[s1] （1）實驗室里需用480 mL 0．1 mol/L的CuSO4溶液，①以下配制方法正確的是     。

    A．稱取7．68 g CuSO4加入500 mL水

    B．稱取12．0 g膽礬加入500 mL水

    C．稱取8．0 g CuSO4加入500 mL水

    D．稱取12．5 g膽礬配成500 mL溶液

    ②假如其他操作均準(zhǔn)確無誤，分析下列情況對配制濃度的影響

    A．定容時俯視觀察刻度線：        ；

    B．移液時，對用于溶解CuSO4（或膽礬）的燒杯沒有洗滌：            ；

    C．定容后，將容量瓶振蕩搖勻，靜置時發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又補加水至刻度線：              。

   （2）用98%（密度為1．84 g/cm3）的濃硫酸稀釋成3 mol/L的稀硫酸100 mL，回答下列問題：

    ①需要濃硫酸          mL；

    ②配制操作可分解成如下幾步，正確的操作順序是               。

    A．向容量瓶中注入少量水，檢查是否漏水

    B．用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒，將溶液注入容量瓶，并重復(fù)操作兩次

    C．將已冷卻的稀硫酸注入已檢查不漏水的容量瓶中

    D．根據(jù)計算，用量筒量取一定體積的濃硫酸

    E．將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌

    F．蓋上容量瓶塞子，振蕩，搖勻

    G．用膠頭滴管滴加蒸餾水，使溶液凹液面恰好與刻度線相切

    H．緩緩地將蒸餾水注入容量瓶內(nèi)，直到容量瓶中的液面接近容量瓶刻度1 cm~2 cm處

 

 [s1]11．

【答案】

 [s1] 

解析：（1）①由于沒有480 mL規(guī)格的容量瓶，所以應(yīng)配制500 mL溶液，由計算知配成500 mL溶液需要12．5 g CuSO4 ·5H2O或8．0 g無水CuSO4。

    ②三種操作對結(jié)果的影響分別為

 

n

V

c

A

不變

偏小

偏高

B

偏小

不變

偏低

C

不變

偏高

偏低

 

 

 

 

 

 

 

   （2）一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制步驟大致為：檢漏→計算→稱量（或量�。芙猓ɑ蛳♂專鋮s→轉(zhuǎn)移→洗滌→定容→搖勻。

答案：（1）①D     ②    A．偏高 B．偏低 C．偏低

   （2）①16．3 ②ADECBHGF

 

 [s1]11．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在如圖所示的實驗裝置中，E為一張用淀粉、碘化鉀和酚酞混合溶液潤濕的濾紙，C，D為夾在濾紙兩端的鉑夾，X，Y分別為直流電源的兩極．在A，B中充滿KOH溶液后倒立于盛有KOH溶液的水槽中，再分別插入鉑電極．切斷電源開關(guān)S1，閉合開關(guān)S2，通直流電一段時間后，請回答下列問題：
（1）標(biāo)出電源的正、負(fù)極：X為
正
正
極．
（2）在濾紙的C端附近，觀察到的現(xiàn)象是
試紙變藍(lán)
試紙變藍(lán)
，在濾紙的D端附近，觀察到的現(xiàn)象是
試紙變紅
試紙變紅
．
（3）寫出電極反應(yīng)式：A中
4H2O+4e-═2H2↑+4OH-
4H2O+4e-═2H2↑+4OH-
；B中
4OH--4e-═2H2O+O2↑
4OH--4e-═2H2O+O2↑
；C中
4I--4e-═2I2
4I--4e-═2I2
；
D中
4H++4e-═2H2↑
4H++4e-═2H2↑
．
（4）若電解一段時間后，A、B中均有氣體包圍電極．此時切斷開關(guān)S2，閉合開關(guān)S1，則電流計的指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．
（5）若電流計指針偏轉(zhuǎn)，寫出有關(guān)的電極反應(yīng)式（若指針“不偏轉(zhuǎn)”，此題不必回答）：A中
2H2+4OH--4e-═4H2O
2H2+4OH--4e-═4H2O
；B中
2H2O+O2+4e-═4OH-
2H2O+O2+4e-═4OH-
．
若電流計指針不偏轉(zhuǎn)，請說明理由（若指針“偏轉(zhuǎn)”，此題不必解釋）
偏轉(zhuǎn)
偏轉(zhuǎn)
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗的實驗裝置如圖所示，回答下列有關(guān)該實驗的問題．
（1）該實驗所用的石墨棒須經(jīng)過預(yù)處理：先經(jīng)高溫火焰灼燒到紅熱，再迅速浸入冷水中．這種預(yù)處理的目的是
使石墨棒表面變得粗糙，有利于吸附氣體
使石墨棒表面變得粗糙，有利于吸附氣體
．
（2）要使發(fā)光二極管發(fā)亮，實驗時的操作順序是
關(guān)閉S1，電解一段時間后，打開S1，關(guān)閉S2
關(guān)閉S1，電解一段時間后，打開S1，關(guān)閉S2
．
（3）斷開S1，閉合S2后的各電極的反應(yīng)式
正極：O2+2H2O+4e-=4OH-
負(fù)極：2H2-4e-=4H+
正極：O2+2H2O+4e-=4OH-
負(fù)極：2H2-4e-=4H+
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)燃料電池是一種將化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量直接轉(zhuǎn)換成電能的裝置．某研究性學(xué)習(xí)小組在一次活動中，參照下圖組裝實驗裝置，以外面纏繞棉花的碳棒為電極，電解質(zhì)溶液用0.5mol?L-1Na2SO4溶液，電源用3～6V直流電源，發(fā)光二極管起輝電壓為1.7V，電流為0.6mA．
（1）在碳棒電極外面纏繞棉花的作用是
 

（2）按下開關(guān)S1，半分鐘后兩碳棒上產(chǎn)生明顯的氣泡，此時碳棒C1為
 
極，裝置中發(fā)生的總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）斷開開關(guān)S1，按下開關(guān)S2，可觀察到的明顯現(xiàn)象為
 
；碳棒C2為
 
極，其電極反應(yīng)式為
 
．
（4）該小組把0.55mol．L-1Na2SO4溶液換成0.55mol．L-1NaCl溶液；當(dāng)斷開開關(guān)S2，按下開關(guān)S1，則檢驗C1極產(chǎn)生氣體的實驗方法：
 
；一段時間后，當(dāng)斷開開關(guān)S1，按下開關(guān)S2時，電極C1反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

 [s1] （1）若某藥品質(zhì)量約為32．0 g,用托盤天平準(zhǔn)確稱其質(zhì)量，若用↓表示在右盤放上砝碼，用↑表示將砝碼取下，在下列表格的空格內(nèi)，用↓和↑表示相應(yīng)砝碼的放上或取下。

 

50 g

20 g

20 g

10 g

5 g

 

 

 

 

 

  


（2）配制500 mL 0．1 mol·L-1 Na2CO3溶液，下圖操作②中應(yīng)該填寫的數(shù)據(jù)為       ，實驗時下圖所示操作的先后順序為      （填編號）。

  （3）在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，用“偏高、偏低、無影響”表示下列操作對所配溶液濃度的影響。

    ①用量筒量取液態(tài)溶質(zhì)，讀數(shù)時，俯視量筒，所配制溶液的濃度         。

    ②將量取液態(tài)溶質(zhì)的量筒用水洗滌，洗滌液倒入容量瓶，所配制溶液的濃度       。

    ③定容搖勻后，有少量溶液外流，對所配制溶液的濃度          。

 

 [s1]12．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年高三備考“好題速遞”系列（21） 題型：填空題

 [s1] （1）若某藥品質(zhì)量約為32．0 g,用托盤天平準(zhǔn)確稱其質(zhì)量，若用↓表示在右盤放上砝碼，用↑表示將砝碼取下，在下列表格的空格內(nèi)，用↓和↑表示相應(yīng)砝碼的放上或取下。

 

50 g

20 g

20 g

10 g

5 g

 

 

 

 

 

  


（2）配制500 mL 0．1 mol·L-1 Na2CO3溶液，下圖操作②中應(yīng)該填寫的數(shù)據(jù)為       ，實驗時下圖所示操作的先后順序為       （填編號）。

   （3）在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，用“偏高、偏低、無影響”表示下列操作對所配溶液濃度的影響。

    ①用量筒量取液態(tài)溶質(zhì)，讀數(shù)時，俯視量筒，所配制溶液的濃度          。

    ②將量取液態(tài)溶質(zhì)的量筒用水洗滌，洗滌液倒入容量瓶，所配制溶液的濃度        。

    ③定容搖勻后，有少量溶液外流，對所配制溶液的濃度          。

 

 [s1]12．

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同步練習(xí)冊答案