)室中可用下列反應(yīng)制備1，2二溴乙烷。

某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（部分固定和夾持裝置省略）進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證產(chǎn)物中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性。當(dāng)溫度迅速上升后，可觀察到試管中溴水褪色，燒瓶中濃硫酸與乙醇的混合液體變?yōu)樽睾谏?/p>

回答下列問(wèn)題：

(1)已知該實(shí)驗(yàn)的副反應(yīng)之一是乙醇會(huì)被濃硫酸氧化成CO2。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

_________________________________________________________________。

(2)甲同學(xué)認(rèn)為：溴水褪色的現(xiàn)象不能證明反應(yīng)中有乙烯生成且乙烯具有不飽和性，其理

由是________（填正確答案的標(biāo)號(hào)，下同）。

A．乙烯與溴水易發(fā)生取代反應(yīng)       B.使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙烯

C.使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)

D.濃硫酸氧化乙醇生成的乙醛，也會(huì)使溴水褪色

(3)乙同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后認(rèn)為試管中另一現(xiàn)象可證明反應(yīng)中有乙烯生成，該現(xiàn)象是

(4)丙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，在I和II之間增加如圖所示的裝置，則A中的試劑為_(kāi)_______，其作用是________B中的試劑為_(kāi)_______，其作用是________。

(5)丁同學(xué)通過(guò)洗滌、蒸餾等操作對(duì)l，2一二溴乙烷粗品進(jìn)行了精制。該洗滌操作用到的主要玻璃儀器是_________，該儀器在使用前須清洗干凈并_________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表中某區(qū)域的一些元素多用于制造半導(dǎo)體材料，它們是  （   ）

A．左、下方區(qū)域的金屬元素          B．右、上方區(qū)域的非金屬元素

C．過(guò)渡元素中                      D．金屬元素與非金屬元素分界線附近的元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)不能說(shuō)明非金屬性Cl＞I的是（    ）
A．Cl2+2I-==2Cl-+I2            B．穩(wěn)定性：HCl＞HI
C．酸性 HClO4＞HIO4           D．酸性  HClO3＞HIO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于同系物的說(shuō)法中，不正確的是  (　　)

A．同系物具有相同的最簡(jiǎn)式

B．同系物能符合同一通式

C．同系物中，相鄰的同系物彼此在組成上相差一個(gè)CH2原子團(tuán)

D．同系物的化學(xué)性質(zhì)基本相似，物理性質(zhì)隨碳原子數(shù)增加而呈規(guī)律性變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示裝置干燥、收集某氣體R，

并吸收多余的R，則R是             (     )

 A.O2       B.HCl       C.Cl2        D.NH3

 


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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


銅器久置，表面會(huì)生成一層綠色固體，為了解銅在空氣中的腐蝕情況，某化學(xué)興趣小組收集家中銅器表面的綠色固體進(jìn)行探究。查閱相關(guān)資料后，猜想該綠色物質(zhì)可能是銅的碳酸鹽。

該小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器略)。

①對(duì)試管內(nèi)的綠色固體進(jìn)行加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置中無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，C裝置中澄清石灰水變渾濁。

②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍(lán)色。

③取少量上述藍(lán)色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲。

觀察到鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)綠色固體中含有的元素是______________________________________________。

(2)加熱后試管中剩余的黑色物質(zhì)是________________________________________。

(3)假設(shè)該綠色物質(zhì)是一種純凈物，則其化學(xué)式可能是________________________，加熱分解的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟③中的反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________________________

________________________________________________________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)裝置最后的干燥管的作用是_________________________________________。

(6)如果將B、C兩裝置對(duì)調(diào)，能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳_______(填“能”或“不能”)，為什么？________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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