已知:A(g)+2B(g)2C(g)△H = —Q kJ/mol (Q>0),在恒容的密閉容器中充入1molA和2molB,一定條件下發(fā)生反應(yīng)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)氣體密度逐漸減小
B.平衡時(shí),該反應(yīng)放出的熱量為QkJ
C.平衡后,再向容器中通人1mol氦氣,A的轉(zhuǎn)化率增大
D.平衡后,縮小容器體積,A的濃度增大
D
【解析】
試題分析:A、因?yàn)樵摲磻?yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,氣體的質(zhì)量和體積為定值,所以平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)氣體密度不變,故A錯(cuò)誤;B、該反應(yīng)為可逆反應(yīng),所以平衡時(shí),該反應(yīng)放出的熱量小于QkJ,故B錯(cuò)誤;C、因?yàn)樵摲磻?yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,平衡后,再向容器中通入1mol氦氣,原體系中的各物質(zhì)的濃度不變,平衡不移動(dòng),所以A的轉(zhuǎn)化率不變,故C錯(cuò)誤;D、平衡后,縮小容器體積,各物質(zhì)的濃度都增大,故D正確。
考點(diǎn):本題考查化學(xué)平衡移動(dòng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北大冶一中等六校高三元月調(diào)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
【化學(xué)—選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】(15分)
已知A、B、C、D四種短周期元素,它們的核電荷數(shù)依次增大。A與C原子的基態(tài)電子排布中L能層都有兩個(gè)未成對(duì)電子,C、D同主族。 E、F都是第四周期元素,E原子的基態(tài)電子排布中有4個(gè)未成對(duì)電子,F(xiàn)原子除最外能層只有1個(gè)電子外,其余各能層均為全充滿。根據(jù)以上信息填空:
(1)基態(tài)D原子中,電子占據(jù)的最高能層符號(hào) ,該能層具有的原子軌道數(shù)為 。
(2)E2+離子的價(jià)層電子排布圖是 ,F(xiàn)原子的電子排布式是 。
(3)A元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中心原子采取的軌道雜化方式為 ,B元素的氣態(tài)氫化物的VSEPR模型為 。
(4)化合物AC2、B2C和陰離子DAB-互為等電子體,它們結(jié)構(gòu)相似,DAB-的電子式為 。
(5)配合物甲的焰色反應(yīng)呈紫色,其內(nèi)界由中心離子E3+與配位體AB-構(gòu)成,配位數(shù)為6,甲的水溶液可以用于實(shí)驗(yàn)室中E2+離子的定性檢驗(yàn),檢驗(yàn)E2+離子的離子方程為 。
(6)某種化合物由D,E,F(xiàn)三種元素組成,其晶胞如圖所示,則其化學(xué)式為 ,該晶胞上下底面為正方形,側(cè)面與底面垂直,根據(jù)圖中所示的數(shù)據(jù)列式計(jì)算該晶體的密度d= g/cm3。(保留兩位小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省六校教育研究會(huì)高三聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知可逆反應(yīng)溫度為T0時(shí),在容積固定的密閉容器中發(fā)生X(g)+Y(g)Z(g)(未配平)反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖a所示。其他條件相同,溫度分別為T1、T2時(shí)發(fā)生反應(yīng);Z的濃度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖b所示。下列敘述正確的是
A.發(fā)生反應(yīng)時(shí),各物質(zhì)的反應(yīng)速率大小關(guān)系為v(X)=v(Y)=2v(Z)
B.圖a中反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),Y的轉(zhuǎn)化率為37.5%
C.T0時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)為33.3
D.該反應(yīng)正反應(yīng)的反應(yīng)熱ΔH<0
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)已知SO2可以用Fe(NO3)3溶液吸收,某學(xué)習(xí)小組據(jù)此按下圖裝置展開如下相關(guān)探究:取一定量的銅片于三頸燒瓶中,通入一段時(shí)間N2后再加入足量的濃硫酸,加熱。裝置A中有白霧(硫酸酸霧)生成,裝置B中產(chǎn)生白色沉淀。
回答下列問題:
(1)裝置A中用于添加濃硫酸的儀器名稱為 ;檢查圖中連通裝置A、B氣密性的方法是 。
(2)加入濃硫酸之前先通人N2一段時(shí)間,其目的是 ;排除裝置A中白霧影響,可在裝置A、B間增加洗氣瓶C,則C中盛放的試劑是 。若用氫氧化鈉溶液處理尾氣,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(3)經(jīng)過(guò)討論,該小組對(duì)裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因,提出下列假設(shè)(不考慮各因素的疊加):
假設(shè)1:裝置A中白霧進(jìn)入裝置B中參與了反應(yīng)。
假設(shè)2: 。
假設(shè)3:Fe(NO3)2溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3能氧化SO2。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)3,寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述操作過(guò)程) | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
①測(cè)1.0molL1Fe(NO3)3溶液的pH; ② ③ ④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“類比法”是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種常用方法。下列說(shuō)法正確的是
A.二氧化碳能使漂白粉水溶液先變渾濁后變澄清,二氧化硫也有同樣現(xiàn)象
B.加熱條件下,鈉與氧氣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉,鋰與氧氣反應(yīng)也生成過(guò)氧化鋰
C.常溫下,濃硝酸能使鐵、鋁鈍化,濃硫酸也能使鐵、鋁鈍化
D.氯氣可置換出碘化鉀溶液中的碘,氟氣也可置換出碘化鉀溶液中的碘
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列裝置所示的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.分離碘酒中碘和酒精 B.實(shí)驗(yàn)室制NH3
C.除去Cl2中的HCl D.排水法收集NO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省攀枝花市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)混合物A由KAl(SO4)2、Al2O3和FeO組成,在一定條件下可實(shí)現(xiàn)下圖所示的物質(zhì)之間的變化:
據(jù)此回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是 ,E的化學(xué)式是 。
(2)寫出①、②、④反應(yīng)的離子方程式:
① ;
② ;
④ 。
(3)向溶液C中加入NaOH溶液并長(zhǎng)期放置,能觀察到的現(xiàn)象是 。
(4)某種貧血癥患者應(yīng)補(bǔ)充溶液C中的金屬陽(yáng)離子。含該陽(yáng)離子的藥片外表包有一層特殊的糖衣,這層糖衣的作用之一就是保護(hù)該離子不被空氣中的氧氣氧化。驗(yàn)證長(zhǎng)期放置的藥片已經(jīng)失效的方法是:將藥片去除糖衣后研碎,取少量研碎的藥片放入燒杯中,加適量的蒸餾水,__________(請(qǐng)補(bǔ)充完整),表明該藥片已失效。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省攀枝花市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.膠體粒子的大小在1~100nm之間
B.當(dāng)光束通過(guò)NaCl溶液時(shí)會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
C.明礬在水生成具有較強(qiáng)吸附能力的氫氧化鋁膠體粒子,可作凈水劑
D.向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015江西省德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在一定體積的密閉容器中放入3 L氣體R和5 L氣體Q,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2R(g)+5Q(g) 4X(g)+nY(g)。反應(yīng)完全后,容器溫度不變,混合氣體的壓強(qiáng)是原來(lái)的87.5%,則化學(xué)方程式中的n值是
A.2 B.3 C.4 D.5
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