分析 (1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水;
(2)二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色;二氧化硫為酸性氧化物,溶于水顯示酸性;
(3)氫氧化鈉吸收逸出的SO2氣體,防止污染空氣;
(4)通過調(diào)節(jié)銅絲的高度,控制參加反應(yīng)的銅與濃硫酸的接觸面積,從而控制SO2產(chǎn)生的量.
解答 解:(1)銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑,
故答案為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑;
(2)二氧化硫具有漂白性,能夠使品紅溶液褪色,所以試管a中品紅溶液褪色,目的是證明二氧化硫具有漂白性;二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸,溶于水后溶液顯示酸性,能夠使紫色的石蕊試液變紅,
故答案為:品紅溶液褪色;證明二氧化硫具有漂白性;紫色石蕊試液變紅;證明二氧化硫溶于水顯示酸性;
(3)二氧化硫?qū)儆谒嵝匝趸锴矣卸,不能直接排空,用氫氧化鈉吸收逸出的SO2氣體,防止污染空氣,反應(yīng)離子方程式為:SO2+2OH-=SO32-+H2O,
故答案為:吸收逸出的SO2氣體,防止污染空氣;SO2+2OH-=SO32-+H2O;
(4)通過調(diào)節(jié)銅絲的高度,可以控制參加反應(yīng)的銅與濃硫酸的接觸面積,從而控制SO2產(chǎn)生的量,減少SO2的污染,符合化學(xué)實驗“綠色化學(xué)”,
故答案為:通過調(diào)節(jié)銅絲的高度,可以控制參加反應(yīng)的銅與濃硫酸的接觸面積,從而控制SO2產(chǎn)生的量,減少SO2的污染.
點(diǎn)評 本題考查濃硫酸、二氧化硫的性質(zhì)實驗,難度不大,注意掌握二氧化硫氣體的性質(zhì)及檢驗方法,有利于提高學(xué)生靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識的能力,注意二氧化硫不能漂白酸堿指示劑.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對乙烯基苯甲酸的分子式為C9H10O2 | |
B. | 對乙烯基苯甲酸的同分異構(gòu)體共有三種 | |
C. | 對乙烯基苯甲酸即屬于羧酸,又屬于烯烴 | |
D. | 二者均可發(fā)生取代反應(yīng)和聚合反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W |
A. | 原子半徑由小到大的順序為X<Y<Z<W | |
B. | Y元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物化學(xué)式為H3YO4 | |
C. | X、Z兩種元素的氧化物中所含化學(xué)鍵類型相同 | |
D. | Y最簡單氣態(tài)氫化物比Y相鄰周期同主族元素氣態(tài)氫化物更加穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol/L | B. | 0.1 mol/L | C. | 0.01 mol/L | D. | 10 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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