某化學(xué)興趣小組用硬質(zhì)玻璃管設(shè)計(jì)了如圖所示的一套微型實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置略),實(shí)驗(yàn)時(shí)將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時(shí)間后,a、b、c三個(gè)棉球變化如表中所示.請(qǐng)將表中空白處填寫完整.

棉球棉球上滴加試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
a________棉球變白,微熱后又恢復(fù)紅色解釋:________
結(jié)論:該氣體具有漂白性
b含酚酞的NaOH溶液棉球變?yōu)榘咨?/td>離子方程式:________
C________棉球變?yōu)榘咨?/td>化學(xué)方程式:
結(jié)論:該氣體具有________性

品紅溶液    SO2與品紅反應(yīng)生成無色不穩(wěn)定物質(zhì),遇熱分解又生成SO2和品紅    SO2+OH-=HSO3-    淀粉和碘的混合溶液    還原
分析:根據(jù)二氧化硫的性質(zhì):漂白性、還原性、酸性來回答
a、二氧化硫具有漂白性使品紅褪色,加熱恢復(fù)紅色;
b、堿溶液中滴入酚酞變紅色,二氧化硫是酸性氧化物和堿反應(yīng),紅色褪去;
c、碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán),二氧化硫在水溶液中被碘單質(zhì)氧化為硫酸,碘單質(zhì)被還原為碘離子;
解答:a、品紅試液是紅色的,二氧化硫能使品紅褪色,漂白原理是:SO2與品紅反應(yīng)生成無色不穩(wěn)定物質(zhì),遇熱分解又生成SO2和品紅,又恢復(fù)紅色,
故答案為:品紅溶液;SO2與品紅反應(yīng)生成無色不穩(wěn)定物質(zhì),遇熱分解又生成SO2和品紅;
b、氫氧化鈉遇到酚酞也是紅色的,二氧化硫能和氫氧化鈉反應(yīng)導(dǎo)致紅色消失,反應(yīng)原理是:SO2+OH-=HSO3-,故答案為:SO2+OH-=HSO3-;
c、碘單質(zhì)遇到淀粉變?yōu)樗{(lán)色,二氧化硫能將碘單質(zhì)還原為碘離子,SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,從而使藍(lán)色消失,故答案為:淀粉和碘的混合溶液;
點(diǎn)評(píng):本題是一道綜合題,考查的角度較廣,要求學(xué)生具有分析和解決問題的能力,重點(diǎn)是二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的熟練掌握,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組用硬質(zhì)玻璃管設(shè)計(jì)了如圖所示的一套微型實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置略),實(shí)驗(yàn)時(shí)將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時(shí)間后,a、b、c三個(gè)棉球變化如表中所示.請(qǐng)將表中空白處填寫完整.

棉球 棉球上滴加試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
a
品紅溶液
品紅溶液
棉球變白,微熱后又恢復(fù)紅色 解釋:
SO2與品紅反應(yīng)生成無色不穩(wěn)定物質(zhì),遇熱分解又生成SO2和品紅
SO2與品紅反應(yīng)生成無色不穩(wěn)定物質(zhì),遇熱分解又生成SO2和品紅

結(jié)論:該氣體具有漂白性
b 含酚酞的NaOH溶液 棉球變?yōu)榘咨?/TD> 離子方程式:
SO2+OH-=HSO3-
SO2+OH-=HSO3-
C
淀粉和碘的混合溶液
淀粉和碘的混合溶液
棉球變?yōu)榘咨?/TD> 化學(xué)方程式:
結(jié)論:該氣體具有
還原
還原

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是:對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究.請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問題.
教師提醒:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三種固體中的一種或兩種組成.
提出猜想:紅色粉末可能的組成有:
①只有Cu                 ②只有Fe2O3
③只有Fe(OH)3④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物
⑤是Cu、Fe2O3的混合物   ⑥是Cu、Fe(OH)3的混合物
資料獲悉:(1)2Fe(OH)3
  △  
.
 
 Fe2O3+3H2O
(2)白色無水CuSO4遇水變藍(lán)
(3)Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
探究思路:利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別,先分別探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等,逐步縮小范圍,然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實(shí)驗(yàn)探究其組成.
(裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì))
實(shí)驗(yàn)探究:
精英家教網(wǎng)
(1)甲同學(xué)取適量紅色粉末裝入試管中,按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果無水CuSO4沒有變藍(lán),從而排除猜想中的
 
.(填猜想中的序號(hào))
(2)在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,乙同學(xué)另取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,溶液變色.乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和⑤,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為
 
的觀點(diǎn)正確(填“乙”“丙”).
(3)丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中,按圖2在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

洗氣瓶和所盛溶液
的總質(zhì)量為180.0g
洗氣瓶和瓶中物質(zhì)
的總質(zhì)量為183.1g
交流討論:
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是
 

(2)應(yīng)該選擇
 
組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來確定紅色粉末的組成.最終計(jì)算結(jié)果表明:該紅色粉末的組成是猜想中的第
 
組(填序號(hào)).
(3)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
 

(4)為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處?
 
(填“需要”或“不需要”),理由是
 

反思評(píng)價(jià):戊同學(xué)指出:從環(huán)保角度,圖2裝置有嚴(yán)重不足之處.你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)?
 

拓展延伸:有同學(xué)提出丁同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)中的CO還可以用H2代替,并將圖28-2中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該紅色粉末的組成,你認(rèn)為是否可行?
 
(填“可行”或“不可行”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ.某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用,其實(shí)驗(yàn)方案如下
試回答下列問題:
(1)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑a和b兩條,選擇其中的合理途徑。理由是______________________。
(2)從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)角度考慮,用濾渣F制備膽礬溶液的化學(xué)方程式________________________。
Ⅱ.某;瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)金屬的冶煉以后,對(duì)一氧化碳還原金屬氧化物的實(shí)驗(yàn)非常感興趣,他們查閱有關(guān)資料后分析。他們對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行分析和比較發(fā)現(xiàn)這些裝置有各自的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)各個(gè)裝置中均存在一些不足,具體看下表
在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上某同學(xué)設(shè)計(jì)了一氧化碳還原氧化鐵相對(duì)更為合理的實(shí)驗(yàn),重點(diǎn)避免了上述三個(gè)不足。其中一氧化碳是利用甲酸和濃硫酸共熱到60~80℃發(fā)生脫水反應(yīng)得到的:HCOOHCO↑+H2O 請(qǐng)根據(jù)以下各裝置進(jìn)行選擇組成一套相對(duì)較為合理的實(shí)驗(yàn)裝置圖(某些裝置可重復(fù)使用)
(3)回答以下問題:
①該實(shí)驗(yàn)裝置合理的連接順序是:乙→______→________→________→________→丙。
②在反應(yīng)時(shí)先產(chǎn)生一氧化碳?xì)怏w,過一會(huì)再點(diǎn)燃加熱氧化鐵的酒精燈,原因是________。
A.因?yàn)橐话惴磻?yīng)從左到右進(jìn)行
B.排除體系內(nèi)的空氣,使反應(yīng)過程更安全
C.甲酸與濃硫酸反應(yīng)可以產(chǎn)生大量的CO氣體
D.此反應(yīng)加熱時(shí)間長有利于產(chǎn)生CO
③觀察到硬質(zhì)玻璃管中紅棕色粉末變?yōu)楹谏珪r(shí)停止加熱,然后繼續(xù)______________________,以防止鐵被氧化。
④硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2013年高考化學(xué)備考復(fù)習(xí)卷B1:非金屬及其化合物(解析版) 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組用硬質(zhì)玻璃管設(shè)計(jì)了如圖所示的一套微型實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置略),實(shí)驗(yàn)時(shí)將濃硫酸滴入裝有Na2SO3固體的培養(yǎng)皿一段時(shí)間后,a、b、c三個(gè)棉球變化如表中所示.請(qǐng)將表中空白處填寫完整.

棉球棉球上滴加試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
a______棉球變白,微熱后又恢復(fù)紅色解釋:______
結(jié)論:該氣體具有漂白性
b含酚酞的NaOH溶液棉球變?yōu)榘咨?/td>離子方程式:______
C______棉球變?yōu)榘咨?/td>化學(xué)方程式:
結(jié)論:該氣體具有______性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案