用向上排空氣法收集氯氣和氯化氫時(shí)，可用于檢驗(yàn)瓶中是否已充滿(mǎn)又可區(qū)別兩種氣體的是（    ）

    A. 濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙                B. 濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙

    C. 蘸有濃氨水的玻璃棒                   D. 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組欲制取氨氣和氯化氫氣體并完成噴泉實(shí)驗(yàn)（圖中夾持裝置均已略去）．
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O．
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O．
．
（2）（每空1分）若實(shí)驗(yàn)室只有濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、氫氧化鈉固體、氯化銨固體、氧化鈣、無(wú)水氯化鈣、石蕊試液和如圖1所示氣體發(fā)生裝置，你認(rèn)為他們能制得所需的氣體嗎？把你的判斷填入下表：
你的判斷 NH2 HCl
能夠制的 a中藥品：
濃氨水
濃氨水

b中藥品：
氫氧化鈉固體或氧化鈣
氫氧化鈉固體或氧化鈣
 a中藥品：
濃鹽酸
濃鹽酸

b中藥品：
濃硫酸
濃硫酸
不能制的 原因：
無(wú)
無(wú)
 原因：
無(wú)
無(wú)
收集氯化氫氣體應(yīng)該使用
向上排空氣
向上排空氣
法，要得到干燥的氨氣可選用
堿石灰
堿石灰
作干燥劑．
（3）如果用圖2裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣，打開(kāi)止水夾，擠出膠頭滴管中的水引水上噴．該實(shí)驗(yàn)的原理是
氨氣極易溶解于水，致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小
氨氣極易溶解于水，致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小
．
（4）如果用圖3裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿(mǎn)干燥氨氣氣體，請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法．
打開(kāi)夾子，用手（或熱毛巾）將燒瓶捂熱，氨氣受熱膨脹，趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣，氨氣與水接觸，即發(fā)生噴泉．
打開(kāi)夾子，用手（或熱毛巾）將燒瓶捂熱，氨氣受熱膨脹，趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣，氨氣與水接觸，即發(fā)生噴泉．

（5）若至噴泉實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，圖2中剩有燒瓶容積1/5的氣體；圖3燒瓶中剩有燒瓶容積1/4的氣體；則圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
1
22.4
mol/L
1
22.4
mol/L
 （兩種氣體均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集）；圖2燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度
等于
等于
（填“大于”、“小于”、“等于”）圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度．
（6）若使上述兩種溶液混合后，溶液中銨離子和氯離子濃度相等，應(yīng)如何操作：
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取并收集氯氣的裝置如圖1：
 （1）某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可能有如下操作：精英家教網(wǎng)
①連接好裝置并檢查氣密性
②緩緩加熱；
③在燒瓶里加入MnO2粉末；
④通過(guò)分液漏斗向燒瓶中加入濃鹽酸；
⑤用NaOH溶液吸收多余的氯氣；
⑥用向上排空氣法收集氯氣．
其中正確的操作順序是
 
．
（2）燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
．
（3）制得的氯氣可選用
 
來(lái)干燥，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱食鹽晶體和濃硫酸的混合物的方法來(lái)制取HCl，HCl是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，極易溶于水，它的水溶液叫氫氯酸，即鹽酸
 ①實(shí)驗(yàn)室制取HCl的發(fā)生裝置可選用制
 
的發(fā)生裝置（填O2、Cl2、CO2中的一種）．
 ②收集氯化氫氣體時(shí)應(yīng)采用
 
法．
 ③實(shí)驗(yàn)室可用
 
試紙放在瓶口檢驗(yàn)HCl是否充滿(mǎn)了集氣瓶．
 ④圖2哪些裝置可作為多余氯化氫的吸收裝置？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　人教課標(biāo)高一版(必修1)　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 人教課標(biāo)版 題型：058

實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳與濃鹽酸的混合物制備氯氣：MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，對(duì)應(yīng)的離子方程式為4H+＋2Cl－＋MnO2Mn2+＋Cl2↑＋2H2O．從反應(yīng)原理可以看出，只要選擇合適的氧化劑就可以將鹽酸中的氯元素氧化成氯氣，這些氧化劑主要包括：K2Cr2O7、KMnO4、KClO3，發(fā)生的反應(yīng)分別是________．

一套完整的氯氣實(shí)驗(yàn)室制備裝置應(yīng)該由四部分構(gòu)成(如圖)．同學(xué)們需要注意實(shí)驗(yàn)儀器的連接和作用．

A．分液漏斗：用來(lái)盛放液體試劑，本實(shí)驗(yàn)用來(lái)盛裝濃鹽酸．

B．圓底燒瓶：做反應(yīng)容器，內(nèi)放固體物質(zhì)，本實(shí)驗(yàn)盛裝的是固體二氧化錳．在加濃鹽酸時(shí)要注意液體的量不能超過(guò)燒瓶容積的________，而且加熱時(shí)要________，使燒瓶底部均勻受熱，避免受熱不均而炸裂．

C．除雜裝置：第一個(gè)洗氣瓶?jī)?nèi)盛有飽和食鹽水，它的作用是除去氯氣中混有的氯化氫雜質(zhì)；第二個(gè)洗氣瓶?jī)?nèi)盛有濃硫酸，用于除去氯氣中混有的水蒸氣．洗氣瓶中兩個(gè)導(dǎo)管的插入原則是“長(zhǎng)進(jìn)短出”．除雜的順序是先除氯化氫，后除水蒸氣．如果順序顛倒，不能起到除雜的作用，原因是________．

D．集氣裝置：用來(lái)收集密度比空氣大的氣體要用向上排空氣法．如果不需要收集干燥的氯氣，也可以使用________的方法．

E．尾氣吸收：因?yàn)槁葰庥卸荆瑫?huì)污染環(huán)境，多余的氯氣不能排放到大氣中，選用________進(jìn)行尾氣處理．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣也可用下圖裝置

①實(shí)驗(yàn)原理(寫(xiě)化學(xué)方程式):______________________________。

②收集原理:因Cl2溶于水，密度比空氣大，故用向上排空氣法；因Cl2在飽和食鹽水中的溶解度小，故可用排飽和食鹽水法收集。A、B為兩個(gè)位置上的止水夾，采用向上排空氣法和排飽和食鹽水法收集Cl2時(shí)的正確操作是_________________________________________。

A.采用向上排空氣法收集Cl2時(shí)應(yīng)將A關(guān)閉，B打開(kāi)

B.采用向上排空氣法收集Cl2時(shí)應(yīng)將B關(guān)閉，A打開(kāi)

C.采用排飽和食鹽水法收集Cl2時(shí)應(yīng)將A關(guān)閉，B打開(kāi)

D.采用排飽和食鹽水法收集Cl2時(shí)應(yīng)將B關(guān)閉，A打開(kāi)

③尾氣處理，氫氧化鈉溶液的作用是處理尾氣，防止氯氣污染空氣，該反應(yīng)的離子方程式為:__________________________________________________________________。

(2)科學(xué)研究中可以用多種方法來(lái)測(cè)定阿伏加德羅常數(shù)。X射線(xiàn)衍射法就是其中的一種。X射線(xiàn)法是通過(guò)X射線(xiàn)衍射儀測(cè)出離子化合物離子間的間隔，再根據(jù)該化合物質(zhì)量與體積的關(guān)系(密度)來(lái)確定。已知:X射線(xiàn)衍射儀測(cè)出的NaCl晶體中相鄰鈉離子與氯離子間距為a cm，NaCl相對(duì)分子質(zhì)量為b。某同學(xué)為了測(cè)定阿伏加德羅常數(shù)，做了如下實(shí)驗(yàn):用分析天平稱(chēng)取一定質(zhì)量研細(xì)的NaCl固體，裝入25 mL容量瓶中，然后用滴定管向容量瓶中滴加苯并不斷振蕩，使苯、氯化鈉晶體充分混勻，標(biāo)定，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

m NaCl／g

消耗苯體積／cm3

VNaCl

NA

1

5.879 3

22.27

 

 

2

9.456 6

20.67

 

 

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)第一次實(shí)驗(yàn)中的空格(阿伏加德羅常數(shù)項(xiàng)只要求寫(xiě)出計(jì)算式，對(duì)原始數(shù)據(jù)不進(jìn)行處理)。

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