某同學在試管Ⅰ和試管Ⅱ中分別加入3ml稀鹽酸(均足量），再將裝有0.3gNaHCO3和0.3gNa2CO3粉末的小氣球 分別套在Ⅰ和Ⅱ的管口。將氣球內(nèi)的0.3gNaHCO3和0.3gNa2CO3同時倒入試管中。請回答下列問題：

①試管Ⅰ和試管Ⅱ發(fā)生反應的離子方程式分別為           。

②加入固體后，          試管（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）上的氣球膨脹較快。

（5分）①HCO3- + H+ =CO2↑+H2O，CO32- + 2H+ =CO2↑+H2O，②  Ⅰ 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學做了以下實驗，請回答下列問題．
編號 操           作 實驗現(xiàn)象
① 分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液，各滴入1～2 滴1mol/L FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中． 試管A中不再產(chǎn)生氣泡，試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大
② 另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL
10%H2O2溶液．		 試管A、B中均未見氣泡產(chǎn)生
（1）過氧化氫分解的化學方程式為
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）實驗①的目的是
研究溫度對H2O2分解速率的影響
研究溫度對H2O2分解速率的影響
，實驗中滴加FeCl3溶液的目的是
加快H2O2分解速率，使實驗現(xiàn)象易于觀察
加快H2O2分解速率，使實驗現(xiàn)象易于觀察
．
（3）實驗②未觀察到預期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學達到實驗目的，你提出的對上述操作的改進意見是
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時滴入2滴1mol/LFeCl3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率
（用實驗中所提供的幾種試劑）．
（4）某同學在50mL H2O2 溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積（標準狀況）與反應時間的關系如圖所示，則A、B、C三點所表示的即時反應速率最慢的是
C點的即時速率
C點的即時速率
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某同學在探究廢干電池內(nèi)的黑色固體回收利用時，進行如圖所示實驗：

查閱教材可知，普通鋅錳電池的黑色物質(zhì)主要成分為MnO2、NH4Cl、ZnCl2等物質(zhì)．請回答以下問題：
（1）操作①的名稱是
溶解
溶解
；操作②的名稱是
過濾
過濾
；
（2）操作③灼燒濾渣時所用主要儀器有酒精燈、玻璃棒、
坩堝
坩堝
、
泥三角
泥三角
 和三腳架；操作③灼燒濾渣中的黑色固體時，產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測濾渣中還存在的物質(zhì)為
碳
碳
．
（3）操作④的試管加入③中所得黑色濾渣，試管中迅速產(chǎn)生能使帶火星的木條復燃的氣體，據(jù)此可初步認定黑色固體為
二氧化錳
二氧化錳
．
（4）該同學要對濾液的成分進行檢驗，以確認是否含有NH4Cl和ZnCl2，下面是他做完實驗后所寫的實驗報告，請你寫出其空白處的內(nèi)容：
實驗目的 操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
1．檢驗Cl- 取少許濾液于試管中，
加入硝酸酸化的硝酸銀溶液
加入硝酸酸化的硝酸銀溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
有白色沉淀產(chǎn)生
 含有Cl-
2．檢驗NH4+ 取少許濾液于試管中，
加入濃氫氧化鈉溶液并加熱，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口附近
加入濃氫氧化鈉溶液并加熱，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口附近
石蕊試紙變藍色
石蕊試紙變藍色
 含有NH4+
3．檢驗Zn2+ 取少許濾液于試管中，加入稀氨水 先產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入氨水，沉淀又溶解 含有Zn2+
（5）根據(jù)以上的實驗報告，關于濾液的成分，他的結(jié)論是：濾液中含有氯化銨和氯化鋅若想從濾液中得到溶質(zhì)固體，還應進行的操作是
加熱蒸發(fā)（加熱濃縮），冷卻結(jié)晶
加熱蒸發(fā)（加熱濃縮），冷卻結(jié)晶
．若要將所得的溶質(zhì)固體中的物質(zhì)加以分離，可用
加熱
加熱
法．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）甲物質(zhì)只含有碳、氫兩種元素，在標準狀況下為氣態(tài)，有機物甲的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平．工業(yè)上可以用丙物質(zhì)來生產(chǎn)甲物質(zhì)，反應式表示：
丙 
500℃
 C2H6+甲，三種物質(zhì)的化學計量數(shù)比為1：1：1．
試寫出丙物質(zhì)可能的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式并命名：
CH3CH（CH3）CH32-甲基丙烷；CH3CH2CH2CH3丁烷
CH3CH（CH3）CH32-甲基丙烷；CH3CH2CH2CH3丁烷

（2）通過糧食發(fā)酵可獲得某含氧有機物X，其相對分子質(zhì)量為46，其中碳的質(zhì)量分數(shù)為52.2%，氫的質(zhì)量分數(shù)為13.0%．
①X的分子式為
C2H6O
C2H6O
，官能團的名稱是
羥基
羥基

②X與空氣中的氧氣在銅催化下反應生成Y，化學方程式為
2CH3CH2OH+O2
Cu或Ag
△
2CH3CHO+2H2O
2CH3CH2OH+O2
Cu或Ag
△
2CH3CHO+2H2O
．
（3）X與酸性高錳酸鉀溶液反應可生成Z．在加熱和濃硫酸作用下，X與Z反應可生成一種有香味的物質(zhì)W．某同學用如右圖所示的實驗裝置制取W，實驗結(jié)束后，試管甲中上層為透明的、不溶于水的油狀液體．
①實驗開始時，試管甲中的導管不伸入液面下的原因是：
防止溶液倒吸
防止溶液倒吸

②若分離出試管甲中該油狀液體需要用到的儀器是
b
b
（填序號）．
a．漏斗       b．分液漏斗    c．長頸漏斗
③實驗結(jié)束后，若振蕩試管甲，會有無色氣泡生成，其主要原因是：
乙酸的沸點低，加熱時，少量乙酸進入試管甲，振蕩時，乙酸與碳酸鈉接觸，發(fā)生反應2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑，產(chǎn)生氣泡
乙酸的沸點低，加熱時，少量乙酸進入試管甲，振蕩時，乙酸與碳酸鈉接觸，發(fā)生反應2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑，產(chǎn)生氣泡
（結(jié)合化學方程式回答）．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

亞鐵是血紅蛋白的重要組成成分，起著向人體組織傳送O2的作用，人如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧血，但是攝入過量的鐵也有害．下面是一種補鐵藥品說明書中的部分內(nèi)容：該藥品為無水堿式鹽，含F(xiàn)e2+34%～36%，是糖衣片，…，與Vc（維生素C）同服可增加本品吸收．某同學設計實驗時對其中的鐵成分進行了驗證．請完成該實驗：
（1）第一步：查閱資料得知，雙氧水可以氧化SCN-生成N2、CO2和SO42-，也可以將Fe2+氧化成Fe3+．
（2）第二步：向去掉糖衣、研磨好的藥品中加稀鹽酸，出現(xiàn)淡綠色渾濁液，說明有
 
離子存在（填離子符號）；
（3）第三步：往上述溶液中滴入幾滴KSCN溶液，出現(xiàn)淺紅色，說明溶液中有少量Fe3+離子存在．該離子存在的原因可能是（填序號）：
 

①藥品中的鐵本來就是以三價鐵的形式存在；
②在制藥過程中生成少量三價鐵；
③本實驗過程中有少量三價鐵生成．
（4）第四步：將第三步所得溶液分成2份，分別裝在A、B兩個試管中．
（5）第五步：向A試管的溶液中加入少量稀硫酸，再慢慢滴入過量的H2O2溶液，溶液的紅色先變深，之后紅色逐漸褪去．
①紅色變深的原因是（用離子方程式表示）：
 
；
②溶液紅色又褪去的原因可能是：
 
；
③請自選中學實驗室中常用儀器、藥品，設計實驗證明溶液紅色褪去的原因：
 
．
（6）第六步：向B試管的溶液中加入一片Vc片，片刻后溶液紅色也褪去，說明Vc有
 
性；怎樣理解藥品說明中所述“與Vc同服可增加本品吸收”這句話？
 
．

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科目：高中化學 來源：2013屆遼寧省沈陽市第二十中學高三高考領航考試（三）化學試卷（帶解析） 題型：填空題

草酸作為一種重要的化工原料，某學習小組的同學擬以甘蔗渣為原料用水解一氧化一水解技術制取草酸。

Ⅰ、步驟④是減壓抽濾(見下圖)，其優(yōu)點是：__________________________________________， 當抽濾完畢或中途停止抽濾時，為了防止自來水倒吸入B裝置，最佳的操作是___________。

Ⅱ、該小組同學為了確定產(chǎn)品H2C2O4·xH2O中的的x值，進行下列實驗：
①取w g產(chǎn)品配成100mL水溶液；
②量取25.00mL草酸溶液置于錐形瓶中，加入適量稀H2SO4后，用濃度為c mol·L-1KMnO4溶液滴定。 請回答下列問題：
(1)實驗①中，需要用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和___________。
(2)寫出草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應的離子方程式：_____________________________。
(3)若滴定時，前后兩次讀數(shù)分別為a mL和b mL，由此計算出該草酸晶體的x值是__________
Ⅲ、該小組同學在做實驗Ⅱ②時發(fā)現(xiàn)向草酸溶液中逐滴加入高錳酸鉀溶液時，溶液褪色總是先慢后快，即反應速率由小變大。為此，他們設計了實驗進行探究：
【實驗用品】 儀器：試管(若干個并編號①，②，③…)、膠頭滴管(若干支)、秒表
試劑：0.1 mol/L H2C2O4溶液、0.1 mol/L KMnO4溶液、稀硫酸、MnSO4固體
【實驗內(nèi)容】
實驗(1)：在①號和②號試管中分別先加入5m1 0.1mol/L H2C2O4溶液，然后各加10滴稀硫酸，且在②號試管中加入少量硫酸錳固體。再在兩支試管中各加入5滴0.1mol/LKMnO4溶液�，F(xiàn)象如下(表1)

編號
①號試管
②號試管
褪色時間
90s
5 s
實驗現(xiàn)象
均有氣泡產(chǎn)生；②號試管的溶液褪色比①號試管的溶液快，它們顏色變化如下：紫紅色→紅色→橙紅色→橙色→黃色→無色。
實驗(2)：在①號和②號試管中分別加入5m1 0.1mol/L H2C2O4溶液，在②號試管中再滴加l0滴稀硫酸，然后在兩支試管中各加入5滴0.1 mol/L 的高錳酸鉀溶液。現(xiàn)象如下(表2)
編號
①號試管
②號試管
褪色時間
100 s
90 s
實驗現(xiàn)象
均有氣泡產(chǎn)生；②號試管的溶液褪色比①號試管的溶液快，它們顏色變化如下：紫紅色→紅色→橙紅色→橙色→黃色→無色。
實驗(3)：在①號、②號和③號試管中分別加入5m1 0.1mol/L H2C2O4溶液，然后在①、②、③號試管中依次加入10滴、l mL、2 mL稀硫酸溶液，然后各加入5滴0.1 mol/L的高錳酸鉀溶液，然后置于溫度為65℃的水浴中加熱。觀察現(xiàn)象如下(表3)。
編號
①號試管
②號試管
③號試管
褪色時間
88 s
100 s
120 s
實驗現(xiàn)象
均有氣泡產(chǎn)生；①號試管的溶液褪色比②、③號試管的溶液快，它們顏色變化如下：紫紅色→紅色→橙紅色→橙色→黃色→無色。
(1)設計實驗(1)對應的假設是_________________________________________________。
實驗(1)得出的結(jié)論是____________________________________________________。
(2)由實驗(2)和實驗(3)得出的結(jié)論是_________________________________________m___。

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