（6分）將金屬鈉投入盛有CuSO4溶液的小燒杯中，可觀察到有氣泡和沉淀生成，反應(yīng)的化學方程式有                          ;                          ，有時有黑色物質(zhì)生成，該物質(zhì)是                  。
（每空2分） 2Na+2H2O ＝2NaOH+H2↑  CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2 +2H2O    CuO

試題分析：鈉是活潑的金屬，極易和水反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉。然后生成的氫氧化鈉再和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式分別是 2Na+2H2O ＝2NaOH+H2↑、CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2 +2H2O。由于反應(yīng)很劇烈，放出大量的熱，所以生成的氫氧化銅可能分解生成氧化銅和水。
點評：該題需要注意的是，雖然鈉的金屬性很強，但在水溶液中，鈉不可能和硫酸銅直接發(fā)生置換反應(yīng)生成銅。而是首先和水反應(yīng)，然后生成的氫氧化鈉再和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，因此在答題是需要靈活運用所學的知識。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下面關(guān)于Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)的敘述，正確的是
A．受熱時NaHCO3比Na2CO3穩(wěn)定
B．在水中NaHCO3比Na2CO3溶解性大
C．質(zhì)量相等的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)，NaHCO3放出的CO2比Na2CO3多
D．物質(zhì)的量相等的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)，NaHCO3放出的CO2比Na2CO3多

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）類比思想是化學學習常用的方法。已知Na2O2能與CO2反應(yīng)，甲同學受到啟發(fā)，提出一個相似的觀點：Na2O2與SO2也能夠反應(yīng)。該同學用下圖所示的裝置進行實驗，充分反應(yīng)，B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應(yīng)），將帶火星的木條插入試管C中，木條復燃。

試回答下列問題：
（1）請寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學方程式：_________________  ________________。
（2）乙同學認為此裝置存在缺陷，請你幫其完成裝置的改進并簡述理由：
①在A、B之間加一個干燥管，理由_________________  ________________。
②在B、C之間加一個裝有        溶液的洗氣瓶，理由_______________________。
（3）任何的推論都要經(jīng)過檢驗，請完成對白色固體成分的探究：限選實驗試劑：稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：白色固體為Na2SO3；
假設(shè)2：白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物；
假設(shè)3：　　　　                       　。
②設(shè)計實驗方案證明以上三種假設(shè)，完成下列填空。
步驟1：SO32-檢驗：取少量白色固體于試管，加入足量的              ，塞上單孔膠塞，將生成的氣體通入品紅溶液。
步驟2：SO42-檢驗：在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的              。
步驟3：結(jié)論：若步驟1現(xiàn)象明顯，而步驟2沒明顯現(xiàn)象，則假設(shè)1成立；若步驟1現(xiàn)象不明顯，步驟2現(xiàn)象明顯，則假設(shè)3成立；若上述兩個實驗現(xiàn)象均有，則假設(shè)2成立。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

將NaHCO3置于干的試管中加熱，并使放出的氣體依次通過盛有足量過氧化鈉和堿石灰的干燥管，最后得到的氣體有（    ）
A．CO2、、H2OB．H2O、O2C．CO2、O2D．O2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

2.3gNa投入97.7g水中，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為（  ）
A．2.3%B．4%C．<4%D．>4%

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）在面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品、用下圖中的實驗裝置進行實驗，證明過氧化鈉可作供氧劑。

(1)A是制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：                  。
(2)填寫表中空格：
儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
 
C
 
 
D
 
 
(3)寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式：                               。
(4)試管F中收集滿氣體后，下一步實驗操作是                                 。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)為證明有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，某學生設(shè)計了如圖所示的裝置。當打開活塞C，使液體A與隔板H上的固體B相遇時，即有氣體產(chǎn)生，并發(fā)現(xiàn)D中蠟燭熄滅；關(guān)閉C 打開E時，則看到G中蠟燭燃得更亮。

（1）請判斷各儀器中盛放的物質(zhì)的化學式：
A          ； B          ；F            。
（2）用化學反應(yīng)方程式表示上述有關(guān)反應(yīng)（不包括蠟燭的燃燒）：   
                                                   ,
                                                   ,
                                                   .

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）金屬鈉與水的反應(yīng)是中學化學中的一個重要反應(yīng)。在高中化學教材的幾次改版中該實驗曾出現(xiàn)過幾種不同的演示方法，分別如下圖中甲、乙、丙所示：

（1）現(xiàn)按圖甲所示的方法，在室溫時，向盛有Ca(HCO3)2溶液的水槽中，加入一小塊金屬鈉。下列現(xiàn)象描述正確的是_________（填字母）。
A.鈉浮在液面上，并四處游動，最后消失
B.鈉熔化成一個光亮的小球
C.反應(yīng)開始后，溶液由無色變紅色    
D.恢復到室溫時，燒杯底部有固體物質(zhì)析出
（2）請補充并完成甲實驗中從試劑瓶中取出鈉到向水槽中投入鈉的有關(guān)操作：用鑷子從試劑瓶中取出一小塊鈉→___________________________→用鑷子夾取切好的金屬鈉投入到盛有Ca(HCO3)2溶液的燒杯中。
（3）按圖乙所示方法來收集產(chǎn)生的氣體，需將鈉包好，再放入水中。取相同質(zhì)量的鈉按下列幾種情況收集產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積最大的是（   ）
A．用鋁箔包住鈉    B．用錫箔包住鈉    C．直接將鈉投入的水中
（4）用裝滿水的礦泉水瓶按圖丙方法進行實驗，用手擠壓礦泉水瓶共排出水的體積為112 mL，塞緊帶有鈉的塞子，反應(yīng)結(jié)束后，干癟的帶塞礦泉水瓶恢復成原狀，假設(shè)瓶內(nèi)、瓶外均屬于標準狀況，則所用金屬鈉的質(zhì)量是       克。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列方法中，可用于除去小蘇打溶液中混有的Na2CO3，最適宜的物質(zhì)是
A．氫氧化鈣B．通入CO2C．碳酸氫鈣D．加入鹽酸

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