7．下列說法不正確的是（　　）
A．按照系統(tǒng)命名法，烴分子的名稱為2，3-二甲基-3-乙基戊烷
B．雞蛋白、大豆蛋白等蛋白質(zhì)可溶于水，在這些蛋白質(zhì)溶液中加入（NH4）2SO4或Na2SO4的濃溶液，可使蛋白質(zhì)的溶解度降低而析出
C．可發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)
D．有機(jī)物 （俗稱“一滴香”）的一種含苯環(huán)的同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

分析 A、烷烴命名時(shí)，要選最長(zhǎng)的碳鏈為主鏈，當(dāng)有多條主鏈可選時(shí)，要選支鏈多的做主鏈；
B、蛋白質(zhì)遇濃的非重金屬鹽溶液會(huì)發(fā)生鹽析；
C、中含酯基、醛基和苯環(huán)；
D、根據(jù)該有機(jī)物的芳香族同分異構(gòu)體是否含有醛基判斷．

解答 解：A、烷烴命名時(shí)，要選最長(zhǎng)的碳鏈為主鏈，當(dāng)有多條主鏈可選時(shí)，要選支鏈多的做主鏈，故此烷烴的主鏈上有5個(gè)碳原子，在2號(hào)碳原子上有一個(gè)甲基，在3號(hào)碳原子上有一個(gè)甲基和一個(gè)乙基，故名稱為：2，3-二甲基-3-乙基戊烷，故A正確；
B、蛋白質(zhì)遇濃的非重金屬鹽溶液會(huì)發(fā)生鹽析，即溶解度降低而沉淀析出，故B正確；
C、中含酯基、醛基和苯環(huán)，含醛基和苯環(huán)，故能發(fā)生加成反應(yīng)；含酯基，故能發(fā)生取代反應(yīng)；含醛基，故能發(fā)生氧化反應(yīng)，故C正確；
D、該有機(jī)物含有三個(gè)雙鍵，其芳香族同分異構(gòu)體含有苯環(huán)，所以苯環(huán)的支鏈上不可能含有醛基，導(dǎo)致其芳香族同分異構(gòu)體不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，易錯(cuò)選項(xiàng)是D，能正確判斷該有機(jī)物芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)是解答本題的難點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)化學(xué)用語表達(dá)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙酸乙酯的化學(xué)式為：C4H8O2B．苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：
C．四氯化碳的電子式為：D．環(huán)丙烷的鍵線式為：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)方程式不正確的是（　　）
A．乙醇與濃氫溴酸反應(yīng)   CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O
B．溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱   CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH2OH+NaBr
C．苯酚鈉中通入少量的二氧化碳   2+CO2+H2O→2+Na2CO3
D．乙醛催化氧化   2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖四種常見實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
固體的溶解		B．
流體的傾倒
C．
移走加熱的蒸發(fā)皿		D．
讀數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．幾種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A可作工業(yè)生產(chǎn)D的原料，B為非金屬單質(zhì)，F(xiàn)為常見的紅棕色油漆顏料的主要成分，A、C、D、E中含有同一種元素．

回答下列問題：
（1）現(xiàn)有1molA參加反應(yīng)，假設(shè)各步反應(yīng)均完全，生成E的質(zhì)量為466.0g，生成F的質(zhì)量為80.0g，則A的化學(xué)式為FeS2，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：4FeS2+11O2=8SO2+2Fe2O3．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4，反應(yīng)一段時(shí)間后所得溶液的PH值將減少（填“增大”、“減少”、或“不變”）；寫出反應(yīng)③的離子方程式：Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O．
（3）在高溫條件下，向一個(gè)密閉容器中投入1mol C 和2mol B，反應(yīng)⑥進(jìn)行一段時(shí)間后達(dá)到平衡狀態(tài)，測(cè)得C的轉(zhuǎn)化率為86.0%，放出熱量為a KJ，則此條件下C與B反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為2SO2（g）+O2（g）$?_{△}^{催化劑}$2SO3（g）△H=-2.3aKJ•mol-1；這時(shí)容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為49.8g/mol．（精確到0.1）
（4）在實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中反應(yīng) ⑦是用水吸收I制得D的嗎？不是（填“是”或“不是”），如果不是，應(yīng)用98.3%的濃硫酸吸收（如果是，此項(xiàng)不填）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．Ⅰ．鋅是人體健康所必需的元素，葡萄糖酸鋅是一種常用的補(bǔ)鋅劑，對(duì)嬰兒及青少年的智力和身體發(fā)育有重要作用．工業(yè)上以葡萄糖酸鈣為原料通過如下兩步制備葡萄糖酸鋅：

步驟1：充分反應(yīng)后，過濾除去CaSO4沉淀．
步驟2：將葡萄糖酸溶液與ZnO混合．
（1）步驟2中，待其充分反應(yīng)后，須繼續(xù)加入葡萄糖酸溶液至pH為5.8，目的是抑制Zn2+的水解．
（2）下列物質(zhì)可替代ZnO的是b、e（填字母）．
a．NH3•H2O      b．Zn（OH）2       c．NaOH      d．ZnSO4e．ZnCO3．
Ⅱ．葡萄糖酸鈣是一種可促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．葡萄糖酸鈣可通過以下反應(yīng)制得：
C6H12O6（葡萄糖）+Br2+H2O→C6H12O7（葡萄糖酸）+2HBr
2C6H12O7（葡萄糖酸）+CaCO3→（C6H11O7）2 Ca （葡萄糖酸鈣）+H2O+CO2
相關(guān)物質(zhì)的溶解性見下表：
物質(zhì)名稱葡萄糖酸鈣葡萄糖酸溴化鈣氯化鈣
水中的溶解性可溶于冷水
易溶于熱水		可溶易溶易溶
乙醇中的溶解性微溶微溶可溶可溶
實(shí)驗(yàn)流程如下：
請(qǐng)回答下列問題：
（3）第①步中溴水氧化葡萄糖可以用如圖裝置，其中水浴加熱的原因是溶液受熱均勻，且便于控制溫度

（4）第②步中所加CaCO3還發(fā)生了其他反應(yīng)，寫出其中一個(gè)主要反應(yīng)的方程式CaCO3+2HBr=CaBr2+CO2↑+H2O；
（5）第③步需趁熱過濾，原因是葡萄糖酸鈣冷卻后結(jié)晶析出，如不趁熱過濾會(huì)損失產(chǎn)品；第④步加入乙醇的作用是可降低葡萄糖酸鈣在溶劑中的溶解度，有利于葡萄糖酸鈣析出；
（6）第⑥步中，下列洗滌劑最合適的是D．
A．冷水 B．熱水 C．乙醇 D．乙醇-水混合溶液．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．向A、B、C和D四支試管中的溶液分別進(jìn)行表中的操作，通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是
操作現(xiàn)象結(jié)論
A①滴加稀HNO3
  ②滴加BaCl2溶液		無明顯現(xiàn)象
白色沉淀		原溶液一定含Ag+
B滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生原溶液一定含CO32-
C①滴加稀HCl
   ②滴加AgNO3溶液		無明顯現(xiàn)象
白色沉淀		原溶液一定含Cl-
D   ①加KSCN溶液
②滴加氯水		無明顯現(xiàn)象
溶液呈紅色		原溶液一定含F(xiàn)e2+
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究二氧化氮的性質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱是：分液漏斗，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，裝置乙、丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是成紅棕色氣體；蒸餾水中有氣泡產(chǎn)生，生成無色氣體裝置丙中的試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為3NO2+H2O═2H++2NO3-+NO，此反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是1：2
（3）為了探究NO的還原性，可以在裝置丁的導(dǎo)氣管C中通入一種氣體；通入的這種氣體的名稱是氧氣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步的提純．課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純．
探究一：這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？估計(jì)還含有氯化鈣和氯化鎂．
（1）現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證推測(cè)：取樣并溶解，加入幾滴氫氧化鈉溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有氯化鎂，接著再加數(shù)滴碳酸鈉溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有氯化鈣．實(shí)驗(yàn)證明含有的雜質(zhì)是氯化鈣．
探究二：這包粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？接下面步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：
①稱取一定質(zhì)量樣品；
②將樣品加水溶解；
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾；
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
⑤濾液在進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B；
⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體．
（2）在②③⑤的步驟中，都使用到的同一儀器是玻璃棒，它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②的目的是加速溶解，步驟⑤的目的是防止液體飛濺．
（3）在步驟③中加入的試劑是碳酸鈉溶液
（4）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱量的固體是A還是BA．

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同步練習(xí)冊(cè)答案