(1)某廠利用生產(chǎn)磷銨排放的磷石膏廢渣制硫酸聯(lián)產(chǎn)水泥,硫酸返回用于生產(chǎn)磷銨。其生產(chǎn)流程圖如下:
①操作b的名稱是濃縮、冷卻、 。
②如反應(yīng)II的產(chǎn)物是兩種酸式鹽,則物質(zhì)B中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
③若在實驗室中對反應(yīng)II產(chǎn)生的氣體用 吸收。
④該生產(chǎn)流程最大的優(yōu)點是盡可能地實現(xiàn)原料的循環(huán)使用和副產(chǎn)物的綜合利用,該生產(chǎn)流程體現(xiàn)的基本思想是 。
(2)為測定同體磷銨化肥中銨態(tài)氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗室用下圖所示裝置進行實驗。實驗時,在A中加入mg磷銨樣品,關(guān)閉止水夾a.打開止水夾b,向A中加入足量的濃NaOH溶液,完全反應(yīng)后C中濃硫酸增重ng。請回答下列問題:
①試說明檢查該裝置氣密性的操作方法和實驗現(xiàn)象 。
②裝置B的作用是 ,裝置D的作用是 。
③實驗過程應(yīng)該在何時鼓入空氣?答: (填“開始前”、“過程中”或“反應(yīng)后”)
④如某次測定的銨態(tài)氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯偏低,則可能的原因是 (填字母)。
A.磷銨樣品與氫氧化鈉未充分反應(yīng) | B.A和B中殘留了一定量的氨氣 |
C.氫氧化鈉溶液的濃度太大 | D.鼓氣過快 |
(1)①結(jié)晶(2分)
②NH4H2PO4 (NH4)2HPO4(2分)
③NaOH溶液(2分)
④綠色化學(xué)(2分)
(2)①先在D的右邊連上一段膠管并用止水夾密閉,然后關(guān)閉止水夾a、打開止水夾b,再向分液漏斗中加水打開活塞,若水流一段時間后不再流下,則裝置不漏氣,否則就漏氣(2分)
②吸收混在氨氣中的水分(2分)防止空氣中的水蒸汽進入裝置C中(2分)
③完全反應(yīng)后(2分)
④A、B、D(2分)
(對一個或兩個給1分,全對給2分,但只要出現(xiàn)C不給分)
⑤×100%(2分)
H3PO4 CaSO4·2H2O CO2 SO2 HF NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 結(jié)晶 過濾
解析試題分析:(1)①反應(yīng)Ⅱ是NH3和H3PO4反應(yīng)生成NH4H2PO4、(NH4)2HPO4,通過濃縮、冷卻、結(jié)晶和過濾后得到晶體,答案:結(jié)晶(2分)
②如反應(yīng)II的產(chǎn)物是兩種酸式鹽,H3PO4是三元酸,能形成兩種酸式鹽:NH4H2PO4 (NH4)2HPO4,則物質(zhì)B中溶質(zhì)的化學(xué)式是NH4H2PO4 (NH4)2HPO4,答案:NH4H2PO4 (NH4)2HPO4(2分)
③在實驗室中對反應(yīng)Ⅲ產(chǎn)生的氣體HF,可用NaOH溶液來吸收,HF+NaOH=NaF+H2O,答案:NaOH溶液(2分)
④利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染;反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,這是綠色化學(xué)思想的核心,答案:綠色化學(xué) ;(2分)
(2)①檢查該裝置氣密性,可以用壓水法,答案:先在D的右邊連上一段膠管并用止水夾密閉,然后關(guān)閉止水夾a、打開止水夾b,再向分液漏斗中加水打開活塞,若水流一段時間后不再流下,則裝置不漏氣,否則就漏氣(2分)
②裝置B中的堿石灰具體有吸水性,吸收混在氨氣中的水分(2分)裝置D的作用:C中濃H2SO4具有吸水性,防止空氣中的水蒸汽進入裝置C中,減小實驗誤差。答案:吸收混在氨氣中的水分(2分)防止空氣中的水蒸汽進入裝置C中(2分)
③在反應(yīng)完全進行后,鼓入空氣,將NH3趕入C中,以減小測量誤差,答案:完全反應(yīng)后(2分)
④A、正確,磷銨樣品與氫氧化鈉未充分反應(yīng),濃硫酸吸收的氨減少,測得的氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;B、正確,A和B中殘留了一定量的氨氣,濃硫酸吸收的氨減少,測得的氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;C、不正確,氫氧化鈉溶液的濃度大更利于氨氣的逸出;D、不正確,鼓氣過快,氨氣來不及被濃硫酸吸收,測得的氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低;答案:A、B、D(2分)
(對一個或兩個給1分,全對給2分,但只要出現(xiàn)C不給分)
⑤完全反應(yīng)后C中濃硫酸增重ng,是氨氣的質(zhì)量,氮的質(zhì)量為g,mg固體磷銨化肥中銨態(tài)氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%,答案:×100%(2分)
考點:實驗設(shè)計與評價、綠色化學(xué)、元素及化合物
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
某小組設(shè)計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到固體物質(zhì)的成分。
(1)A中制取Cl2的離子方程式 .
(2)通入一定量潮濕的Cl2反應(yīng)后,經(jīng)檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學(xué)對C中所得固體殘渣的成分進行探究。
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:存在兩種成分:NaHCO3和 ;
假設(shè)2:存在三種成分:NaHCO3和 。
②設(shè)計方案,進行實驗。寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。
(3)已知C中有0.1 mol Cl2參加反應(yīng)。若假設(shè)一成立,可推知C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(15分)某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計了如下系列實驗。
Ⅰ.(1)試用實驗室提供的下列試劑,設(shè)計兩個原理不同的簡單實驗(只要寫出實驗的方案即可),證明鎂元素的金屬性比鋁元素強。
試劑:鎂條、鋁條、氯化鋁溶液、氯化鎂溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液
方案一:_____________________________________________________________;
方案二:_____________________________________________________________。
Ⅱ.利用下圖裝置可驗證同周期元素非金屬性的變化規(guī)律
(1)儀器A的名稱為________,干燥管D的作用為________________。
(2)若要證明非金屬性:Cl>S,則A中加濃鹽酸,B中加KMnO4(KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣),C中加___________,觀察到C中溶液___________________________的現(xiàn)象,即可證明。反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________________。
從環(huán)境保護的觀點考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用________溶液吸收尾氣。
(3)若要證明非金屬性:N>C,則在A中加稀硝酸,B中加碳酸鈣,C中加澄清石灰水;觀察到C中溶液變渾濁的現(xiàn)象,即可證明。該實驗原理為______________________________。但有的同學(xué)在實驗中一切操作正確的情況下沒觀察到上述現(xiàn)像,試分析可能的原因是___________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)NH3的性質(zhì)時討論:既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他們設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進行實驗。
請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為______________;儀器b中可選擇的試劑為______________;
(2)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,干燥管D增重,量氣管內(nèi)收集到無色無味的單質(zhì)氣體,上述現(xiàn)象可以證明NH3具有________性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;
(3)E裝置中濃硫酸的作用是________________________________
(4)讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進行的操作是:________________________若讀數(shù)時,量氣管中的液面低于水準(zhǔn)管的液面,則量氣管中氣體的體積將_____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(5)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)(2Cu+ →Cu+Cu2+)。請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O: 。
(6)此套實驗裝置還可用于測定氨氣的分子組成。若實驗完畢,測得干燥管D增重m克,裝置F測得氣體的體積為n升(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某學(xué)習(xí)小組在實驗室模擬侯氏制堿法制備純堿,其實驗流程如下:
請回答下列問題:
(1)食鹽溶液中含SO42-等雜質(zhì),不能用于除去SO42-的試劑是_________(填序號)。
a. Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c. BaCl2 d. Na2CO3
(2)實驗制備碳酸氫鈉用到下列裝置:
①實驗裝置中各接口的連接是d接____,e接_____,c接f。實驗過程中先通入氨氣的原因_____________。
②析出晶體后的溶液中含有大量的NH4+,檢驗NH4+的方法是__________________。
③瓶g內(nèi)的溶液是___________________________________________。
(3)由碳酸氫鈉制備純堿的過程中用到的主要儀器除酒精燈、泥三角、三腳架、玻璃棒外,還有__________。
(4)用圖電解飽和NaC1溶液的方法來制取NaOH、C12和H2。
①反應(yīng)中生成的C12從_______(填“A”或“B”)放出,檢驗C12所用試劑(用品)______________________。
②經(jīng)過長時間電解后,向電解液中滴加酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液并未變紅色,試分析可能的原因__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化現(xiàn)象。某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。為此,他們設(shè)計了如下裝置驗證所產(chǎn)生的氣體。
(1)證明反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體中有SO2生成的現(xiàn)象是 。
(2)證明氣體中含有氫氣的實驗現(xiàn)象是 。
(3)為了進一步探究反應(yīng)后A溶液中鐵元素的價態(tài),他們進行了如下的假設(shè):
假設(shè)1:溶液中鐵元素既有Fe3+也有Fe2+
假設(shè)2:溶液中鐵元素只有Fe3+
假設(shè)3:溶液中鐵元素只有________________
基于假設(shè)1,現(xiàn)有試劑:0.01 mol/L酸性KMnO4溶液、稀溴水溶液、0.1 mal/L KI溶液、
淀粉溶液、KSCN溶液,蒸餾水。請?zhí)骄科渌萌芤骸U埻瓿杀碇袃?nèi)容。
【實驗探究】
實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取反應(yīng)后的A溶液分裝在a、b兩試管,步驟①:往a試管中滴入 。 | | |
步驟②:往b試管中滴入 。 | | 溶液含有Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
下圖是某學(xué)生設(shè)計的實驗室制備干燥Cl2及吸收多余氯氣的實驗裝置圖,請回答:
(1)指出上述圖中的各處錯誤:
①_________________________________________________________;
②_________________________________________________________;
③_________________________________________________________;
④________________________________________________________。
(2)在改過后的裝置中,下列物質(zhì)的作用分別是:
①飽和食鹽水_________________________________________;
②濃硫酸____________________________________________;
③NaOH溶液_________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸,為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)校學(xué)習(xí)小組進行以下探究實驗:
[一](1)將已除去表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷的熱的濃硫酸中,10分鐘后移人硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是 ;
(2)另稱取鐵釘6.0g放入15.0mL濃硫酸中,加熱,充分應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+,若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用
(選填序號)
a.KSCN溶液和氯水 .b鐵.粉和KSCN溶液 c.濃氨水 d.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取336mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應(yīng)SO2+Br2+2H2O═2HBr+H2SO4,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體2.33g由于此推知氣體Y中SO2的體積分?jǐn)?shù)為 ;
[探究二]分析上述實驗中SO2體積分?jǐn)?shù)的結(jié)果,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含量有H2和Q氣體,為此設(shè)計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)
(3)裝置B中試劑的作用是 ;
(4)認(rèn)為氣體Y中還含有Q的理由是 ;(用化學(xué)方程式表示)
(5)為確認(rèn)Q的存在,需在裝置中添加M于 (選填序號)
a.A之前 b.A-B間 c.B-C間 d.C-D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預(yù)計實驗的現(xiàn)象應(yīng)是 ;
(7)若要測定限定體積氣體Y中H2含量(標(biāo)準(zhǔn)狀況下約有28ml H2),除用測量H2體積方法外,否選用質(zhì)量稱量方法?做出判斷并說明理由 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)。下列有關(guān)說法中,錯誤的是
A.服用鉻含量超標(biāo)的藥用膠囊,會對人體健康造成危害 |
B.血液透析是利用了膠體的性質(zhì) |
C.在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) |
D.廚房中燃?xì)庑孤,立即打開抽油煙機排氣 |
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